基于模糊综合评价法的高校班主任胜任力模型研究

关于班主任胜任能力的研究有很多,但绝大多数研究都是从定性的角度开展工作,文章在已有工作的基础上,采用定量分析法,建立了高校班主任胜任力数学模型。首先,分析了影响班主任胜任力的因素,结合实际情况,得到了影响高校班主任胜任力的一级指标、二级指标和三级指标,并对这些指标的权重进行了衡量。其次,通过等级评分,得到了相应的评分矩阵。最后,借助模糊数学的相关原理,综合考虑一级指标权重、二级指标权重和三级指标权重,对三级评分矩阵进行分析,得到二级评分矩阵和一级评分矩阵。通过实例分析,对某班主任胜任力进行了分析,最后的得分是84.81分。评估结果符合该班主任的实际情况。     

高校学生干部胜任力模型研究

在已有研究的基础上确定了影响高校学生干部胜任力的因素,包括3个一级指标,6个二级指标,16个三级指标。首先,通过专家评估,确定了一级指标、二级指标和三级指标的权重;其次,在定性分析的基础上,邀请了16位专家对某学生干部进行了评估,得到了评价矩阵;最后,采取模糊综合评价法,对三级评价矩阵和三级指标权重进行分析,得到二级评价矩阵,采取同样的方法,最后得到一级评价矩阵。通过分析,该学生干部最后的得分是86.456分,评估结果符合该学生干部的实际情况。该方法有助于高校学生干部的选拔。     

我国警务实战教官安全胜任力模型构建与分析

基于胜任力相关理论的探讨,运用行为事件访谈法来确定警务实战教官安全胜任力特征,并据此形成调查问卷进行调查分析,探索性因素分析表明警务实战教官安全胜任力可归为3个因子：安全知识技能、安全心理特征和职业安全特征,验证性因素分析表明该模型拟合良好。望该模型的建立,能为警务实战教官培养、选拔及安全评价提供些许启示。     

基于胜任力的企业人力资源评价模型

1973年McClelland提出胜任力,胜任力评价成为企业人力资源管理研究的方向.论文比较胜任力及其主要模型的特点,分析影响胜任力评价的主要因素,探讨建立面向职业发展的企业人力资源胜任力评价结果合成模型.     

模糊数学方法在评价大学生就业选择中的应用

以模糊数学的理论为基础,对某农业院校经贸学院学生就业选择作模糊综合评价。选取了学生就业的影响因子,分了2个一级指标和4个二级指标,10个三级指标进行分析,运用层次分析法确立各指标的权重。利用多级模糊综合评判模型,得出学生的就业选择结果。相比过去传统意义下的评价,得出的结果更加科学合理,对指导学生的就业选择具有现实导向意义。     

基于模糊综合评判的边坡稳定性分析

在考虑影响边坡稳定性的10个主控因素基础上,进行模糊数学分析并建立一级模糊综合评判模型和二级模糊综合评判模型,最后采用可视化的编程语言Visual FoxPro6．0编程,根据具体边坡的实际情况将主控因素的隶属度输入到主界面上,得到该边坡的稳定性评判结果．研究表明,两种模糊综合评判模型的评价结果与现场情况吻合,并且二级模糊综合评判模型优于一级模糊综合评判模型．     

基于AHP-FCE的露天矿山作业环境安全评价模型

为了科学地评价露天矿山作业环境,建立矿山作业环境的多级模糊层次分析模型,该模型分为4个一级指标和19个二级指标项.采用层次分析法(AHP)和多级模糊综合评判(FCE)相结合的综合评判方法对国内某露天矿山作业环境进行综合安全评价.研究表明,层次分析法与模糊综合评价相结合进行露天矿山作业环境安全综合评价可以为矿山的危害辨识、安全管理提供科学参考及决策依据.     

模糊综合评判在高校教育教学工作水平评估中的应用

在总结高校教育教学工作水平评估中制定的各项指标的基础上,根据评估工作中存在的模糊性,应用模糊数学中的模糊综合评判的知识,通过定义权重建立模糊综合评判模型,论证了将该模型应用于教学水平评估工作中的可行性.     

实践类课程教学质量评价指标体系设计及评价方法研究

实践教学是高校培养学生实践能力和创新能力的主要途径,课程教学质量评价是提高教学质量和实现教学目标的重要保证,目前实践类课程教学质量评价指标体系尚需完善,评价方法也存在一定程度上的局限性.本文在研究课程教学质量评价指标体系构建原则的基础上,设计了实践类课程教学质量评价指标体系,其一级指标包括教学环境、教学保障、教学过程和教学效果4个方面,这些一级指标之下共设18个二级指标.为提高评价方法的客观性和公正性,设计并实现了一种基于遗传优化神经网络的实践类课程教学质量评价方法,建立了用于实践类课程教学质量评价的神经网络模型.实例测试结果表明,使用该方法能够实现对实践类课程教学质量的快速、准确评价,为提高课程教学质量提供了有益的帮助.     

胜任力方法在班主任评价中的运用

班主任绩效的高低对于学生的成长、学校的教育质量关系重大。胜任特征包括知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机、需要。将胜任力方法引入到班主任评价中采，可以选拔和培养高绩效班主任。     

广东省人力资源职业经理人胜任力模型的构建研究

在回顾胜任力研究相关文献和进行问卷调查的基础上,本文构建出广东省人力资源职业经理人胜任力模型,并绘制出类似于"洋葱模型"的模型图。模型包括内在品质、行为态度和行为能力三个维度,共11个胜任力因子。     

《安全管理》课程教学质量模糊综合评价研究

课程教学质量评价是进行教学改革提高教学质量的重要途径之一,根据课程教学质量评价的特点,在建立涵盖教学态度、教学方法、课程内容和教学效果等一级指标的评价指标体系基础上,运用模糊数学综合评判理论,采用基于信息论中熵概念计算指标权重的方法,提出了课程教学质量二级模糊综合评价方法。在组织专家对评价指标打分和确定模糊等级的基础上,应用该方法对某高校安全工程专业《安全管理》课程教学质量进行了综合评价,得出其教学质量为“满意”;并分析了指标体系中一级指标的状况,为制定对策措施提高教学质量提供了指导。     

我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系研究

采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法与层次分析法等研究方法,对我国高校高水平排球队教练员核心胜任力进行探析与筛选,构建关于我国高校高水平排球队教练员核心胜任力的评价指标体系,并通过层次分析法对指标体系的权重进行计算与排序,确定各级指标的重要程度.我国高校高水平排球队教练员核心胜任力主要体现在专项执教能力、专业背景、个人特质、专项教学能力和组织与管理能力等5个层面,各层面共涵盖训练组织能力、技战术创新水平等22个下属指标,共同构成了我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系.本指标体系具有一定科学性,可为高校高水平排球队教练员的培养与考核提供一定参考,并有利促进高校高水平排球队的发展和提高教练员的执教水平.     

基于TOPSIS的高校学生干部胜任力评价模型

高校学生干部是使学校活动得以顺利开展的必不可少的重要骨干力量,是老师的得力助手,也可能是各行业未来的潜在的干部队伍.如何客观科学评选学生干部有重要的实践意义,但传统的评选方法如辅导员指派、民主选举等方法存在评价指标不全面及个人主观性过大的缺陷,为此探讨高校学生干部胜任力评价指标体系,并建立基于TOPSIS方法的高校学生干部胜任力评估模型,该模型能克服传统方法的缺陷,从而使综合素质高的学生当选.     

高校医学科技人才胜任力模型构建初探

为了提高高校医学科技人才与工作岗位的匹配,本研究通过行为事件访谈和问卷调查,对医学科技人才的胜任力因素进行了研究,探讨构建高校医学科技人才胜任力模型.研究结果显示,医学科技人才的胜任力可归为5个因子：自我学习能力、人际关系能力、应变适应能力、个性意志品质和抵抗外压能力.     

高职文秘学生素质层次分析评价模型构建及应用

学生素质的培养是高职教育的核心目标之一。构建学生素质评价模型是检验教育效果的基础与前提,对保障教育质量具有重要意义。确定职业知识、职业能力、职业意识和人格品质四个因素以及18个二级指标的高职文秘学生素质层次分析评价模型并运用层次分析方法确定评价指标权重,从而为高职文秘学生的量化测评提供了方法。     

黄陇煤田煤层气有利区块优选

以黄陇煤田煤炭开发与矿井瓦斯、区域地质与矿区地质、煤层气勘探开发资料为基础,从资源因素、储层因素、封盖性能等方面系统分析了影响煤层气富集的影响因素,在煤层气富集影响因素等方面详细剖析的基础上,建立了影响煤层气有利区块优选的多级评价指标体系(一级指标3个,二级指标15个);采用模糊数学方法对各级因素指标确定了隶属度关系,并用特尔菲法赋予了权重,建立了用于煤层气勘探开发潜力评价的多层次模糊数学评判模型;应用该模型,对黄陇煤田黄陵、彬长、焦坪、旬耀、永陇等五个矿区的煤层气开发潜力进行了评价.评价结果表明:彬长矿区与焦坪矿区是该煤田煤层气勘探开发的最有利区块.     

基于灰色关联分析的旅游经济影响因素研究——以甘肃省为例

文章以甘肃省2010～2019年的数据为基本依据,采用灰色关联分析法,以经济支持因子、旅游接待因子、交通影响因子、人力资源因子、目的地吸引力因子、信息服务因子6个一级指标和14个二级指标,对甘肃省旅游经济发展的影响因素进行比较分析,结果表明:各项指标的灰色关联度大于0.5,对旅游经济发展具有重要影响.一级指标中与甘肃省旅游经济关联强度排序为信息服务因子目的地吸引力因子人力资源因子经济支持因子旅游接待因子交通影响因子,其中关联强度最大的是信息服务因子,最小的是交通影响因子;二级指标中与甘肃省旅游经济关联强度最大的是国内旅游人数,最小的是民航客运量.根据关联强度大小并结合当地旅游发展状况提出完善旅游信息化水平,增强甘肃省旅游资源对游客的吸引力,加强基础设施建设,提升服务质量,提高人均消费水平,重视人才资源培养等促进甘肃省旅游业良好运行的发展建议.     

煤炭企业经理人胜任力模糊综合评判模型

传统能力测试指标选取的表面化及测评方法的简单化，使传统的能力测试无法准确预测工作绩效与个人成功。针对这种情况，运用胜任力测评理论，研究了煤炭企业经理人胜任力的构成，构建了煤炭企业经理人胜任力测评指标体系。由于胜任力测评的不确定性和模糊性。为避免传统定量分析的简单化，使用模糊综合评判方法，建立了煤炭企业经理人胜任力模糊综合评判模型，并运用该模型对鸡西市煤炭企业4位实际绩效分别为优、良、中、差的经理人进行评判。结果证明。该模型测评信度和效度都高于传统测评手段，定性测评和定量测评结合比较完美。可以更客观、公正地预测经理人的成功与绩效。     

高校信息化工程多级模糊评价模型构建4E 标准

高校信息化建设项目在实施过程中常常出现很多风险因素的干扰,导致信息化项目风险很大。为此,基于4E 标准,通过分析高校信息化工程的特点,对高校信息化工程的多级模糊评价模型进行了构建,通过统计分析,得出影响高校信息化工程的风险等级和风险因素权重,以便高校能对整体风险状况进行更好的了解,对风险对象进行控制。通过运用模糊评判模型对M 高校的信息化工程指标体系进行了评价,对其综合风险度进行了确定。结果表明,在M 高校信息化工程的两个一级指标中,电子邮件风险对高校信息化工程风险具有较大影响,风险概率为54． 4% ,属于较高风险等级; 影响信息化保证风险的二级指标因素中,教学信息化风险概率为51． 7% ,属于高风险等级,因而,要加强组织保障、管理规范、安全保障、信息化绩效考核的建设。