教育公平视角下农民工随迁子女教育问题研究

教育在一定程度上可以减少社会的不公平,被视为＂实现社会平等最伟大的工具＂。目前,我国已经是教育大国,人民群众享有较多的受教育机会,但是农民工子女的教育问题,尤其是城市流动人口随迁子女的教育问题仍然是教育公平的首要问题。这一问题不仅关乎作为弱势群体的农民工的长远发展,而且对社会的和谐、稳定都有深远的影响。因此,在这样的背景下分析农民工随迁子女的受教育情况、提出解决其受教育不公平困境的措施,对于提高农民工的生活水平、加快农民工市民化进程都有重要的现实意义。     

进城农民工随迁子女义务教育公平路径探析

随着进城农民工数量的不断增加,其子女的义务教育问题也日益突出,主要体现在受教育机会不公平,社会歧视等。因此,研究进城农民工子女义务教育公平方面的问题显得日益重要。本文从政府、学校、社会层面深入分析农民工子女义务教育公平存在的问题以及原因,并在此基础上提出相应的对策和建议。     

农民工随迁子女平等接受义务教育问题研究

农民工随迁子女平等接受义务教育问题是中国社会转型期一个独特的社会问题,通过分析现行的农民工随迁子女义务教育中存在的义务教育起点不均等、适龄入学率低,辍学率高,教学资源分配不平等问题,提出了打破义务教育领域关于户籍制度的壁垒、规范农民工随迁子女义务教育经费保障制度,保障农民工随迁子女享受公平的教育过程等相关对策及建议。     

农民工城居子女受教育的价值底线及对策

社会转型期,农民工城居子女的受教育(仅指义务教育)问题日益引起人们的关注,但由于体制障碍和自身素质等因素的影响,农民工城居子女的教育受到了极不公平的对待。文章以武汉东湖高新技术开发区为例,从分析农民工子女受教育的现状出发,分析当地农民工城居子女受教育问题产生的原因,并提出合理化建议。     

《德意志意识形态》中的人文关怀——农民工子女教育问题浅析

农民工子女教育问题日益成为我国突出的社会问题,目前我国大约有2000万的农民工子女处于流动中,其中又有9%的学龄儿童处于失学状态,农民工子女在义务教育中受到诸多的不公平待遇,这对于他们健康成长将会产生巨大的影响。这一问题的处理不仅关系到农民工子女健康发展,同时也关系到国家的长治久安、社会和谐。     

教育公平视角下的农民工子女教育问题探究

农民工子女的教育问题是全社会共同关注的焦点。近年来随着国家政策的出台,农民工子女的教育现状有所改观。但总体而言,农民工子女的教育问题并未得到根本的改观。由于受到政府政策、社会层面、学校教师及农民工家庭及学生自身等一系列问题的影响,农民工子女在教育机会、教育过程、教育结果等各方面都存在着教育不公的现象。该篇文章对此加以了分析,并提出了合理的解决策略。     

福建泉州的外来工子女教育公平问题实证研究

2006年以来,我国农村义务教育基本实行免费制度,外来工子女的教育已经成为最突出的教育公平问题。虽然国家确立了“以流入地为主,以公办学校为主”的义务教育政策,但泉州外来工子女的教育仍存在许多不公平的问题。本文基于对泉州各县区外来工子女上学问题的专门调查,以教育公平视角对外来工子女的教育问题及原因进行分析。提出一些实现外来工子女教育公平的对策和思路。     

厦门市农民工子女家庭教育问题分析及其启示

通过对厦门市农民工随迁子女的家庭教育实地调查,发现物质条件差、家长辅导能力和精力有限、教育认知有些偏差、家校合作与亲子关系有待强化、教育过程中存在责罚与打骂方式等.基于这些现状和问题,本文从结构-能动的视角阐释农民工子女家庭教育缺失的原因,并着眼于从根本上改善农民工的城市生存状态、增加农民工收入;提高农民工文化水平,增强其城市就业能力;加强家庭教育和管理能力、提高家庭教育认知水平;通过对家庭教育的社会工作介入,培养农民工随迁子女的自我教育和自强品格等方面来改进农民工随迁子女的教育现状,帮助农民工子女顺利融入城市.     

加快农民工子女的素质教育

关注"三农问题"时无可避免农民工子女教育问题.随着经济发展、社会转型、城市农民工的日趋增多.当前我国农民工子女教育问题的现状还很不容乐观,问题主要表现在农民工子女的受教育机会、学业成绩、心理状况等方面.文章就农民工子女教育的现状作了阐述,对如何解决素质教育提出了一定的建议.     

农民工子女教育问题的现状与对策分析

关注"三农问题"时无可避免农民工子女教育问题.随着经济发展、社会转型、城市农民工的日趋增多,当前我国农民工子女教育问题的现状还很不容乐观,问题主要表现在农民工子女的受教育机会、学业成绩、心理状况,以及民工子弟学校的师资和教育教学设施等方面.未来农民工子女教育政策的构建必须立足于和依赖于这些复杂的、深层次的问题的解决.本文就农民工子女教育的现状作了阐述,对如何解决该问题表达了一定的建议.     

“构建和谐社会”形势下农民工子女教育的困境与出路

随着我国社会的不断发展,农民工已达几千万。农民工外出务工,推动了城乡物质发展,为社会主义事业做出了重大贡献,但我们农民工子女的教育问题也同时突显。孩子是我们的未来,他们的教育直接关系到我国的建设发展,在我国提出构建和谐社会的口号下,仍旧存在一些社会不和谐因素,农民工子女的教育问题,就是社会的不和谐因素之一,我们只有正视矛盾,提出合理的解决矛盾的方法,我们才能有力的解决这些不和谐因素,才能有效地促进社会主义和谐发展。因此,关注我国农民工子女教育问题,找出农民工子女教育的困境和出路,有效地改善我国目前农民工子女教育现状,是我们构建和谐社会,最终达到全民小康必须做出的努力。     

农民工子女义务教育制度改革探析

长期以来,农民工子女被排除在流入地的城市义务教育制度之外.近年来,通过强制性制度安排,中央政府要求流入地政府承担农民工子女义务教育的责任,使农民工子女义务教育问题得到一定程度的解决.但是,为减少负担,流入地政府采取卸责行为,这导致农民工子女义务教育仍然存在一些比较严重的困难和问题.为彻底解决农民工子女义务教育问题,需要积极推动相关制度的改革.     

论农民工子女受教育权的保障

受教育权是一项基本人权。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。农民工群体数量庞大,如果解决不好农民工子女的受教育问题,可能会引发诸多的社会问题。因此,要采取相应措施保障农民工子女的受教育权。     

审视农民工子女义务教育权的不公平问题

由于传统的体制性障碍和不健全的教育法制等,使农民工子女难以享有同城市居民子女平等的受教育权。本文着重从农民工子女教育权的现状出发,进而分析其成因,最后提出相应的策略来解决这一问题,以促进和谐社会的构建。     

新生代农民工子女教育投入现状分析及对策

随着新生代农民工子女数量不断增加,其上不了学,上不起学,上不了好学校的教育问题日渐凸显。虽然我国政府对新生代农民工子女就学问题给予适当政策倾斜,但总体教育经费不足,教育投资缺口巨大,且农民工子女家庭教育相对缺失,社会资助力量相对薄弱。鉴于此,从加强政府立法,强化政府责任意识,提高农民工家庭教育观念重视度及鼓励社会资金投入三方面提出改善新生代农民工子女教育投入问题的政策路径。     

农民工子女义务教育现状分析——对北京市部分城区的调查

基于北京市部分城区的农民工子女为调查对象,对其义务教育现状进行了详细分析。根据前期调研数据对现状进行图表和文字说明并分析,对农民工子女在入学机会、教育过程、教育结果三方面均与北京市户籍儿童存在差距,并表示问题亟需解决。     

农民工对子女教育的认知及其影响因素分析

从价值认知和期望认知两个方面探讨了农民工对子女教育的认知及其影响因素。在对子女教育的价值认知方面,农民工普遍重视子女的教育;在对子女教育的期望认知方面,农民工对子女教育的期望一般较高,而影响农民工对子女教育期望的主要因素有农民工的年龄、文化程度以及子女的成绩。虽然农民工重视子女的教育且对子女教育的期望也较高,然而,经济的贫乏决定了他们为子女选择优质教育资源的困窘;知识的有限决定了他们对于如何正确地引导子女,如何理性地设计子女教育计划的盲目。     

农民工"国民待遇"之我见

在城乡分割的二元结构体制下,农民工成为我国转型期中的特殊群体,构成了城市中的“新移民群体”。农民工为城市经济的持续发展做出了贡献,但他们却没有获得合法的权益和公平的待遇,主要体现在劳动就业、子女受教育、权益保障、社会管理等方面。正视农民工目前的处境并给予其相应的“国民待遇”是社会转型期的重要任务和主要目标。     

论弱势群体子女的受教育权利

公民的受教育权利为我国的根本大法——宪法所规定,因此,受教育权利是弱势群体子女教育问题的核心。实际上,弱势群体子女受教育权利存在着实质的不公平,国家应对弱势群体子女的受教育权利进行保障。     

公共图书馆对农民工子女服务探微

分析了现阶段农民工子女的生存现状、文化生活与学习状况,探讨了如何让农民工子女通过充分利用图书馆资源提升个人综合素质的问题,阐述了图书馆为农民工子女服务的意义。