新时期高校教师职业道德修养浅析

教育水平取决于教师的业务素质,教育是振兴民族的希望,新时期高校教师承担着教书育人、培养社会主义的建设者和接班人,肩负着提高民族素质使命,应该培养自己良好的职业道德修养。     

重点中学教师队伍建设的实践和思考

<正> 《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”中国改革的总设计师邓小平说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键是教师。”革命导师列宁也指出:“学校的真正的性质和方向,并不由地方组织的良好愿望决定,不由学生‘委员会’的决议决定,     

社会主义初级阶段教师职业道德建设的几点思考

随着我国精神文明建设的深入发展,职业道德已被提到十分重要的位置,特别是在1997年江泽民主席在接见全国中小学德育工作会议代表时指出,要把教师思想道德建设摆在突出地位。教师职业道德是全社会职业道德的排头兵,对其他行业的职业道德建设有着较大影响,具有表率作用和示范作用。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在社会主义初级阶段,加强教师职业道德建设是一项长期而紧迫的任务。     

高职院校大学生职业道德教育刍论

职业道德教育是高职院校教育的重要组成部分,尤其在新时期下,用人单位对员工的要求越来越高,具有良好的职业道德是他们招聘员工的基本素质之一。作为培养技术性和应用型人才的职业院校,应该加大对职业道德教育的投入,创新和丰富教育内容。在新时期职业道德具有一定的社会价值。加强职业道德建设有助于推动社会主义市场经济健康发展,有助于促进劳动者自我完善,有助于推动社会主义精神文明建设,有助于促进社会生活和谐稳定等。     

更新观念,完善机制,建设跨世纪的高校教师队伍

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计”。邓小平同志也曾强调指出：“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全...     

新时期加强高校教师职业道德建设的几点思考

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。2011年12月23日,教育部、中国科教文卫工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》,这是继2008年重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后,首次印发有关高等学校教师职业道德的规定。由此看出,国家对教师这一职业的高度重视,特别是对高校教师的职业道德建设提出了更高的要求。一、加强高校教师职业道德建设的必要性高等学校担负着为社会直接培养和输送高水平、高质量、高素质人才的使命,这就要求高校教师不仅具有较高的知识素养和教学能力,更     

新时期高校教师职业道德建设的思考

教师职业道德是在教师职业的实践活动中,随着教师职业的发展而发展的。新时期教师职业道德是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制度的完善而形成的一种崭新的职业道德。这种道德具有以往教师职业道德所不具备、也不可能具备的一些新特点。针对这些新的特点,本文从内在建设和外部管理等方面入手,探讨了新时期高校教师职业道德建设的途径。     

高职大学生职业道德行为养成教育研究

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,用人单位越来越看重高职大学生的职业道德素质。然而,目前我国高职大学生的职业道德还存在不少问题,不太适应社会发展的需要。高职大学生职业道德的好坏直接影响到学生能否顺利就业、影响到企业的社会形象和经济效益。因此,如何加强高职大学生职业道德行为养成教育,是高职院校面临的一项重要而又紧迫的任务。本研究通过论述高职院校大学生职业道德行为养成教育的现状与问题,分析其中存在问题的原因,指出加强高职生职业道德教育养成教育的主要内容;初步探索高职大学生职业道德行为养成教育的途径和方法。     

归因训练在教师师德培养的作用探究

在教师职业道德研究中,虽然多数教师师德状况良好,但是在教师职业道德的认知和履行方面仍然存在着一些问题。为加强教师师德建设,提高教育质量,增强教师个人素质,树立更明确的个人职业道德素养目标,必须采取更有效的教师职业道德培养方法。将归因训练引入师德培养中,探索归因训练对教师师德培养的心理影响,探讨师德培养的新模式,为新时期教师职业道德建设提供科学依据。     

浅谈会计职业道德建设

介绍了会计职业道德规范的主要内容和加强会计职业道德建设的意义,指出加强会计职业道德建设有利于解决会计造假、会计信息失真等严重干扰社会正常经济秩序的会计诚信问题,能有效提高会计人员的职业道德水平,培养高素质会计人才,提出完善的会计法制体系、健全的内控制度、全面的会计教育培训体系则是加强会计职业道德建设的有力措施。     

浅析高校教师职业道德建设

高校教师肩负着提高民族素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才使命。民族未来离不开教育,教育又离不开教师,,所以教师必须恪守教师职业道德,认真做好自己的本职工作,这样才能不断推动我国教育事业向前发展。     

师德建设要着力于师德品质的培养

本文根据高校教师职业活动的特点和市场经济条件下师德建设面临的问题，认为师德面注重师德品质的培养。为此，要抓职业观和利益教育，抓职业道德要求的“规范化”，抓典型人物、事迹的宣扬，抓职业道德建设环境的治理和改善等工作，方能使师德建设成为广大教师的自学行为。     

高素质教师队伍是实施职业素质教育的根本保证

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是素质教育的实施者,高素质人才的铸造师。在实施素质教育的过程中,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

学习贯彻党的十八大精神,简论高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法律规范的必要性

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是振兴民族、发展教育的关键。师德建设是教师队伍的核心和灵魂,因此师德建设将在很大程度上决定中国教育事业发展的兴衰成败,决定人才培养的质量。随着十八大的胜利召开,在新形势下,加强内涵建设,很重要的方面是加强青年教师队伍的师德建设。师德,即教师的职业道德,指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师职业道德是社会多种职业     

会计人员职业道德建设之我见

会计职业道德是会计人员应遵循的职业行为准则,在社会主义建设和维护市场经济秩序中发挥了重要作用。众所周知,当今企业会计信息失真现象十分普遍,这和会计人员的职业道德有很大关系。如何才能力挽狂澜,除有关部门尽快制定符合我国国情的会计职业道德准则外,加强会计职业道德建设势在必行。从会计职业道德的含义、必要性、建设的措施方面展开论述。     

试述加强我国会计职业道德建设的意义

会计工作是社会主义市场经济大厦的一块重要基石,市场经济越发展,对会计工作的职业道德水准要求越高。会计职业道德建设是社会主义思想道德体系建设的重要组成部分,是社会主义市场经济健康发展的根本要求。如何正确认识和分析现阶段我国会计职业道德的状况,按照新时期我国社会主义职业道德建设总体要求和会计工作发展需要,建立健全会计职业道德规范体系,广泛开展会计职业道德宣传教育,全面提高会计职业素养和执业质量,已成为我国会计工作的当务之急。本文旨在通过分析我国现阶段会计职业道德较为薄弱的状况,提出加强会计职业道德建设的重要性。     

建设社会主义精神文明 培养四有新人

建设精神文明是我们党的思想工作优势,在社会主义市场经济条件下,社会主义精神文明建设任务十分艰巨,在高校思想政治工作中,要坚定共产主义理想和信念,强化职业道德教育,树立严密的纪律观念,为学生端正学习目的、完成学习任务,创造良好的校园文化氛围,确保培养“四有”新人的目标得到圆满落实.     

职业道德是建立社会主义市场经济的保证

良好的职业道德是立身之本，立国之道，是建立社会主义市场经济的保证，培养良好的职业道德是建设社会主义精神文明的重要方面。     

试论加强统计职业道德建设的必要性及措施

统计职业道德是社会主义精神文明的重要内容，加强统计职业道德建设是加强社会主义精神文明建设的重要措施，同时，也是搞好统计工作的必要条件。加强统计职业道德建设要综合运用教育、舆论、行政、法律等手段。     

论高等师范学校师德建设的有效途径

随着新一轮素质教育全面发展的时代要求,奋战在一线的广大教师用自己汗水和爱心为中国蓬勃发展的教育事业增砖添瓦,在我们感到欣慰的同时,也应看到教师队伍中存在的问题,如缺乏为人师表、对学生的关爱等等。危机足以使人惊醒、思变,如何帮助教师提高职业道德以适应教育改革的需要,高等师范学校作为教师职前培养的主要机构,责无旁贷。本文试着从研讨高等师范学校师德教育入手,从师德建设的实效性、学校的潜移默化作用出发,提出了加强"两代师表"建设、将活动课程作为师德教育的主导课程、注重教育见实习的师德实践效果、发挥全体教职工的育人职责、加强校园文化的建设等建议,以期给高等师范学校师德建设的发展给予参考,使教师的整体职业道德水平在根源上得以提高。