浅析图书馆员的心理品质

图书馆馆藏文献的利用是通过馆员与读者双向沟通得以实现的。图书馆要赢得读者，提高图书馆藏书的利用率，主要靠图书馆员。图书馆员是联系图书馆藏书与读者的纽带，他们的品德修养、业务技能、个住特征、家庭环境等因素，影响着工作时的。心理与行为c在图书馆服务活动中，由于图书馆员各自的个性心理不同，在与读者的交往中就会表现出不同的行为。因此，对图书谊员的心理品质进行分析研究，按各人的待点安排恰当的工作，有助于有的放矢地调动馆员的积极性和主动性，以提高服务质量。对图书博员心理品质的分析研究，范围与内容相当广泛，丰…     

浅谈高校图书馆读者服务失误及对策

作者通过对图书流通服务中馆员的若干操作失误原因和后果的深层次分析，论述了图书馆员要避免日常服务中的失误，就必须探索图书馆读者工作服务失误的原因，是提高读者的满意度，提高图书馆的服务质量，也是提高图书馆整体形象的重要手段。     

21世纪图书馆员应具备的素质

图书管理员不仅人广大读者提供普及性服务,还要为各门类进行研究,为发明学者、专家提供更深层次的服务,因此,作为一名图书馆员必须具备以下素质。一、职业道德素质图书馆是社会精神文明的窗口,是为社会公众服务的文化教育机构,要覆行社会教育职能,图书馆员就必须具备较高的思想觉悟和良好的职业道德,馆员必须以自己的道德为规范直接影响读者,图书馆是一个服务性的机构,馆员要“甘当铺路石”,应自始至终为读者服务放在首位。图书馆每天都有各行各业的人来阅读,图书馆理员有时可能产生厌倦,烦躁情绪,对读者态度不好,甚至与读者发生矛盾冲突,     

关于做好青年读者服务工作的思考

青年读者是普通高等学校图书馆的重点读者群之一。他们在利用藏书，从事专业研究方面具有其它类型读者所不具有的特点。掌握青年读者的阅读心理，分析他们的阅读动机、阅读心理、阅读行为，将有助于图书馆工作者更好地开展阅读辅导，从而有效提高图书馆服务工作的质量。     

心理学理论在图书宣传工作中的运用

为了提高图书馆藏书的利用率,发挥馆藏图书的效用,图书宣传是一项不可缺少的工作。简要阐述了图书宣传理论和图书馆心理学理论的概念,对目前图书宣传的现状和问题进行了分析,以安徽理工大学图书馆为例,在了解读者阅读心理类型的情况下,研究了吸引读者、晕轮效应和从众心理3个方面的理论,指出心理学理论对图书宣传的意义重大,要想做好图书宣传工作,就必须很好地了解心理学理论,运用这些理论不断改进读者服务工作。     

浅谈提高藏书利用率问题

图书馆界常用藏书利用率的高低来衡量业务工作的好坏。藏书利用率用数学公式来表示,即是:读者借书总册数/馆藏图书总册数×100%从算式不难看出,如果在一定的时间内馆藏图书总册数是一个固定值,那么,读者借阅总册数越多,藏书利用率就越高;反之,读者借阅的总册数越少,藏书利用率也就越低。这就是说,读者借阅图书数量的多少,是藏书利用率高低的决定因素。因此,要提高藏书利用率,图书馆馆员就要在增加读者借阅量上下功夫。笔者认为,要增加读者的借阅量,应着重抓好以下几个方面的工作。     

践行群众路线深化图书馆德育教育功能

该文主要阐述了我校图书馆在践行群众路线的过程中，如何配合学校做好学生思想品德教育工作，是我校图书馆开展学生德育教育的工作总结。其实践探索内容主要有加强馆员思想认识，提高馆员自身素质；立足读者需求，加强藏书管理，严把图书选择；规范日常管理，注重阅读引导；开展专题读书活动，丰富校园文化氛围。     

浅议馆员的服务态度和行为

提高图书馆员心理素质,培养其正确的服务态度,规范服务行为,是建设学习型图书馆的关键.在分析高校图书馆员的态度、行为与建设学习型图书馆的关系后,从认知与判断、行为效果、忍耐力、相容性和工作效率等方面探讨了态度对心理和行为的影响,并指出馆员应采取的正确态度及其重要意义.     

论高校图书馆的“馆员第一”及其实现

在论证“读者第一”与“与馆员第一”的统一性，针对目前高校图书馆对馆员人文关怀的不够和手段无法实现目的情况，强调在两个“第一”都不能少的前提下，高校图书应侧重于“馆员第一”，并运用相关理论分析出了实现“图书馆员第一”的具体方法与措施。     

图书馆员工作倦态消减的策略研究

分析了图书馆员认知偏移、情感衰竭、心理焦虑等职业倦怠表现,就社会对其职业偏见看法、自身能力不适应图书馆工作新要求、读者对图书馆员较高的工作要求、馆员不适应新技术的变革等倦怠成因进行分析。同时,从加强图书馆员职业教育、注重图书馆员角色转换、提升图书馆员服务意识、培养图书馆员健康心态等方面,提出图书馆员工作倦态消减的策略     

提升图书馆员职业幸福感的意义

图书馆员只有体验到职业幸福感,才能热情地为读者服务,提高工作质量和工作效率,为图书馆事业作出应有的贡献.图书馆员的职业幸福感是时代发展的需要,是创建和谐图书馆的必要条件.图书馆员的职业幸福感对馆员自身、对读者、对图书馆事业都有着重要意义.     

高校图书馆图书流通的分析与探讨

高校图书馆在图书借阅中经常出现过期不还、损书等问题,其解决途径主要通过规范规章制度、加强制度宣传、严格执行制度、藏书环境控制、读者的教育和管理、培养图书保护人才、提高馆员服务质量等方面解决。     

高校图书馆藏书丢失损毁现象及对策

揭示了高校图书馆藏书损毁丢失现象的严重性,并就此情况提出了防止图书丢失损毁的对策,如加强对读者的教育和引导、明确图书的检查程序、严肃处理损毁偷窃者以及提高馆员的重视程度等。     

试述图书馆工作中的人本管理

论述了人本管理在知识经济时代的重要作用，指出为了搞好图书馆的人本管理。就要认真研究作为图书馆主体的馆员的心理需求，满足馆员不同层次的需求，使馆员进行创造性工作。     

高校图书馆员亚健康的探讨

论述了亚健康给高校图书馆员带来的困扰,并分析了导致高校图书馆员亚健康的主要原因,呼吁图书馆界在重视高校图书馆价值的同时更应重视图书馆员的身心健康,同时呼吁馆员自身应提高对亚健康的重视,指出提高馆员健康水平、有良好心态是更好地服务于读者,避免亚健康状态的重要途径和方法。     

基层图书馆员专业素养和职业能力的建设途径

图书馆员是一个专业化职业,馆员从事图书馆工作需要具备一定的专业素养和职业能力。当前,图书馆员的专业素养体现出现代信息技术深层渗透的时代特征,其职业能力建设有新的时代要求。文章主要阐述了图书馆员专业素养和职业能力建设是新时代图书馆事业发展变化的需求,基层图书馆员要顺应时代要求,不断提升自身的专业素养和职业能力,基层图书馆可以通过职业道德建设、规范行业行为、引进专业化人才、加强馆员继续教育等途径来实现馆员专业素养和职业能力的建设。     

图书馆社会责任与知识自由

社会责任与知识自由是一对矛盾体,早在二十世纪六十年代美国就有图书馆界的专家提出此问题。美国是一个主张人权平等的国家,图书馆员将读者分等级借阅图书,严重违背了人权平等,教育平等的法则,美国图书馆员就从平衡馆藏入手,保持中立原则,让图书馆的每一本藏书都有读者借阅。     

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理存在的问题及对策

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式，使图书馆的读者服务工作进入以读者需求为调节手段的运行机制，提高了藏书利用率。但是在工作实践中存在以下问题：馆员缺乏工作热情和责任心；学生读者的信息素质整体水平较差；部分学生读者不遵守图书馆管理制度。解决问题的对策：加强馆员职业道德教育，形成良好的工作作风；加强教育培训，提高学生整体信息素质；加强科学管理，改变学生读者的不良行为。     

高校图书馆员的心理状态与服务质量

分析了高校图书馆员不良心理状态形成的原因,提出了调整馆员心理,调动其工作积极性、创造性,提高图书馆服务质量的措施。     

大学生读者的图书馆社会知觉偏差与矫正

通过分析读者对图书馆员与图书馆环境有关的社会知觉，能明确图书馆社会知觉的概念。大学生读者的图书馆社会知觉偏差有多种表现形式，消减读者对图书馆员刻板印象需采取相应的方法。面对困扰图书馆员和读者的提前霸住和图书污损等现象。需要有破解的整体思路。