本科生实验室安全环保教育与培养模式探索

本科生实验室安全环保教育是高校实验室安全健康发展的有力保障,也是高校素质教育的重要环节。以沈阳农业大学农业资源与环境专业本科生为对象,在借鉴国内外实验室安全环保教育成功经验基础上,结合土地与环境学院实验室现状和特点,通过对培养目标,教育理念,教育内容和方式等方面的探索和实践,来提高本科生实验室安全环保素养。使本科生在保障实验室安全,构建安全环保的实验室环境和校园环境,传承安全环保的社会文化中发挥重要作用。     

药生类实验室安全与环保措施探究

对中南民族大学药生类实验室安全环保方面存在的主要问题进行分析和实验,从以下三方面提出改进建议:回收有毒有害易挥发有机溶剂(含多种混合溶剂),加以重复利用;优化实验内容和方法,减少或更换有毒有害试剂的使用,达到减少有毒物质的排放,降低环境污染,提高实验室安全的功效;借鉴HACCP(危害分析和关键控制点)法,建立安全与环保风险的实验室管理规则。经实践证明,改进能有效解决药生类实验室安全与环保问题。     

《药用植物学》考试试卷分析

目的评估我校药学专业2007级学生药用植物学期末考试试卷的质量，为改进药用植物学教学方法和提高考试试卷的质量提供依据。方法运用SPSS11．5和Excel对试题进行统计分析。结果学生成绩呈正态分布，平均分72．81，标准差10．09，平均难度0．27，信度0．65，效度0．83。结论本次考试的学生成绩呈正态分布，试题难度适中，区分度一般，试卷可信、有效。     

运用正态性检验法对大学英语测试进行评估

一份英语试卷是否合理、科学 ,一个重要指标就是用其测试学生的考试分数在统计学上要服从正态分布。这样 ,它才具备科学的效度、信度、区分度及难易度。本文采用数理统计正态性检验法对两份不同的英语试卷考分进行了正态性检验 ,结果表明 :试卷Ⅰ考分的分布服从正态分布 ,说明其命题难易适当、较为客观、合理 ;试卷Ⅱ考分的分布呈负偏态、尖峭峰 ,说明其命题较容易 ,且不合理。从而为今后英语教学与测试的改进提供了有力的参考依据。     

优化试剂管理建立节约型实验教学体系

化学试剂是实验教学中心重要的消耗性物资。当前化学实验教学中心试剂管理存在的主要问题是保管和使用制度不健全、存在安全隐患,各实验室剩余试剂多,试剂共享信息不畅。优化试剂管理,建立节约型实验教学体系的途径在于配备专业的试剂管理员,进行科学化的管理;加强信息化管理,实现试剂共享;开展循环实验、减少废弃物的产生;公共试剂统一配制,部分试剂分装发放;对易制毒、剧毒等危险化学品实行集中管控;建立、健全严格的实验室规章制度等。     

考试质量分析

为了解护理本科生的试卷质量，为教学改革及试题库建设提供理论依据，通过对医学系护理专业预防医学考试卷的定量分析，探讨了试卷的难度、区分度、信度和效度等质量分析指标．结果显示：考试成绩呈近似正态分布，但难度、区分度和效度偏低．分析表明，自编试题的质量有待提高，试卷质量分析对教学质量的提高必不可少。     

加拿大阿尔伯塔大学实验室安全管理启示

深入研究了加拿大阿尔伯塔大学实验室安全与环保管理制度,分析了其先进的安全管理体系、翔实的安全管理内容、丰富多样的安全教育与培训项目、严格的实验室准入制度。再结合我国高校在实验室安全与环保管理方面存在的主要问题和管理现状,提出了对我国高校实验室安全与环保管理具有借鉴意义的几点举措。     

《大学物理》课程期末考试试卷质量分析

本文运用教育统计和教育测量的理论和方法,对我校2007级学生的大学物理课程期末考试试题结构、考试成绩、难度、区分度进行科学分析,结果表明此次考试试卷题型分布基本符合命题要求,学生成绩大体呈正态分布,试卷总体偏容易,区分度良好。     

某中医院校医学统计学试卷质量测评与思考

目的该研究对南京中医药大学选修《医学统计学》课程的2013级本科生的188份期末考试试卷进行评价分析,为评定教学效果和教学质量提供依据。方法运用教育测量学理论和教育统计学方法对试卷进行评价,采用难度、区分度、信度(Cronbach’α系数)对188份《医学统计学》期末考试试卷进行质量分析。结果该试卷的笔试平均成绩为74.63±12.20,最低分为43分,最高分为96分,平均难度为0.74,区分度为0.31,信度系数为0.73。结论该考卷平均难度适中,具有较好的区分度、信度,适合进行本科生医学统计学的期末测评。制卷时侧重于应用的考察将会获得更好的效果。     

高校化学类科研实验室安全管理的探索与实践

高校化学科研实验室由于存在较多的不安全因素,管理难度较大。通过对化学类科研实验室的特点和存在问题的分析,从完善制度建设、理清安全责任、强化安全培训、提升硬件配备、规范环保处置等方面入手,对实验室安全管理进行了探索和实践,使实验室安全状况取得了明显成效。     

浅谈化学实验室试剂管理

化学实验室的试剂管理要用严谨的态度,按严格的要求去管理,不能有半点马虎。做好化学实验室的试剂管理工作,使试剂原因对检测数据的准确性的影响降到最低,把一切试剂安全隐患消灭在萌芽之中。实验室的试剂应由专人保管,应对试剂保管员进行正规的化学试剂安全培训,经过考核合格后才能上岗。存放试剂的库房要符合要求。实验室的试剂必须根据不同化学性质分类存放,满足应有的环境要求。然而掌握试剂的化学性质是一方面,对于因试剂引发的事故也应熟练掌握应急措施。试剂若不按正确操作使用,不仅会有安全隐患,还会影响检测数据的准确性。     

一种高校试卷分析系统的开发

本文根据学生的试卷成绩进行分析,得出面向试题本身的质量指标,如各分数段人数、最高分、最低分、平均分、易度、区分度等,还可以判断是否服从正态分布,画出成绩分布直方图.同时,还面向教师进行深层的数据挖掘,得出教师是否有漏题,违纪提分的可能性,本文详细论述了试卷分析的各项指标的数学模型和意义,以及程序设计的具体实现.     

西安石油大学学生体质健康测试结果分析与对策

对西安石油大学2017-2018学年在校的15 600余名本科生体质健康测试成绩进行统计,结果显示:男生体质测试达标率远低于女生,其上肢力量极差;学生的下肢力量和柔韧性比较差.学校应制定相应的运动处方,安排专门的教师,对男子上肢力量、腰腹核心力量、下肢爆发力、柔韧程度、1000米等,对女子800米、下肢爆发力、仰卧起坐等,进行有针对性的强化培训.     

试卷分析计算机应用软件的研究与开发

应用计算机编程 ,根据学生考试成绩 ,对试卷进行分析 .分析中采用难度指数 (P)及区别度指数 (R)等多种分析参数 ,对试题及全卷质量作出分析 ,并绘制学生成绩分布图 ,同时对学生成绩是否成正态分布作出判断 .为从学生对教学内容掌握情况及教师的教学情况两方面进行客观评价提供了依据     

生物实验中心安全环保长效管理机制探索与实践

实验室安全环保长效管理机制是实验室安全高效运行的重要保障和关键所在。结合华中师范大学生物学实验教学中心安全环保工作实际,分析了国内高校生物学实验室安全环保的现状,介绍了中心从安全环保教育、管理体系构建、安全设施建设、实验教学运行、危险化学品和实验废弃物管理等多方面入手,积极构建安全环保长效机制的举措和成效,并强调信息化和规范化对实验室安全环保的意义和作用,为高校实验室安全环保的有效开展提供参考。     

高校刑事技术实验室安全管理与环保问题探索

高校刑事科学技术实验室是培养高素质应用型人才的重要场所,是公安专业实验教学、科学研究、司法鉴定的基地,实验室的安全与环保是各项实验工作正常开展的前提。从安全环保健章立制、健全监管运行机制、多角度进行安全环保教育培训、危险品有害品安全管理、实验废弃物环保处理、微量低污染实验方法改革等方面对刑事科学技术实验室的安全环保管理进行了深入探讨,旨在促进师生对实验室安全与环保工作的重视,为改进实验室安保管理提供参考。     

药物分析学试卷分析的启示

目的：分析与评价西安医学院药学系06级三年制药学专业学生的药物分析学期末考试试卷。方法：将06级参加考试的261名学生的试卷随机抽取60份做试卷分析,占总数的23%。结果：考试成绩呈正态分布,平均成绩66.45分,标准差13.11,难度P值为0.70,区分度D值为0.26。结论：本试卷题型分配较全面,区分度良好,比较客观地评价了学生对本门课程的掌握程度。     

新时期生物实验室安全教育体系探索与实践

华中师范大学生物学实验教学示范中心在传统安全教育体系的基础上加入了线上答题系统、虚拟仿真教学系统、物联网监管系统和网上问卷调查等信息化内容。将信息技术与实体教育和监管深度结合,探索出了一套包括生物学实验室安全与环保培训、消防演练、虚拟仿真实训学习、物联网监管等生物实验室安全教育新体系,为高等院校生物实验室的安全教育工作提供了新思路。     

试卷分析计算机应用软件的研究与开发

应用计算机编程，根据学生考试成绩，对试卷进行分析，分析中采用难度指数（P）及区别度指数（R）等多种分析参数，对试题及全卷质量作出分析，并绘制学生成绩分布图，同时对学生成绩是否成正态分布作出判断，为从学生对教学内容掌握情况及教师的教学情况两方面进行客观评价提供了依据。     

智能控制实验室的安全管理机制探索

智能控制实验室不仅为南开大学人工智能学院的本科生提供了专业实验课程教学的场所,也为学生的创新实践提供了很好的平台。通过对智能控制实验室目前存在的各种安全隐患进行分析,提出了加强实验室用电安全、保障实验室设备安全、改进实验室管理模式三个方面的安全管理措施,使实验室的安全风险大为降低,为实验室的安全运转提供了有力保障。