《信号与系统》课程教学改革研究——独立学院《信号与系统》课程教学现状分析与探讨

本文从《信号与系统》课程的基本内容着手,通过探讨独立学院学生与重点大学学生的差距、独立学院《信号与系统》课程教学的现状,分析目前在独立学院中该课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出个人意见和建议,以期达到提高独立学院中该课程教学质量的目的。     

独立学院体育教学改革现状实证研究——以驻胶东半岛独立学院为例

新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》从2002年8月颁布至今已有11年的时间,高校体育教学改革现状如何？今后的改革之路将何去何从？带着这些问题,本文对驻胶东半岛的5所独立学院的体育教学现状进行了实证调查。调查发现改革至今,独立学院体育教学仍存在很多问题,“健康第一、终身体育、以人为本”的教育理念并未落到实处。     

独立学院大学英语听说教学改革探究

独立学院作为培养高素质应用型人才的窗口，如何培养出既有理论知识，又有实际运用能力的应用型人才，是独立院校要迫切考虑的问题。随着大学英语四、六级改革的实施，以及社会的快速发展，传统的大学英语教学方法已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍。因此探索、研究提高英语听说能力的教学方法，创新教学观念和教学内容．成为独立学院大学英语教学改革和发展的需要。     

关于独立学院信管专业课程体系与教学方法的探讨

教育部《警立学院设置与管理办法》新规定的推出，明确了独立学院学位证与“母体校”脱钩，即今后每年入学学生其学位证将由独立学院颁发。根据独立学院信管专业学科建设、专业课程体系设置的特点，应以社会需求为导向，以促进就业为主要目标，相应地改变信管专业课程体系设置、教学计划、教学实践、人材培养模式及教学方法，实现全方位教学改革，使培养学生定位目录更加清晰，加大对学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。     

关于独立学院高等数学教学改革的思考

文章分析了独立学院学生学习高等数学的特点，指出了独立学院高等数学教学中存在的一些问题，阐述了对独立学院高等数学教学在教学内容、教学模式、师资建设等方面的改革思考。     

独立学院材料成型及控制工程专业教学方法与手段的探讨

独立学院材料成型及控制工程专业作为高等教育机械专业的重要组成部分，在教学体系构建中实施“理论够用、强化技能”的教学思路，采取“因材施教、尊重学生个性发展”的教学模式，是重点培养“生产一线”的应用型人才的重要途径。而良好的教学方法与手段是实现这一培养目标的重要保障。专业教学应积极探索“以学生为中心”的教学方法，改革创新教学手段，切实提高人才培养质量。     

交际教学法和独立学院商务英语教学需求

对广东外语外贸大学南国商学院英语专业学生的问卷调查分析显示,独立学院英语专业学生对于商务英语学习有独特的需求。72.48%认为商务英语学习"很有必要",77.07%对课程强度"不满意"和"非常不满意"。小组合作"角色扮演"和"情景模拟"是学生最喜爱的课堂活动,学习商务"口语"主要为了工作需要。此需求调查为独立学院商务英语课程设置和商务英语教学改革提供了依据。     

独立学院大学生综合实践能力的培养

综合实践能力已经成为社会对大学生的基本要求,也是大学生在社会上站稳脚跟的基本能力,体现出我国社会的发展进步。现代大学生综合实践能力普遍偏弱,独立学院的学生也不例外。为了在与普通高校学生的比较中提升整体竞争力,改善学院办学效果,独立学院必须加强学生综合实践能力的培养工作,培养学生的实践能力、创新能力以及社会适应能力,全面提升学生综合素质。该文对我国独立学院大学生综合实践教学的现状进行了分析,并在此基础上对强化独立学院大学生综合实践能力的培养提出了具体策略。     

独立学院辅导员助理制度的实践与探索

独立学院辅导员助理制度的实施是独立学院应对新时期学生管理新局面、新情况、新问题的一种有效探索，它实现了辅导员、辅导员助理和学生的“三赢”。为了充分发挥辅导员助理制度的实效性，独立学院要建立培训和考核机制；加大对辅导员助理的感情投入；完善激励机制，并及时总结和表彰他们的工作成果。     

独立学院教学秘书工作现状及其对策分析

教学秘书工作是独立学院教学管理工作的重要环节,教学秘书个人能力水平的高低、工作质量的优劣直接影响到独立学院的发展和未来。本文结合笔者自身担任独立学院教学秘书的工作经历,对教学秘书工作的现状和凸显问题进行了深入分析,在此基础上提出了改进的对策。     

基于独立学院人才培养定位的图书馆服务架构

独立学院图书馆是学生学习专业知识、拓展专业技能、获得自助成长的孵化基地.从独立学院人才培育目标的确认、基于人才培养的独立学院图书馆服务组织架构、基于人才培养的图书馆服务组织要素分析3个方面,探讨了基于独立学院人才培养定位的图书馆服务架构.     

独立学院翻译课程中自主学习能力的培养

独立学院是高等教育领域中的新生力量，在其教学环节中，有很多新的因素值得教师去思考和探索。本文结合独立学院英语专业学生的学习情况，就如何在翻译课中培养其自主学习能力进行了探讨，目的是为了使翻译课的教学更符合独立学院学生的学习需要。     

独立学院学生骨干队伍现状分析及培养方式初探

独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式,开辟了广大高等本科教育资源和办学规模的渠道。分析和研究独立学院学生骨干特点、为独立学院学生骨干的任用和培养工作提供了强有力的依据。针对独立学院学生骨干的特点,结合自身工作经验,对独立学院学生干部的培养方式进行探讨,提出个人的一些观点和建议。     

独立学院就业指导现状及对策

独立学院的迅速发展,为更多学生提供了接受高等教育的机会,随之就业压力也日益剧增,独立学院就业指导还不能适应发展的需要。因此,结合独立学院人才培养特点,研究独立学院就业指导工作方式,较好的化解独立学院就业指导过程中面临的问题,更好的为独立学院学生就业服务。     

独立学院学生知识“碎片”平台的构建

在对知识“碎片”的内涵进行探讨的基础上，分析了独立学院学生所需要的知识“碎片”，并分析了其表现形式：校园知识“碎片”、社会知识“碎片”和网络知识“碎片”。为了帮助独立学院学生获得相应的知识“碎片”，本文构建了第一校园、社会课堂校园和网络校园等三个校园平台。学生通过第一校园的课堂、宿舍、社团组织，第二校园的家庭、企业和政府，第三校园的互联网、手机网和电视网，他们能够获得对其终身有用的各类知识“碎片”。     

独立学院农林专业物理学教学探讨与实践

本文探讨了大学物理课程在独立学院农林专业教学中存在的问题,并根据独立学院的学校特点、学生特点、专业特点和作者的教学经验,提出了提高物理课程的教学质量,激发学生的学习兴趣的方法:明确课程定位,服务专业教学;淡化物理理论,注重与学生专业相结合;灵活组织课堂教学模式;物理知识与物理学史相结合;充分利用现代化的教学条件,多媒体教学与板书相结合。     

独立学院实验教学质量评价研究

实验教学是学生结合理论与实践相的重要手段,是学生参与知识互动的重要环节该环节的教学质量对于独立学院的教学定位意义重要。本文结合独立学院的教学现状展开实验教学质量评价的研究,分析了独立学院实施实验教学质量评价的现状,给出了相应的对策与思考。     

独立学院公共英语教学初探

随着独立学院近年来迅速崛起,对独立学院教学质量的讨论也日趋热化,其中以如何培养和提高独立学院学生英语实际应用能力与实践运用能力为目的的英语教学受到了广泛关注。如何培养和提升学生的英语应用能力一直是摆在我国大学英语教育面前的一个重要而紧迫的课题。要提升大学英语教学质量,就要从实际出发,从解决大学英语教学中存在的问题入手。本文拟就独立学院本科生公共英语教学环节中教学对象、教学环境以及可行性办法进行了初步探究。     

独立学院＂学习型组织＂辅导员队伍建设研究

本文依据独立学院学生管理的实际，提出了建设独立学院专职辅导员队伍的必要性和迫切性，并结合广西工学院鹿山学院辅导员队伍建设的实践探索，运用“学习型组织”理念，提出了建设独立学院高素质专职辅导员队伍的策略和具体措施。     

财经类独立学院实践教学存在问题与对策研究

文章以财经类独立学院实践教学为研究对象，指出实践教学存在基本投入滞后、教学过程的设计与实施不当、人员角色的错位与认识误区三大主要问题，通过分析认为要以确保实践教学基本投入为前提，创新以面向学生的系统化实践教学模式，将实践教学师资队伍建设作为关键着力点，触发学生的主体性与主观能动性为落脚点，从而促成高级应用型专门人才培养目标的实现。