高校外国文教专家的跨文化管理

高等院校聘请的外国文教专家人数逐年增多。通过对中外的文化背景、价值观念、交际习惯、思维方式等差异的分析,提出了更新教育理念、增进跨文化交流、建立评估体系等对外籍教师采取的跨文化管理的措施和方法,最终目的是促进外国文教专家与高校的合作,减少相互间的误会,实现高校学生英语总体水平的不断提高。     

青岛滨海职业学院简介

青岛滨海职业学院始建于1992年,是国家教育部批准的高等院校。学院目前占地1015亩,建筑面积17.54万平方米,总资产3.5亿元,在校生8500余人,专职教师426人,其中高级职称占40％,中级职称占30％,有14名外籍文教专家长期任     

《浅谈如何提高聘请外籍专家效益》

近年来,我院在“改革、开放、搞活”的方针政策指导下,不断深化教学改革,加强了引进国外智力的工作,有力地促进了教学科研水平的提高。自一九八四年来,我院先后聘请了6名外籍语言教师来校从事英语教学工作,邀请了十几批外国专家进行了短期的讲学与研究活动。这对提高英语专业的教学水平,培训青年教师和出国预备人员起了一定的作用;同时对开展国际间的学术交流,了解国外农业教学科研的新信息,新技术,增进国际间的了解和友谊有促进。     

重庆三峡学院外语系简介

重庆三峡学院外语系现有教职工59人，其中客座教授2人，副教授16人，讲师23人，已获硕士研究生文凭和攻读在职硕士学位的34人，先后去美国、英国、俄罗斯进修4人，到北京大学，南京大学，华东师范大学等重点高校访问进修10人，外籍教师6人。外语系现有基础教研室、高年级教研室、大学英语教研室。全系拥有价值55万元的教学设备，其中包括6个现代化实验室及资料室，在万州旅游局、外贸局等单位及一批重点中学建有教学科研实习基地。外语系现办有英语专业本科、英语师范教育本科、英语师范教育专科，外贸英语专业、旅游英语专业专科，还有教师…     

科技服务动态

我院科技服务公司自一九八一年一月成立以来,坚持开展对外科技服务工作,促进了科研成果的推广应用,为国民经济建设做出了贡献。 两年来,我院科技服务公司组织有关教师先后参加了上海、广州、成都、湘潭、开封、沈阳、常州、湖南、昆明、大连、太原、哈尔滨、四平等地召开的科技交易交流会,与两千多个工矿企业、科研单位进行了业务挂钩,洽谈了科研成果的转让。共签订协作、科研、成     

加强国际学术交流 提高教学科研水平

石河子农学院作为部属农垦系统的高等农业院校,为了适应边疆农垦事业现代化发展的需要,十分注重对现有老专业的提高并积极发展新学科,不断提高教学科研水平。近年来,积极贯彻对外开放的政策,在上级部门的领导和支持下,以多种渠道开展对外学术交流活动,已取得一定成效。我院除了积极利用外籍文教专家经费,世界银行贷款,有计划地引进国外智力、设备并充分发挥其效益之外,还十分注意开辟多种渠道,不断扩大民间的国际交往活动。邀请各国高等院校、学术团体的专家学者来我院座谈交流,作学术报告,了解各国农业教育科研的新信息、新技术,借鉴国外的先进经验,为我院教育科研服务,提高教学科研水平。今年来,我院邀请了来自美国、日本、南斯拉夫、荷兰等国的专家来院进行了讲学、座谈等学术交流活动,取得了一定的成效,并保持了今后的联系。     

江苏技术师范学院重点建设学科介绍 英语语言文学

英语语言文学学科为江苏技术师范学院校级重点建设学科，有4个研究中心：英美文学研究中心、翻译研究中心、英语教学研究中心和英语语言与文化研究中心。现有客座教授5人，副教授15人，博士2人，具有硕士学位教师20多人，留学归国人员1人，常年聘请外籍教师4-6人，已基本形成一     

对外籍教师进行个体化短期汉语教学初探

对外籍教师进行的一对一的短期汉语教学，与组班实施的外国留学生汉语教学在教学内容设置、教法等多方面都有显著的不同。本文主要从宏观上探讨对兼具教师和学生双重身份的外籍教师实施个体化汉语教学应该注意的有关问题。     

外籍教师在中国英语教学中的特点

随着英语在国际交往中的地位日益加重,各大院校引进了外籍教师,希望凭借其天生的优势和教学特点,如：思维方式、语言优势、先进的教育理念等方面去影响、去辅助中国学生的英语学习。其中虽然存在着一些问题,但我们都会积极地去解决。加强外籍教师与中国英语教师的交流与协作,扬其长,避其短,相信外籍教师必将在中国英语人才的培养和英语教学改革中发挥其不可估量的作用。     

外籍教师英语教学的特点、优势、问题及解决办法

文章从教学法、课堂管理及教师形象等方面分析了外籍教师在中国英语 教学中的特点和优势，并通过调查研究提出了外籍教师在中国英语教学中经常出现的问题，进而针对这些问题采取了规范教学管理的具体内容。     

大学外籍英语教师课堂互动情况调查——以江苏大学为例

课堂互动对提高学习者英语语言能力起着不可估量的作用,只有在课堂互动的环境中才能使语言学习者充分地参与课堂学习。外籍英语教师的课堂互动不同于中国本土英语教师的课堂互动,他在教授学生口语表达和理解的基础上,更加倾向于激发说话者建立说的愿望和兴趣。本团队通过随堂听课和问卷发放等形式广泛开展调研工作,分析大学外籍英语教师的课堂互动情况,发现问题并提出相关建议与方案,以期帮助提高大学外籍英语教师课堂互动的效果。     

出国班学生英语词汇学习动机调查分析

近年来,大学里出现了＂出国班学生＂这一新群体。他们的英语词汇学习动机在一定层面上要比普通分级教学或自然班的学生更复杂和多样。一定比例的学生除了具有普通同龄学生会具有的各种动机之外,还有比较统一和明确的出国或与出国相关的动机。对于出国需要通过的考试或需要具备更多英语词汇,更高英语能力的要求,这一特殊群体在词汇学习动机类型的分布情况有什么特殊之处,这促使作者探究工科院校出国班学生外语词汇学习动机不同类型的分布情况,反思更有效促进其词汇学习动机以加深词汇习得效果的方法。     

地方高校外语口语教学中外籍教师授课存在问题及对策

外籍教师授课以其语言文化、教学方法灵活多变、融洽的师生关系等优势赢得了大多数中国学生的欢迎和认可。但不可否认的事实是,外籍教师承担大学英语口语教学也存在外教自身教育背景参差不齐,不了解中国教育体制和中国学生学习英语的方法、教学缺乏系统性并且充满盲目性、对学生成绩考核缺乏统一标准等诸多问题。针对这些问题,本文提出了加强外教管理,引导外教积极参与学校英语教研活动,加强中外教师交流,科学选用教材,强化外教教学工作评估,试行外教＋中国教师教学模式等措施,以期改进外籍教师大学英语口语教学水平,同时给地方高校大学英语口语教学水平的提高提供参考。     

大音希声默奉献“氢弹之父”树栋梁——于敏获2014年度国家最高科技奖

2014年度国家科学技术奖励共授奖318项成果、8位科技专家和1个外国组织。其中,国家最高科学技术奖1人;国家自然科学奖46项,其中一等奖1项、二等奖45项;国家技术发明奖70项,其中一等奖3项、二等奖67项;国家科学技术进步奖202项,其中特等奖3项、一等奖26项、二等奖173项;授予7名外籍科学家和1个外国组织中华人民共和国国际科学技术合作奖。     

美国瓦尔德副教授来我院讲学

1980年9月7日～9月17日,我院物理系主办了《量子引力与黑洞物理》讲学班。由我院邀请的美国芝加哥大学费米研究所黑洞物理专家罗伯特·瓦尔德副教授主讲。参加听讲者有来自北京师大、华东师大、复旦大学、中山大学、南开大学、四川大学、华中工学院、武汉大学、科学院研究生院等31个单位,共57人。瓦尔德副教授这次讲了广义相对论引论、黑洞的经典理论、弯曲时空的量子场论、黑洞附近粒子的产生、黑洞热力学和时间可逆性、量子引力论的其它发展等十讲。另外,北京师     

对中国高校国际化部分指标要素的再认识

[摘要]中国高校的国际化是一个动态发展的概念,在新的阶段,需要对高校国际化的部分指标要素进行新的认识。分析认为。目前我国高校国际化指标体系忽视国际通用语言的战略地位和发展规划;重视外籍教师、归国留学人员、境外留学生和本校外出交流学习者数量,却忽视人员质量;忽视出国学习者中语言类和非语言类学生的比例结构,等等。建议在指标体系中增加英语教育发展规划,强调中国教师国际影响力和外籍教师多元化,提高非语言类学生和学业优良学生的出国比例,注重高校教学管理和生活管理的国际化。     

极积为民族地区举办高中教师进修班

为了贯彻全国和全区高师工作会议精神,提高民族地区中学教育质量,我院去年冬季积极筹办高中教师进修班,于今年春季办起了政治、中文、数学、物理四个班。师训班学员主要来自我区边、老、少、山区三十几个县的在职高中教师,共150人,包括壮、汉、苗、瑶、侗、京、回、彝、毛难等九个民族,其中少数民族占70％,党团员占38％,文化水平,半数为大专程度,半数为中专程度;具有两年以上的教学实践经     

高职院校教师境外培训对英语学习的影响

高等职业院校教师境外培训作为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校建设项目的重要内容,一直得到学校高度重视并逐步实施。由于出国培训时间临近、出国培训任务明确,教师英语学习动机发生了根本改变。与此项目相关的英语强化班教学效果表明,境外教师培训项目的实施给教师创造了良好的英语学习氛围,教师英语学习效率大为提高、学习效果明显改善。     

淳安县举办第12届科普宣传周

以“科技、产业化、增效、小康”为主题的本届科普宣传周子3月中旬至4月下旬在全县农村和城镇全面开展。先后采用版面展览、影视录像、科技下乡、科技咨询、科技培训、科普讲座、广播报道、发放科技资料、技物结合服务等多种形式。参加单位有79个，人数达11906人，其中科技人员855人。全县共举办各类科技培训班和农函大班201期，受训人数达16858人次，放映科教电影21场，观众达13300人次，出科技黑板报119期，印发各种科技资料45014份。推广先进技术有名茶制作、板栗稼接、山核桃低改、养鱼、干水果、毛竹低产改造、水稻轻型栽培、早稻和双…     

化学农药专家刘源发教授

刘源发 ,江苏南京人 ,生于 1 930年 1 1月。 1 953年毕业于南开大学化学系 ,同年赴西北大学任教至令。现任西北大学教授 ,硕士生导师 ,陕西省有机化学重点学科学术带头人。他曾先后被评为陕西省文教系统优秀党员、陕西省先进科技工作者、陕西省科学大会先进个人、陕西省职工技术协作优秀积极分子、中国科协第二届“金牛奖”先进个人、“科技兴陕”先进个人、西安市先进工作者等。 1 986年被评为国家级有突出贡献的专家 ,1 989年被评为陕西省有突出贡献的专家 ,1 991年享受国务院特殊津贴。他长期从事有机化学的教学工作和新农药、新剂型的开…