深化高校组织结构改革:一个值得重视的问题

分析了我国现行高校组织结构与科技发展和社会分工的矛盾 ,与科学研究综合化的矛盾 ,与培养高素质人才以及提高大学应变能力和效率的矛盾 ,介绍了美国高校组织结构的改革模式。认为高校组织结构改革是高等教育改革的突破口 ,为增强我国高校的适应能力和科研能力、促进边缘学科的发展 ,应进一步深化高校组织结构改革     

我国大学体育课程改革的实践及未来发展趋势

我国大学体育课程改革是深化大学教育体制改革的重要组成部分。经过多年的理论研究,大学体育课程改革在实践方面取得了重要成果。但还应该看到,在大学体育课程实践中还存在不少问题需要深入思考和解决。在新时期,除了继续推进大学体育课程改革的实践,还要在理论上对大学体育课程改革的未来发展趋势进行展望,进行更加深入的发展与创新,完善大学体育课程改革。     

美国大学跨学科研究的创新管理策略

跨学科研究是大科学时代解决复杂科研问题的主导力量,如何有效地组织和管理跨学科研究是研究型大学面临的现实问题。美国研究型大学在长期的跨学科研究实践中探索出了包括人员聘任与培养、组织建设和运行、组织内外协同管理的成功经验,为我国高校跨学科研究组织的发展和创新管理提供了有益借鉴。     

试论教育研究中的人种学研究

人种学研究作为一种教育研究方法和模式，在西方兴起已逾百年，但其传入我国，并被我国学者接受还是近十多年的事，因而，在我国有关这方面的理论专著和论文甚少，在教育研究实践中的运用更是罕见。     

填补国内新闻管理学理论空白的学术专著 《实用新闻管理学》出版

我国第一部新闻管理理论专著《实用新闻管理学》最近由中国国际广播出版社出版。该书作者许雄辉(《鹰潭报》记者兼编辑)在多年从事新闻工作的基础上,总结了我国几十年来,特别是党的十一届三中全会以来,新闻管理方面的丰富实践经验,并以国内外新闻管理研究资料为借鉴,就新闻行政管理、新闻人才管理、新闻编务管理、报业经营管理、新闻     

教师合作发展模式构建的瓶颈与对策——基于教师专业发展学校本土化的思考

"教师专业发展学校"本土化模式,业已成为我国教师教育改革发展实践的主要方向。然而,由于大学、中小学教师场域文化的冲突、大学教师教育自身发展问题、合作机制不健全等现实因素的影响,使大学与中小学合作伙伴关系的建立困难重重。由此,建立平等对话的合作机制、强化教师教育的实践性,重视师范生的指导、完善大学内部跨专业合作机制、改革教师评价和激励机制、建立合作组织管理规范、完善合作契约机制,才能实现大学与中小学的有效融合。     

关于创新型研究人才培养模式、教学内容与课程体系改革的思考

研究型大学与一般高等职业专科学校的培养目标有所不同,相应的对现有人才培养模式、教学内容与课程体系都要有所侧重才能培养出创新型研究人才。研究型大学担负着国家创新型研究人才培养的重要任务,随着我校＂向世界知名的高水平研究型大学＂的奋斗目标迈进,需要对现有的人才培养模式和教学内容及课程体系的设置等因素进行调整和改革,以适应现代研究型人才培养模式的需要。     

关于中国大学体育课程改革创新与发展的思考

从中国大学体育课程改革创新的现状展开研究,并由此引发对大学体育课程改革工作未来发展的思考。运用了文献研究、实际调查、经验总结等方法对中国大学体育课程现状进行深入分析,指出目前大学体育教学工作中的不足与缺失,并根据中国在发展过程中对人才的需求,结合笔者自身多年的工作经验,对中国大学体育课程创新改革工作提出一些见解,为大学体育课程改革提供参考。     

研究型大学科研组织模式探索——以中国科学技术大学为例

大学原有的以教研室为学校基层学术组织的，校一院一系（所卜教研室型三级直线式的管理模式越来越不能适应学校科研工作的发展需要，科研组织模式改革迫在眉睫。研究型大学应通过建立PI制、网络组织形式、科技组织一国家实验室等科研组织模式推动中国科技工作的发展。     

独树一帜的毒理科学发展史研究与探索——评史志诚教授新作《毒物简史》

西北大学教授、中国毒理学会荣誉理事长史志诚教授新作《毒物简史》最近由科学出版社出版,这是他历经近20多年的积累和研究而完成的一部专著。全书共12章80节,120万字470幅图表,参考文献300多篇,彩色印刷,在国内外是一部唯一的现     

高等专科学校高水平运动队的构建与管理模式研究

通过对湖南省内各高校高水平运动队的建设和管理的研究，调查访问专家教授、优秀教练员，根据长沙大学高水平运动队成功构建的实例，探索出了一条专科学校利用自身条件构建和管理高水平运动队的模式．     

我国大陆理工科高校学报的独立性与稳定性

将我国大陆理工科高校学报与美国和港台地区的高校学报相比较，在稿件选用和编辑人员组成的办刊方式上，我国显示了各校自办学习报的独立性，美国显示了本校与外校联合办刊的联合性；在组织形式上，我国大陆高校学报编辑部的组织机构健全，显示了稳定性，港台地区的组织机构变动性大，显示了松散性。提出应改变我国大陆高校“各自办刊”一统全国的局面，创办一批在全国理工科高校联办的、专科性、代表国家水平的学报，使之进入国际期刊行列。     

高校合作教育支持模式探析

合作教育是一种将学生在学校的理论学习与在企业或机构中参与有计划、有督导、有报酬的实际工作经历结合起来的教育模式,其成功的关键在于建立高校、雇主或用人单位、学生、政府等多主体之间实现共赢的合作机制。文章分析了高等教育中支持合作教育的因素,介绍了合作教育的支持模式：学制与课程改革、组织与安排、服务与管理机构以及政府的主导作用;探讨了符合我国国情的合作教育支持模式,期望对应用型创新人才的培养提供一定的借鉴。     

从教学秘书的视角谈师范院校教学运行

现代教育管理体系下，教学秘书扮演着重要的角色。笔者从教学秘书的角度，从人才培养方案的制定、实践教学、毕业论文、教学运行等方面阐述了自己的观点，希望能为师范院校的教学运行提供参考。     

刘勰生平三考

通过考证认定《文心雕龙》的作者刘勰及其家族世居京口（今镇江）的历史史实；探析刘勰少年时期学业、思想的形成；探考他从政的事迹及其著作《刘子》。     

基于EHS模式的高校实验室安全管理体系构建

高校实验室安全,越来越引起关注和重视。如何加强实验室安全管理已经成为当前各高校正努力改进的热点领域。基于著名的EHS模式研究实验室安全的管理体系,着重讨论组织机构、宣传教育、风险评估、监督检查以及奖惩与检讨等问题,以增强预防性安全控制为主要目标,持续改进安全工作的不足,保障教学、科研和社会服务的顺利完成。     

民国外交家的独特视角:顾维钧对袁世凯的观察与思考述评

民国著名外交家顾维钧在晚年撰写的回忆录中,较为详细地叙述了民国初年他在袁世凯身边任职的经历,其中不仅描写了他对袁世凯的总体印象,还揭示了袁氏对民主共和的认知水平和他对袁世凯办理外交事务的观察.重读顾氏的评说,也许能使我们对前人多一份了解,对中国早期步履蹒跚的民主化进程多一层深刻的认识.     

对目前普通高校体育课程设置的分析与思考

文章采用文献资料法、比较法,对目前普通高校体育课程中课程的设置、教学的内容、组织管理、测评因素等现状进行了分析。针对体育课程设置中存在的问题,作了深入的剖析,在此基础上提出了相应的构想和建议。     

发扬镇江藏书家“绍宗”精神，解决藏书楼的利用问题

中国民间历有藏书的优良传统,镇江也曾出现过不少藏书家,吴寄尘、丁传靖、鲍鼎分别在兴建绍宗藏书楼、捐献图书和管理图书方面作出了贡献。藏书楼发挥了服务社会的作用,但管理上也存在些问题,乃有将图书移交图书馆之举。但根据浙江、江苏两省藏书楼状况的对比,认为这一措施得不偿失。但在既成事实的情况下,应允许利用绍宗精神影响力,在楼舍内举办展览,大力宣扬镇江藏书家的业绩,把藏书楼办成宣传文明的阵地。     

美国高校学生组织管理经验及其启示

先进的学生组织管理模式是我国高校开展大学生思想政治教育的首要前提与基本保障,美国作为高等教育的发达国家,在学生组织管理方面有诸多借鉴经验。通过分析美国高校学生组织的基本特点与主要方式可对我国高校学生组织的建设与发展产生深刻影响与重要社会实践教育意义。