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二十一世纪的挑战,归根到底是民族素质的挑战。实践表明素质教育能更好地激发学生的学习兴趣和主动性;有利于学生更好地掌握科学文化知识;素质教育也更有利于各个领域拨尖人才的成长。只有素质教育才能提高中华民族的素质。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。实施素质教育,提高民族素质,最终必须通过教师落实到学生身上。显然只有提高教师素质,才能适应培养二十一世纪的教育,应培养怎样的初中教师,笔者就以下四个问题谈谈初浅的看法：一、二十一世纪初中教师的知识结构时代的进步,教育的发展给教师提出了新的要求。二十… 相似文献
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朱鸿鹗 《上海师范大学学报(自然科学版)》1994,(3)
振兴民族的希望在教育,而振兴教育的希望在教师。要培养合格的人才,发展教育事业,必需有一支坚强的教师队伍。只有不断地加强科研工作和提高学术水平,才能真正提高教育质量,而要稳定扩充优良的教师队伍,又必须提高他们的待遇和社会地位,为他们的工作创造条件,切切实实地解决一些实际的问题.振兴和发展教育的最根本的问题是教育经费的投入问题,教育投入合理而到位,就能切实落实教育的战略地位。这些问题应该引起领导的高度重视,如果再不及时花大力气解决,必然会影响到整个教育和经济发展的进程.希望我们的学校在教学改革中不断努力,大胆创新和探索,为建设好具有中国特色的社会主义教育作出更大的贡献。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,学校以教学为小心,教师是学校工作的主体,是办好高校的根本力量,教师素质是办好学校的关键。建设一支高素质的教师队伍,既有重要的现实意义,又有深刻的长远意义。 相似文献
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百年大计,教育为本。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。高等教育发展的进程表明,办好高等教育的关键在于教师队伍的建设,高校教师队伍,是高等院校发展的支柱之一。文章针对目前高校教师队伍建设存在的一些问题,对教师的教学、师德等方面进行一些探讨。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,学校以教学为中心,教师是学校工作的主体,是办好高校的根本力量,教师素质是办好学校的关键。建设一支高素质的教师队伍,既有重要的现实意义,又有深刻的长远意义。 相似文献
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社会对体育的需求越来越迫切,体育日益成为人们生活不可缺少的东西。体育教师的形象已成为社会关注的热点,＂振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师＂教师的好坏直接影响着学生各方面的好坏,那么,未来需要什么样的体育教师呢？ 相似文献
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江泽民同志曾指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。提高教师的自身素质,进而建设一支高素质的教师队伍,是二十一世纪的需要,是教育可持续发展的战略需要。 相似文献
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<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计."当前,摆在高等 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在这个知识资源的占有、配置、生产、使用成为经济增长重要因素的知识经济时代，教育作为知识传播、创新的载体，其越来越显示出巨大作用是不言而喻的。教师是科学文化知识的传播者，人类灵魂的工程师，精神文明的建设者。在现代学校教育的系统工程中，教师在教书育人方面始终起着至关重要的主导性作用，是为实现四化培养合格人才，提高民族整体素质的关键力量。实践证明了教师素质的高低，是能否培养高素质的合格人才的关键。面临二十一世纪的到来，教育制度、体系也将产生变革，教育思想、观… 相似文献
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学校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人 ,是社会主义精神文明建设的重要阵地。江泽民在教育工作会议讲话中指出 :“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师 ,教师是人类灵魂的工程师。”教师是人类文明的建设者和传播者 ,是学生健康成长的引路人 ,在培养人才的活动中 ,教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何直接关系到人才的质量 ,因此 ,要为社会主义现代化培养合格人才 ,教师就必须具备良好的职业道德素质。一、加强教师职业道德理论建设 ,构建教师道德规范体系。教师的职责是教书育人 ,教师职业的特殊性要求教… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确提出":振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计"。本文通过对新时期对高校健美操教师的素质要求以及当前高校健美操教师素质问题的分析和探讨,提出如何培养和提高提出高校健美操教师素质的建议。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计”。邓小平同志也曾强调指出：“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全... 相似文献
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《中国教育改革发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”由此可见：教师队伍素质建设,是教育改革的根本大计。随着新课标的实施,处在课改最前线的教师,由于教学方式的转变,原有的知识结构和水平,已不适应课改的需求,所以提高自身素质,以适应新课改的要求,应成为教师的自觉行为。 相似文献
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蔡明 《大庆师范学院学报》1995,15(2):108-112
<正> 《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”中国改革的总设计师邓小平说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键是教师。”革命导师列宁也指出:“学校的真正的性质和方向,并不由地方组织的良好愿望决定,不由学生‘委员会’的决议决定, 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师作为人类灵魂的工程师，既是知识的传授者，又是学生道德品质的培养者。在全面推行素质教育的今天，为大力培养知识经济时代所需要的高素质人才，社会需要懂英语、肯钻研、求发展、高素质的优秀教师。为了适应社会的需求、时代的发展，英语教师必需具备哪些素质和能力才能适应这一角色的需求呢?本文就此作一点探讨。 相似文献
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“百年大计,教育为本。”教育为本,师资当先。《中国教育改革和发展纲要》中强调指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”由此可见,面向21世纪,我国高等教育改革与发展的基础是建设一支政治业务素质好、学术水平高、群体结构优化、骨干教师相对稳定的师资队伍。 相似文献
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