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环境微生物学是环境科学和环境监测与治理技术等环境专业的专业基础课程,概念抽象而难以理解,课程知识点繁多而分散,是各种污染控制生物技术的理论基础,其自身的实践性也很强。本文在总结环境微生物学教学经验基础上,探讨了环境微生物学教学方法。 相似文献
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《安庆师范学院学报(自然科学版)》2020,(3)
微生物学是高等院校生物制药专业重要的专业必修课,也是一门兼具理论性和实践性的课程。基于新工科创新人才培养目标的要求,对生物制药专业微生物学课程的教学内容、教学方法及教学效果评价体系进行了系统的研究和优化,以提高生物制药专业微生物学课程的教学水平,培养学生的工科思维和创新能力。 相似文献
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浅谈高等学校微生物学课程改革策略 总被引:1,自引:0,他引:1
微生物学是高等学校生物学相关专业重要的专业基础课程.社会环境的发展变化、科学技术的突飞猛进给高校微生物学教学提出了新的要求.本文从以下两方面对高等学校微生物学课程改革的策略进行了讨论.第一,生物学相关专业如何进行微生物学教学改革,以适应科技和社会发展的需要,培养创新型、应用型人才;第二,如何将微生物学引入非生物专业的通识教育课程,提高全民科学素养以应对复杂的生态与社会环境. 相似文献
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结合微生物学教学实践,就创新教学内容,实施“以学生为中心”的互动教学模式,综合运用多媒体和网络技术,建立科学的教学评价体系等方面阐述了适应现代教学理念的微生物学课程教学体系创新,旨在为微生物学教学改革提供有意义的探索. 相似文献
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微生物学教学实习是微生物学课程实践教学环节的重要组成部分。针对传统的教学方法造成学生积极性不高、实践技能低、创新意识和创新能力不强等问题,从培养高素质、强能力人才的角度分析了影响微生物学教学实习教学效果的关键因素,对教学实习模式、实习带课教师的培养、实习成绩评价方式等方面的改革进行了探索。实践证明,以企业为实践教学基地为依托,结合专业生产实习,开展以产品生产过程为核心进行微生物学教学实习,是培养学生动手能力、创新能力、团队精神及综合应用能力的有效途径,是微生物学教学实习教学改革的有益尝试。 相似文献
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教学评价是教学过程中的重要环节,好的教学评价方法能够促进教学,反之则会束缚教学改革。《生物学》课程是生物技术专业的必修课程,其传统的教学评价方法不适合职业教育,创新其教学评价方法对职教有着积极的促进作用。 相似文献
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《农业微生物学》是一门具有独特实验方法和操作技术的重要专业基础课程,探索其实验教学的新模式,提高教学质量是十分必要的。经过两年教学实践,本文从开设设计性实验和完善课程考核制度等方面探索了农业微生物学实验的教学改革,为今后实验教学提供了理论指导。 相似文献
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水处理微生物学是给水排水工程专业的必修专业基础课程,具有很强的理论性和实践性,本课程的教学具有一定的难度。本文从尊封的选用,学生学习兴趣的培养、教学方法、教学手段、实验教学等角度,提出了教学改革的一些建议和具体实施方法。 相似文献
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为了使微生物学实验在现有教学环境下真正体现其实践性和应用性强的特点,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的操作技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,实现课程教学目标,对微生物学实验教学内容、教学方法和考核制度进行改革,并在生物科学和生物技术专业试行,得到了学生的普遍认可,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《消费心理学》是高职连锁经营管理专业的一门重要的必修课程和专业基础课程。鉴于《消费心理学》课程特点和教学过程中存在的问题,课程需要进行教学改革,提出了建设专业的教学师资队伍、科学选用和开发适用教材、合理选择和设计的教学内容、改革传统单一的教学方法、改革与创新教学考核方式的教学改革措施。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2017,(1):110-112
微生物学是一门生命科学专业的专业基础课,掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本技能是学习各门生物类专业课的前提和保障,而实验教学是理论教学与实践相结合的重要环节,针对当前微生物学实验教学中的突出问题,我们尝试对原有的实验教学模式进行改革,让学生成为教学的主体,优化实验教学内容,改进实验方法、增加多媒体辅助实验等手段来提高学生的动手能力和实验兴趣,培养学生的科研思维,初步建立适用于生物科学专业本科生的实验课程创新教学体系,并取得了良好的效果。 相似文献
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朱艳平 《新乡学院学报(自然科学版)》2013,(2):152-154
对生物技术专业免疫学课程教学多个环节进行改革和实践,包括注重教材选择、培养学生兴趣、紧密联系实际、增加知识交叉、开展直观教学、创新教学模式等,有利于达到提高生物技术专业免疫学课程教学质量和教学效果的目的. 相似文献
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《生物工程下游技术》课程是生物工程和生物技术专业一门主干课程。作者结合几年来的教学经验,对谈课程教学内容.教学方法和实或教学等教学改革方面提出了几点体会,以提高学生学习理论知识,饭炼实验操作技能的积极性和主动性,提升学生自身的综合素质。 相似文献
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本文从高等院校生物系微生物学课程的教学改革与实践入手 ,提出了面向 2 1世纪微生物学课程教学的指导思想、学生实验技能的训练、师资队伍建设、教材建设、现代化教学手段的提高等改革的思路和方法 ,旨在进一步提高微生物学课程的教学质量 ,培养合格的专业人才 相似文献
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生物技术专业植物组织培养课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《辽宁师专学报(自然科学版)》2018,(4)
生物技术是一门理论性和实践性都很强的应用型学科.为了在教学改革过程中把理论和实践紧密结合起来,发挥专业优势,调动学生的积极性和创造性,分析了生物技术专业植物组织培养课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出具体的改革策略,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量,培养学生的创新能力和实践能力. 相似文献