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王贵才 《高等函授学报(自然科学版)》2001,14(5):1-4
本针对师范大学生教育教学能力训练的现状,提出了教育教学能力训练的方法,分析了教育教学能力训练的目标,给出了教育教学能力训练的实验方案,为师范大学生教育教学能力的训练提供了一种新模式。 相似文献
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一、教学观点的变化
教学大纲是我们教学的行动指南,是教材编写的依据,也是我们对教学和学生学习进行评价的主要依据,新教学大纲已冲击了原有的传统教学观念,激活了人的思维,引发了教学改革。教师应钻研教学大纲和教材,尽快接受新的教学思想,领悟新教材的基本思想,把握和运用“结构功能”教学思想,能够创造性地运用教材。 相似文献
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梁涛 《中国新技术新产品精选》2012,(2):243-243
信息技术作为新型教学工具在提升教学效率、增加教学容量、培养学生兴趣、改善课堂气氛等方面教学效能潜力巨大,但由于缺乏对信息技术辅助教学规律的认识,其实际教学效能值得追问。本文以小学课堂PPT应用为例,总结了信息技术的教学效能,分析了影响信息技术发挥教学效能的因素,并探讨了有效发挥信息技术教学效能的措施。 相似文献
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建构主义理论采用了非客观主义的哲学立场,对学习与教学做了全新的解释,经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独特的学习理论和教学理论体系,对教学改革实践具有深远的意义。多年来,随着信息化技术的飞速发展和建构主义教学理论的完善,信息化教学充分体现着建构主义教学理论思路,引起了职业教育的广泛兴趣。信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。在教学改革的大环境下,本文围绕构建主义理论,探索信息化时代信息化教学对学校教学行为发挥的积极作用。 相似文献
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随着数学教学的深入及数学知识的广泛运用性,数学教学工作也逐渐变得备受关注。就高中数学教学的发展而言,随着社会的进步及发展,高中数学的教学工作相比以往确实有了进步。但是,作为高中的数学教师,当然不能只满足于当前的教学水平。为了学生的进步,为了数学教学的有效性,教师应当勇于创新数学教学。那么,在此过程中,教师必将经受教学的阻力。本文主要围绕克服创新教学阻力展开了阐述。 相似文献
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电化作文教学打破传统一批二改单一作文教学格局,充分利用影碟机、放像机、投影仪等现代化教学工具进行教学。这种教学工具已广泛深入生活,为社会所接受。它激发了学生的学习动机,增强了学生作文兴趣,为学生提供广阔思维空间、想象空间,让学生作文“活”起来了。多年来,我一直利用电化工具进行作文教学,取得了良好的实效,现将对电化教学几点体会归纳如下,以飨读者。 相似文献
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本文分析了现有项目化教学开展的情况,介绍了精细管理方式,提出了将精细化管理应用到项目化教学中的方法.提高项目化教学的质量,将项目化教学的优点转变为教学质量,为项目化教学的广泛应用提供了有效路径。 相似文献
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本文分析了现实学校教学中存在的四种偏差;教学是教师的事,教学就是教书,教学与是两回事,教学与育人无联系,并提出了克服上述偏差的看法。 相似文献
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计算机辅助教学是随着现代教育事业发展而产生的一种新的教学方式,正确应用计算机辅助教学,将有助于改变我们传统教学的观念,丰富教学手段,提高教学质量,本文根据大量的调查资料,详细了解了计算机辅助教学应用现状,多角度分析了计算机辅助教学在应用过程中存在的问题,希望帮助大家走出计算机辅助教学应用误区。 相似文献
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新课改背景下有效教学已成为研究的热潮,研究者从不同的角度研究了有效教学,本文从教师的角度出发,在分析了有效教学知教师有效教学的概念的基础上,阐述了教师如何有效的实施课堂教学,以及教师有效教学的时代价值。 相似文献
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数字化教学实现了声乐教学直观化,拓展了声乐教学的领域。将数字化技术引入音乐教学之中,利用科技改进音乐课的教学模式,可有效地提高教学效率。 相似文献
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黄书军 《中国新技术新产品精选》2012,(1):239-239
随着多媒体技术在教学活动中的运用和不断的发展,在很大程度上促进了教学工作的变革,改变了传统的工作方式,促进了教学工作朝着现代化的方向发展。相对于其它的学科,体育教学中多媒体技术的应用相对比较的晚,但是这并不影响其在体育教学工作中所发挥的重大作用。计算机对媒体辅助教学在体育教学中的应用也在很大程度上推动了体育教学现代化的发展。文章对计算机多媒体辅助技术在体育教学工作中的应用进行了探讨。 相似文献
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在高等职业教育中,实践教学起着重要的作用。以高职计算机网络专业为例,现有的实践教学体系仍然只是理论教学体系的延伸,不能满足职业教育中对职业技能培养的需要。文中对计算机网络专业实践教学体系的改革进行了探索,对当前实践教学体系进行了分析和总结,归纳出其中存在的问题。然后,在此基础上提出了层次化和模块化相结合的实践教学体系改革方案,并制定了基于课程项目、学期项目和毕业项目的项目化实践教学实施过程。 相似文献
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信息化教学是基于问题或任务驱动的学习,提出有意义与有价值问题,是实施信息化教学的主线,是一种比较符合现代化教学思想的教学模式。该文对比了传统教学与信息化教学的差异,探讨了信息化教学模式的教与学的变化、特征及其教学设计过程。 相似文献
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《数据库原理及应用》教学改革探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
任建军 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(1):22-24
从教学目的,教学重点,教材选择,教学手段等方面分析了数据库教学过程中可能出现的问题,提出了数据库教学改革的思路与方法。 相似文献