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微格教学法是一种较为先进的教学方法,其已经广泛应用于护理教学领域。本文对微格教学在护理教学和护理工作中的现状进行了分析和研究,旨在促进微格教学在护理领域的应用,达到提高护理教学质量的目的。 相似文献
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五官科护理实习是临床护理学中重要的分支学科。有效提高学生学习积极性,提高教学质量,提升教学师资水平对人才培养意义重大。建议在实际临床教学中,应该综合运用多种教学手段,有助于护理实习生更好、更高效地掌握和理解五官科护理工作,更好地服务患者。 相似文献
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随着专科护理的发展、湿性愈合理念的推广和造口治疗师学校在我国的蓬勃发展,慢性伤口的处理逐渐由专科护士来执行,慢性伤口专科护理逐渐成为一门新兴的护理学科。但目前我国基础护理教育中仍沿用旧的伤口愈合模式进行教学,护理学生及临床护士对慢性伤口护理缺乏一个标准的模式和正确的观念。为了使护理学生和临床护士更好地掌握慢性伤口护理专科知识,推广伤口的湿性愈合理论,应用现代信息技术进行慢性伤口专科护理教学,能激发学习兴趣、提高学习的积极性,提高学习效率,解决课堂无法表达的重点与难点内容,同时也促进了临床老师的学习,提高教学水平,并能满足广大临床护理人员的继续学习需求,对推动我国慢性伤口专科护理的发展,提高慢性伤口护理质量起到巨大的推动作用。 相似文献
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目前我国已经进入老龄化社会,老年人口数量不断增加,社会对于专业护理人员的需求也随之提高。老年护理学是护理专业课程体系的重要内容,为了提高课程教学效果,要加快老年护理教学模式的创新和教学方法的调整。多元化教学即综合运用案例教学、小组讨论、专题教学以及情境教学等教学方法,在老年护理学教学中应用多元化教学法有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的护理实操能力,促进老年护理学教学质量的提升。本文就多元化教学在老年护理学中的具体应用进行了分析。 相似文献
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目的:探讨社区护理教学多媒体技术应用的优势与不足。方法:通过社区护理的教学实践,总结分析多媒体技术辅助教学的优势与不足。结果:多媒体技术作为一种辅助教学手段在社区护理教学中有着明显的优势,但它不能完全取代传统教学方法。结论:根据课程内容合理地选择多媒体技术和教学方法进行教学。 相似文献
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PDCA理论包括计划、实施、检查、处理四个阶段,灵活运用PDCA循环方法,对于提高质量管理体系运行的效果和效率十分重要.PDCA循环应用于护理领域中,其优势在于能帮助护理人员有效安排护理工作内容,提高护理工作效率和工作质量,并指导护理人员更好地完成各项工作目标.现就PDCA循环在护理教学、护理管理、护理健康教育等方面的具体应用进行综述. 相似文献
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文章通过对提高中职护理课堂教学质量的探讨,从问题到方法,分剐在因材施教、提高主动性、应用CAI,丰富课堂教学、教师充分备课、实践教学、素质教学两手抓几方面。阐述了提高中职护理课堂教学质量的方法。 相似文献
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目的:学习循证护理知识,培养循证护理理念,探讨循证护理在儿科护理学教学中应用的效果。方法:以护理学院2006级专科班学生112名为研究对象;提出临床病历基础上,采用循证护理模式,让学生按照循证护理的4个步骤,书写病历中患儿疾病的发展过程,并得出最好的护理结局。采用问卷调查及应用循证护理步骤的正确率比较来评价教学效果。结果:临床护理教学中应用循证护理模式.能让学生掌握应用循证护理知识及方法,激发学生的学习兴趣,提高运用知识能力及综合能力,培养学生的参与意识及循证理念,起到良好的效果。结论:循证护理模式在临床护理教学中的应用是可行的方法。 相似文献
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伴随社会不断进步,社会对护理专业培养出的学生的素质也在不断提高要求。护理专业人才的高素质,是日常点滴的积累,而非一蹴而就短时间培养出来的。实训教学是护理专业教学过程中的重要环节,实训教学成果的高低,直接取决于护理技术水平的高低。护理实训中引入“7S”管理,可以很好地提升实践教学质量,改善实训教学环境,提升培养对象的素养。这样也提升了效率,可以使实训资源最大程度被利用,对护理专业人才综合素质的提高起了积极的促进作用。 相似文献