中心制诊疗模式下的住院医师胜任力培养思考

随着生活水平的不断提高,人们对于健康医疗越来越重视,这就要求医疗工作者具备较强的能力与较高的素质,与此同时,在医疗制度改革不断推进的背景下,中心制诊疗模式已经成为我国现代医院改革与发展的主题,如何提高医生的胜任力也逐渐为人们所注重。当前,尽管人们针对住院医师胜任力的培养问题已不断开始思考,但对于中心制诊疗模式这一特殊环境下住院医师胜任力培养的关注还远远不够,本文通过对住院医师胜任力培养必要性和迫切性的阐述,就如何在中心制诊疗模式下对住院医师胜任力培养进行思考和探索。     

基于职业胜任力模型的“功能胜任型”旅游人才培养

以美国为代表的西方国家,胜任力理论已得到广泛重视和充分的实践检验。众多企业和组织以无可争辩的优秀业绩和管理效率表明,从胜任力视角重新审视人力资源管理十分必要。而在中国,这方面的研究还不多见,特别是将胜任力理论与旅游人才的培养相结合,更是一个全新的视角,尝试在中国文化背景下运用胜任力模型进行旅游人才的培养具有重要的意义。     

面向未来的全球胜任力教育:回顾与反思

全球胜任力教育是帮助个人提升全球胜任力、推动个人积极参与全球治理的人才培养新目标。研究在比较分析国内外不同全球胜任力理论框架的基础上,明晰了全球胜任力的内涵与结构,将全球胜任力划分为综合性知识、交互性技能、开放性心智模式以及共同体行动共4个重要组成部分。在此基础上,研究通过总结和梳理联合国教科文组织和美国在全球胜任力教育领域的实践经验,结合我国全球胜任力教育存在的主要问题,提出了我国全球胜任力教育的未来行动策略。研究认为,未来我国应坚持以"人类命运共同体"理念为指导,建设和完善全球胜任力教育理论体系,通过政策引领统筹推进全球胜任力教育,依靠服务学习落实共同体行动,借助在线教育促进全球胜任力教育资源分配均等化,重视和加强面向教师群体的全球胜任力教育。     

高校工程实践课程教师胜任力模型初探

高校工程实践课程教师胜任力,即在高校工程实践教学过程中,能够区分优秀教师与普通教师的个体特征.高校工程实践课程教师胜任力模型.是指从事高校工程实践教学工作的教师所需要具备的各胜任特征的总和.本文的目的是从胜任力的角度,通过实证研究和分析,构建高校工程实践课程教师胜任力模型,将高校工程实践课程教师的胜任力概念化.这有利于对高校工程训练中心师资管理方式的创新,以及对高校工程训练中心教师的选聘、使用、培养、考核和激励,其具有重要的实践意义和应用价值.     

全球胜任力意涵三重判读

全球胜任力是全球化时代青年必备的能力。从"全球""胜任""力"三个维度加以判读,有利于明确全球胜任力的全球化时代意涵框架,建构全球胜任力的全球化时代实践模式,创新全球胜任力的全球化时代技能范式。     

幼儿教师胜任力行为情景判断测验的编制研究综述

文章从胜任力测评现状,到教师胜任力测评现状以及幼儿教师的测评现状做出详细介绍和分析,由此看出情景判断测验在个体"胜任力"测量上的优势.在理论方法上,对情景判断测验的研究和推广应用提供文献数据;在实践上,对幼儿教师的评价与考核方法、工具等方面提供参考.     

整体护理教学中促进护理核心胜任力的形成与发展

现代社会医学模式的转变、健康观念的更新、卫生保健体制的改革、身心疾病的增多、人口老龄化趋势的加快,护理工作模式的转变和护士角色的多元化扩展,传统护理教学模式难以胜任现代社会临床护理的需求,具有护理核心胜任力的高素质护理人员必须从整体护理教学中促进和培养。整体护理胜任力教育是以护理胜任力培养为基础,融传授知识、培养能力与提高素质为一体的整体化护理教育,是与我国职业教育改革、高等教育改革思想和方针相一致的教育理念和教育模式。在护理教育教学中更新教育理念、明确人才培养目标、创新人才培养模式、优化课程体系、改革教学模式、完善考评体系等多方面入手,构建护理人才核心胜任力培养的教育模式。     

实施基于胜伤力的企业员工培训

目前，许多企业开始意识到公司的财富依赖于其员工的知识和技能，组织内人力资源的培训与发展不仅成为企业培养优秀人才、实现员工职业生涯规划的重要举措，也是企业建立市场竞争优势、创造巨大差异的主要手段，而员工的胜任力，作为与工作绩效紧密联系的指标，逐渐成为企业培训的重要内容。一、胜任力的概念及其类型目前，国际上对胜任力的定义比较多，但从内容上来看基本上是大同小异，主要包括以下4种观点：第一种观点认为胜任力是指绩优者所具备的知识、技能、能力和特质；第二种观点认为胜任力是指任何直接与工作绩效有关的个体特质、…     

高校辅导员胜任力模型研究

依据国家相关文件精神,在结合专家意见的基础上建立了包含4个一级指标及11个二级指标的高校辅导员胜任力评价指标体系,并用熵值法对各级指标进行赋权,用模糊综合评判法建立了高校辅导员胜任力评价模型.该模型结果显示,教学能力和人格特质两个一级因子对辅导员胜任力影响最大,人际特性、教育知识、教学设计、教学实施、人际特征五个二级因子对辅导员胜任力影响最大,教学设计、人际特性、教育知识、职业态度四个二级因子对相应一级因子教学能力、人格特质、知识素养以及职业品格的影响最大.同时,将该模型应用于蚌埠学院艺术设计学院某辅导员胜任力评判中,得到的该辅导员胜任力隶属于"乙"等级,结果与实际情况基本一致.     

基于职业胜任力的独立学院校企协同育人机制研究

"基于职业胜任力的应用型人才培养"是独立学院倡导的主要人才培养理念之一,需注重学生实践动手能力、职业胜任能力的培养。学校培养的人才,最终要踏向社会,成为新一代社会的接班人和建设者。为了让学校培养的人才更充分的发挥学生的社会效用,必须注重其职业胜任能力的培养,由于学校的基础设施、材料装备、场地需求等各方面在一定程度上会受到限制,需要学校寻求机遇与企业合作,走协同育人的机制与模式,从而使得校企双方形成"工学结合、校企合作"的人才培养模式,达到"校企合一、产教结合、校企共进、互惠双赢"的高素质应用型人才培养目的。     

教师胜任力研究述评

与胜任力相关的概念及研究成果正被越来越多地应用于教育领域,而胜任力也逐渐成为教育领域的研究热点之一。针对近年来国内外有关教师胜任力的研究,从胜任力的概念界定、研究方法、模型及其建构、测评以及实证研究等方面对教师胜任力研究进行整理分析,并根据我国教师胜任力研究现状提出未来研究构想。建议今后的研究应整合现有研究,建构完善的教师胜任力理论模型,进一步考察教师胜任力与影响因素以及结果变量之间的关系,多样化研究设计与研究类型,加强本土化和跨文化研究。     

基于胜任力模型的教师MOOC培训系统设计——以甘肃省中小学心理教师为例

中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,甄选和培训优秀的心理健康教育教师成为关键问题,但目前欠发达地区培养心理教师师资存在优良师资欠缺、培训费用有限等问题。文章通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,并依此设计中小学心理教师大型开放式网络课程(MOOC)培训系统,力图通过"互联网+教育"培训模式有效提高中小学心理教师的胜任力,促进校区心理建设。     

高校教师关键胜任力研究

由胜任力的内涵入手,对教师胜任力,高校教师胜任力,相关的胜任力模型、理论和研究方法,以及当代国内外关于教师胜任力特征、高校教师胜任力特征的研究结果进行了分析和阐述．最后提出了高校教师胜任力研究的方向和提高高校教师胜任力的策略。     

专科毕业助产生核心胜任力培养需求及影响因素

目的调查护理教师、护士、助产士及专科助产毕业生4个群体对专科助产生核心胜任力培养的需求及其影响因素。方法采用专科助产士核心胜任力需求调查表对专业教师、护士、助产士和专科助产毕业生共422人进行调查。结果专科毕业助产生核心胜任力需求总均分为(4.43±0.66)分,其中分娩保健及公共卫生保健需求得分较高,多元回归分析显示年龄、初始学历是专科毕业助产生核心胜任力的影响因素(P0.05)。结论专科助产毕业生核心胜任力需求高于其具备的能力,应重视助产专业发展新需求,以需求为导向完善助产专业人才培养目标,同时加大课程设置、教学方法等的改革力度,全面提高助产专科毕业生的核心胜任力。     

研究生职业生涯规划与胜任力关系研究——职业倾向的中介效应分析

随着研究生就业形势的日益严峻,研究生职业生涯规划问题受到广泛关注。实证研究结果表明,研究生职业生涯规划对其职业倾向和胜任力有着显著的正向影响,其中,职业倾向是实现研究生胜任力提升的"促进剂"。为此,应激发研究生职业生涯规划的主体性,正确对待职业理想与就业现实的矛盾,以职业倾向训练为导向促进研究生对自我的认识。     

基于胜任力模型的创新型人才培养研究——以医学院院长为案例

创新型人才的培养对于企事业单位转型发展意义重大。胜任力模型概念的引入为创新型人才的培养提供了全新路径。本文以医学院院长为案例,通过行为事件访谈构建了医学院院长胜任力模型。以胜任力模型为基础,本研究就如何打造一支以创新为导向的教育管理家型临床医学院院长队伍进行了深入探讨。     

全球化背景下大学生全球胜任力培养现状及提升对策

在全球化的推动下,世界新一轮国际格局正在形成。中国想要提升国家地位,提高国际话语权,就应加大力度落实人才强国战略,提高自主创新能力。中国大学生全球胜任力培养起步较晚,人才培养尚处于发展初期。因此,高校应理性审视现阶段大学生全球胜任力培养的时代背景和现实问题,提出对策建议,以提高大学生全球胜任力培养的质量,为高等教育参与国际交流注入活力,推动中国积极参与全球治理。     

胜任力模型在图书馆人力资源管理中的应用

将胜任力模型引入图书馆人力资源管理中,对现代图书馆事业的发展具有重大意义。从胜任力模型的主要理念出发,透析出建立胜任力模型在图书馆人力资源管理中的意义与必要性,并提出基于图书馆人力资源管理构建胜任力模型的方法和途径。     

广东省人力资源职业经理人胜任力模型的构建研究

在回顾胜任力研究相关文献和进行问卷调查的基础上,本文构建出广东省人力资源职业经理人胜任力模型,并绘制出类似于"洋葱模型"的模型图。模型包括内在品质、行为态度和行为能力三个维度,共11个胜任力因子。     

基于耗散结构的公交驾驶员胜任力熵模型

为了科学评估公交驾驶员群体胜任力水平,提高公交驾驶员的胜任力,促进公交运输方式吸引力的提升.采用耗散结构理论与信息熵原理,从知识、技能与能力、工作风格三个维度出发,构建了基于耗散结构下公交驾驶员的胜任力模型,建立了公交驾驶员的胜任力熵函数,并运用集值统计模型法对胜任力模型各元素赋权.问卷调查数据分析结果显示,越是优秀的公交驾驶员群体,其胜任力系统总熵越低,有序度越高,反之亦然,揭示了公交驾驶员胜任力熵变机理.