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什么是导课?导课即在教学中,通过一定方法引导进入新课,也可称为开讲、开课等。导课虽然在一堂课中只占很少的时间(约5分钟左右),但它关系到整个课堂教学的效果。俗话说:“好的开头等于成功的一半”,教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其他环节也就很难进行。因此要取得良好的教学效果,每个教师必须十分重视导课这一教学环节。 相似文献
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导课是一门艺术,课堂教学中的导课环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视,一名优秀的教师应该具备多姿多彩的教学导课艺术。据说,托尔斯泰所写《复活》的开头部分有20种,更惊人的是,他写《生活的道路》一书,所写的序言竟有105种之多,艺术家们为精彩的开头所下的苦功,很值得我们教师借鉴和探索。 相似文献
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什么是导课?导课即在教学中,通过一定方法引导进入新课,也可称为开讲、开课等.导课虽然在一堂课中只占很少的时间(约5分钟左右),但它关系到整个课堂教学的效果.俗话说:"好的开头等于成功的一半",教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其他环节也就很难进行. 相似文献
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马百文 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2006,20(4):79-80
化学教学是在课堂教学中,传授给学生化学知识、化学技能、社会实践能力和科学素养的过程,化学是一门以实验为基础的学科,在初中化学中如何导入新课即导课,既是一门艺术,更是一门科学. 相似文献
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微课因具有主题突出、短小精悍、情景真实等特点而成为一种新型的教学资源.为提高教学效率和学习效率,通过在课前预习环节把课堂讲授输配电线路设计内容的前导知识点制作成微课上传学习平台,让学生学习并掌握这些知识点.在课堂教学环节,对于输配电线路设计中的较为枯燥的理论知识,根据教学内容设计成图文并茂、紧密相连的微课进行讲解;对于理论知识难点,结合实际工程制作微课,让学生达到熟练掌握的程度.在课后复习环节,对于输配电线路设计课堂讲授的知识点按照顺序制作仿真训练微课,通过设置网上答题,实现加深理解的目的.教学实践表明,恰当运用微课,能有效提高教学效果,激发学习动力,培养自主学习能力. 相似文献
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“减负提质”前提下,发挥课堂45min效率,必须在导课艺术上下功夫.阐述了导课艺术的主要特点与功能,导课艺术的基本形式与方法. 相似文献
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精彩的课堂导入是一堂课成功的起始 ,它可以将学生带入积极主动的“乐学”状态 ,起着调集注意、诱发兴趣、启迪思维、指引任务的作用 .课堂导入必须遵循两个基本原则 ,一是切题 ,即开讲要从属于教学内容 ,为实现教学目标服务 ,不能故弄玄虚 ,为艺术而艺术 ;二是激趣 ,即在一堂课的开头通过设置特定的教学情景 ,将学生引入预定的教学轨道 .经多年实践 ,笔者认为 ,化学课堂常见的导课方式有 :切题式用简洁、明确的语言直接向学生介绍一节课的学习内容、要求、程序和目标 ,使学生迅速进入课程学习的状态 .这种方式的特点是开宗明义 ,直点主题 ,… 相似文献
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文章从探究性教学的涵义入手,在备课、导课、设问、调控和小结等五个方面对高中生物探究性教学进行了探讨。通过对各个教学环节的实践与探索,进一步挖掘学生学习的潜能,调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和实践能力,大大提高了课堂教学效率。 相似文献
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所谓导入,是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的联结点,是过渡性和连续性相结合的教学环节.教学过程各环节构成的联系是通过导入这一环节开启的."良好的开端是成功的一半."教学的导入环节宛如一出话剧的"序幕",起到辐射全课的作用,精彩的课堂导入可以激发学生的思维灵感与探索热情.因此在教学实践中要掌握导入的艺术. 相似文献
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《山西师范大学学报:自然科学版》2014,(Z1)
导课环节是课堂教学中的有机组成部分,具有不可忽视的重要意义.本文结合自己多年的教学经验,采用多个教学实例阐述了导课的艺术性对一堂课的成功起着至关重要的作用. 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2000,(1)
本文从高等教育的改革、素质教育的实现、写作课教学的规律、当前写作课教学的状况等四个方面,论述了加强写作课实践教学环节的必要,提出了在写作基础内容教学、写作训练教学中加强写作课实践教学环节的具体方法和途径,并且分析了实现加强写作课实践教学环节的基本条件。 相似文献
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在实际教学中,“结课”是最易被忽视的环节,好的数学课一般都有扣人心弦”的“起调”,引人入胜的“主旋律”,还有余音绕梁的“终曲”。因而,很有必要研究一下结课的艺术,把结课上升到一个艺术的高度去重视去研究,成为一节好课的点睛之笔。 相似文献
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所谓导入,是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的联结点,是过渡性和连续性相结合的教学环节。教学过程各环节构成的联系是通过导入这一环节开启的。“良好的开端是成功的一半。”教学的导入环节宛如一出话剧的“序幕”,起到辐射全课的作用,精彩的课堂导入可以激发学生的思维灵感与探索热情。因此在教学实践中要掌握导入的艺术。 相似文献