高等院校辅导员队伍专业化建设对策研究

我国高等院校辅导员队伍建设取得了一定的进展,但目前高等院校辅导员队伍建设仍面临角色定位误区、队伍结构不协调及队伍缺乏稳定性等严峻挑战。面对以上挑战,需要将高等院校辅导员队伍从普通职业转向专门职业。对此,既需要将辅导员队伍进行专业化定位,也需要从知识、年龄、学历以及专职与兼职等方面对其进行结构调整,同时,还需要在选拔机制、培养机制、激励机制和淘汰机制等方面对其进行规范化管理,从而促进高等院校辅导员队伍专业化建设。     

基于“优出”培育机制下的高校辅导员队伍专业化建设思考

“高进、严管、精育、优出”是高校辅导员队伍建设的要求，各高校在辅导员队伍建设中对如何将优秀人才留在辅导员队伍保证其稳定性，切实推动辅导员队伍专业化建设，同时拓展辅导员的职业发展空间，畅通辅导员交流出口开展了大量的有益探索和实践。在辅导员队伍的培养和建设中，进一步解读和运用辅导员“优出”培育机制是推动辅导员专业化建设的有效方式。     

关于高校辅导员队伍专业化建设的思考

实现高校辅导员队伍的专业化建设是解决辅导员工作不深入、成效不显、队伍不稳定的有效途径。可以从辅导员队伍的职业素养的培养、准入机制、科学的甄选方法及激励机制的构建实现辅导员队伍专业化建设。     

论高校辅导员队伍的建设机制

辅导员是高校学生思想政治工作的主力军,学校事业发展的推动力量、师资队伍的重要组成部分、管理队伍的重要来源。本文分析了当前辅导员队伍存在的一系列问题,结合实际工作,探讨了辅导员队伍的建设机制及具体措施,为不断推进辅导员队伍建设提供了理论指导。     

高等教育大众化背景下加强高校政治辅导员队伍建设的思考

目前,我国高等教育已经进入大众化教育阶段,大学生思想政治教育工作也出现很多新情况、新问题,高校政治辅导员队伍作为此项工作的专职人员,加强政治辅导员队伍建设显得非常重要。笔者结合工作,提出健全和完善辅导员队伍建设的领导和管理体制、制定辅导员职称评审标准和实施细则、健全和完善辅导员队伍建设的机制等措施。     

云南省医学院校辅导员队伍建设现状研究

目的:研究当前云南省医学院校辅导员队伍建设的现状及存在的问题并提出针对性建议。方法:采用自编的调查问卷和访谈的方式对昆明医学院、云南中医学院、大理学院、云南医学高等专科学校的辅导员队伍建设情况进行测查和了解。结果:尽管云南省医学院校在加强辅导员队伍建设方面取得了一定的成效,但是还存在着队伍结构不合理、准入制度不完备、管理绩效低、培养机制缺乏、考核制度不客观、人员流动机制缺失的问题。结论:应从完善选聘机制、培训机制、管理机制、展业机制4个方面入手解决云南省医学院校辅导员队伍建设中存在的问题。     

高校辅导员专业化发展的新思考

辅导员队伍的专业化建设是一项系统工程。当前,高校辅导员专业化建设中还存在职责不明,定位不准、学科知识结构失衡、后续培养机制不全、队伍非职化倾向明显等障碍,加强辅导员队伍专业化建设必须强化职业定位,加强学科专业化建设、建立专门人才培养体系,完善保障体系、统筹规划辅导员队伍专业化发展。     

新时期高校辅导员队伍建设中存在的问题与改革方案探析

针对当前高校辅导员队伍建设中存在的问题,提出要在制度上、待遇上和机制上来加强和改进高校辅导员队伍的建设,培养高素质、高层次的辅导员队伍,做好新时期高校思想政治工作.     

高校辅导员队伍专业化建设的探讨

新形势下高等教育的发展对辅导员的综合素质提出了更高的要求。当前,辅导员队伍还存在着人员配备不合理、工作职责不明确、队伍结构不稳定等问题,因此,加强辅导员队伍专业化建设迫在眉睫。针对高等教育的变革、大学生新特性的出现及辅导员队伍自身发展等各方面的趋势和要求,高校应积极采取相应的有效机制,推动辅导员队伍专业化、职业化的建设。     

民办高校辅导员队伍建设的困局与出路

民办高校辅导员队伍建设关系到大学生的健康成长,关系到民办高校的进一步发展。当下民办院校辅导员队伍建设面临着职业认同感低、流动性强、科研理论水平偏低、队伍结构不合理等问题。解决这些问题的实践路径在于:加强保障制度与运行机制建设,促进辅导员队伍职业化;明确岗位界域,提高辅导员的专业水平;完善辅导员岗位准入与退出机制;营造良好的"尊民师、重民教"的社会氛围。     

文化生态保护实验区旅游开发机制研究

文章定性分析了文化生态保护实验区旅游开发机制,认为文化生态保护实验区开发的实质是将文化旅游资源要素通过资金要素、人力要素、技术要素与制度要素集成为文化旅游资本,进而再通过保护机制、挖掘机制、激励机制、运营机制与约束机制开发为文化旅游产品,通过这一转变来实现商业目的.在文化生态保护实验区的开发过程中,有政府、企业、居民与市场等4大主体参与其中,并且发挥着不同的作用,在开发过程中要协调好各主体之间的利益关系.文化生态保护实验区既要因地制宜发展特色文化旅游产品,又要整合区域内的相关资源多样化发展,通过不同的文化载体发展不同类型的文化旅游业.     

开发人力资源增强企业核心竞争力

企业发展,人才为本。人是企业核心竞争力诸要素中最活跃、最重要的组成部分。通过运用激励机制、竞争机制和用人机制,开发人力资源,使各类人才为企业的发展奉献才能,不断增强企业的核心竞争力。     

积极创新员工培训机制 全力打造岗位成才平台

针对企业员工开发管理进行了阐述,提出企业采用建立员工开发规划体系、引导机制、运行机制、竞岗机制的具体方法。     

高校图书馆人力资源开发与管理新机制探析

指出了高校人力资源开发与管理工作中存在的问题,提出了高校图书馆人力资源开发与管理的新机制及实现新机制的对策.     

物流企业“智慧+共享”模式研究

智慧化和共享化对物流发展起到重要推动作用,但二者协同发展时仍面临诸多困境。在总结智慧物流和共享物流研究成果的基础上,界定“智慧+共享”模式的内涵和特征,分析该模式发展面临的困境,基于信息服务、装卸包装、仓储管理、运输配送等要素分析要素耦合机制,结合动力机制、信息沟通机制、协调联动机制、利益分配机制、风险管理机制等分析“智慧+共享”机理,从而构建物流企业“智慧+共享”模式,并给出实现路径。通过“智慧+共享”模式可达到优势互补和协同共生,从而实现物流企业转型升级。     

经济转型中的国有企业人力资本退出机制与构建策略

人力资本退出机制是国有企业发展战略的重要组成部分,也是现代企业制度对人力资源管理的客观要求.因此,人力资本退出机制的建设关系到国有企业未来的效率和社会的和谐发展,具有重大的现实意义.本文基于对国有企业人力资本退出机制的理论分析,系统地提出了人力资本退出机制的构建策略.     

美国先进技术计划(ATP)的研究开发机制及启示

ATP计划作为美国政府资助的R&D计划,有效地促进了美国产业共性技术的发展。介绍了美国ATP计划研究开发的战略定位和组织模式,分析了ATP计划研究开发的运作机制。ATP计划的研究开发机制对我国国家科技计划具有重要的借鉴意义。     

浅谈高职院校决策机制建立的必要性和原则

随着高职教育的快速发展，加强高职院校内部管理，尤其是决策机制的建立，对高职院校生存与发展起着极为关键的作用。分析高职院校决策机制建立的必要性及必须遵循的原则，来促进决策活动沿着正确的途径进行，从而形成科学的决策机制。     

长三角生态绿色一体化发展示范区绿色发展现状评估

 2019年10月25日,国务院批复了《长三角生态绿色一体化发展示范区总体方案》,标志着长三角一体化发展国家战略正式进入施工期。从经济发展、自然环境和环境问题治理3个主要的维度,构建了绿色发展评价指标体系,旨在对长三角地区的绿色发展状况进行评价,并重点对标分析长三角生态绿色一体化发展示范区的绿色发展水平。为示范区长远更快更好的发展提出了6点有针对性、可操作性的建议：建立政府间的工作协调机制;统一环境管理标准,加强信息共享;发展绿色金融,助力绿色发展;建立产业转移利益诱导机制;通过生态产品价值转化,探索可持续的生态保护机制;加大推进技术进步的力度,强化科技创新支撑。     

长三角重大科技基础设施共建共享机制探索

 探索了长三角重大科技基础设施共建共享机制。通过对长三角重大科技基础设施的共建共享现状及存在问题进行分析,给出长三角重大科技基础设施共建共享的对策建议：（1）建立长三角重大科技基础设施规划建设的统筹协调机制,避免在长三角区域重复建设;（2）建立该区域设施共建的建设经费支持机制,共同支持基于重大科技基础设施的研究开发工作;建立该区域设施共用的科研经费保障机制,设立科研专项基金,并受理用户利用设施开展研究的申请;（3）建立长三角用户参与机制,在设施的规划设计阶段就充分考虑运行时的开放和共用;建立面向全球科研人员和机构的开发共享机制,促进长三角地区的原始创新;（4）建立既符合中国国情,又与国际接轨的重大科技基础设施考核评价机制。