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张晋 《海南大学学报(自然科学版)》2006,24(4):424-428
针对当前许多高校"编译原理"教学效果不理想的现状,采用学科方法论这一现代教育思想的内核,提出将计算学科方法论与"编译原理"教学实践相结合,从宏观和微观2个方面充分挖掘计算学科方法论对"编译原理"教学的具体指导作用,取得了良好的教学效果. 相似文献
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"编译原理"课程是计算机专业的核心基础课程,但由于其理论抽象、算法复杂,教学效果不甚理想.为了提高学生的学习兴趣,改善教学和学习效果,激发学生的自主学习,设计了基于智能教学系统的"编译原理"学习系统,通过测试使用,得到了学生的普遍好评. 相似文献
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针对当前编译原理教学效率低下的问题,研究了基于应用驱动的编译原理课程教学方法.分析了理论教学与实验教学相融合的应用驱动教学基本原理与方法,对于每个知识点设计两个层次的题目,在第一层次题目的作用下,形成以教师为主导,以实验题目为主线,学生积极参与讨论的教学模式,增强授课效率,提高学生实验的自信心;通过第二层次题目,进行知识的巩固与强化,培养学生团队协作的能力.讨论了应用驱动教学法在编译原理教学中实施的具体措施以及应该重点注意的问题,这对于改善编译原理课程的教学现状,提高编译原理课程的教学效率具有重要的参考意义. 相似文献
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编译原理是一门理论性和实践性紧密结合的计算机专业课,本文分析了编译原理课程的内容,提出了以软件项目小组为模式的编译原理课程的教学方法,并对此方法从理论教学和实践教学两个重要环节进行阐述。 相似文献
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编译原理课程能从理论和实践两个方面来培养和提高学生的抽象思维能力和软件开发能力。本文通过对国内外编译原理实验实践情况的分析,设计了符合应用型人才培养的实践教学体系,开设基础性实验和创新性实验,培养学生在以后的计算机职业生涯中使用编译技术的意识。 相似文献
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编译原理是计算机专业的重要专业课之一,而实验又是学好编译原理课程的重要环节,设计一组与理论内容相适宜的课程实验是整体上提高编译原理课程教学质量的决定性因素。文章阐述了课程实验在编译原理教学中的重要性,以及如何设计一组适宜的实验内容,并对实验的设计和实施过程中要注意的问题进行了探讨。 相似文献
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"编译原理"双语教学的实践与探索 总被引：8，自引：0，他引：8
刘欣欣 《长春师范学院学报》2005,24(1):112-114
双语教学正在高校计算机专业中积极开展,其中呈现出诸多问题值得探讨.本文结合我校"编译原理"课程双语教学的实践经验,从教材的选取、实验设计、授课方式等方面论述该课程双语教学的实施方法. 相似文献
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《编译原理》这门课程一直都是本科计算机专业学生必修的核心骨干课程,对各大高等院校培养优秀的计算机专业性人才具有十分深远的影响。本文针对现在普遍存在于高等院校中《编译原理》的教学现状进行分析和探讨,再结合多年的教学实践经验,提出了一系列的解决措施和改革,以提高学生对知识的吸收度和应用能力。 相似文献
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编译原理实践课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。 相似文献
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编译原理是计算机科学与技术专业的专业必修课,是计算机学科核心课程,理论性和实践性都很强,如何构建一个新型、有效的教学模式提高教学效果是一项值得研究的课题。通过编译原理课程建设实践,从五个方面进行教学改革探索,突出理论与实践相结合,教学科研互动,能力培养与素质提高并重特色,旨在对编译原理教学改革形成阶段性成果和长效机制,满足信息技术领域不断发展的需要。 相似文献
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论文分析了目前编译原理课程教学中存在的问题,以提高学生学习兴趣为目标,在优化教学内容和实践环节等方面提出了相应的对策。 相似文献
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《编译原理》课程教学初探 总被引：3，自引：1，他引：2
王一宾 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2001,7(3):40-42
对编译原理课程的教学做了一些探讨 ,提出该门课程教学重点在于课堂教学和实验教学两大方面。 相似文献
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结合教学的实际情况,本文设计并实现了一个辅助编译原理课程的教学软件。使用该软件可演示部分关键算法和难点,提高了教学效果;也可使学生从实践中进一步理解编译原理的基本原理和实现算法,提高软件的开发能力。 相似文献