牙体牙髓病学实验教学的改革与实践

牙体牙髓病学课程是口腔医学专业的主干课程，在口腔医学专业中具有重要的地位，因此，优化教学内容，改进教学方法，提高教学质量，加强师资队伍建设，提高教师整体素质等已成为本课程教育改革的重要内容．笔者就牙体牙髓病学课程实验教学的改革与实践进行了探讨．     

病例讨论法在牙体牙髓病学分层教学中的运用策略研究

牙体牙髓病学在口腔医学中占据着非常重要的地位，在牙体牙髓病学分层教学中采用病例讨论法，采取专业化的教学手段以及实例分析，在提高学生口腔医学理论知识的前提下，提高学生的临床实践能力，同时也使教学目的明确，培养方法规范，为进一步提高我国牙科医疗水平提供借鉴。该文从病例讨论的研究意义入手，分析了在分层教学中采取病例讨论的几个常用策略，以及该教学方法在提高学生专业能力的效果、作用，有利于培养现代医学所需要的专业的口腔学科人才。     

口腔仿真模拟系统在牙体牙髓病学实验教学中的应用

文章根据牙体牙髓病学实验的特点,阐述口腔仿真模拟系统在实验过程中的应用并与传统的实验教学进行对比,认为该系统的应用在增强学生学习积极性,巩固理论知识,提高临床操作技能等方面存在明显优势,已逐渐成为现代口腔医学实验教学的必备的手段.     

三维互动模型在牙体窝洞分类教学的应用

基于三维模型制作软件及前期调查结果,自主开发制作应用于牙体牙髓病学实验课教学的口腔医学G.V.Black窝洞分类三维互动教学模型。该教学模型分为"授课模型"文件与"测验模型"文件,具有三维浏览、标注交流等多种功能。实验表明,该类三维技术运用于口腔医学实验教学,具有直观、清晰、互动性强、无损耗、一次投入能长期使用等特点,可以进一步拓展其运用的广度与深度。     

在口腔医学专业推广口腔院所管理课的设想

口腔医学专业的毕业生应当具备一定的口腔院所管理知识，然而现阶段的口腔医学专业极少有开展这门课程，这不适应口腔医疗市场的需要，因而医学院校有必要为口腔医学生开设“口腔院所管理”课。这门课对于口腔医学专业毕业生的创业、就业、临床工作都是相当必要和重要的。开设本课的理论和实践条件已具备，具有可行性。     

以工作过程为导向的专业基础课程改革初探——《工程力学》课程学习情境的设计

根据国家教育部和省教育厅职业教育课程改革的精神,在学院提倡并进行以工作过程为导向的教学改革工作下,结合机电专业《工程力学》这门专业基础课程的优质课建设工作,将教改思路应用于该门课程中,对《工程力学》课程学习情境进行设计。     

口腔医学技术专业口腔解剖生理学教学体会

口腔解剖生理学是一门重要的专业基础课程,对后续专业课程的学习奠定了理论基础和技能基础。在口腔医学技术专业的教学实践中,笔者认为培养专业和课程情感、强化理论教学,重视实验教学对培养学生学习兴趣,激发学生学习动力,提高教学效果有重要作用。     

刘怀勤 妙手仁心济苍生

正刘怀勤,榆林市第一医院口腔诊疗中心主任、主任医师。1986年毕业于西安交通大学口腔系口腔医学专业(原西安医科大学),获得学士学位。毕业后到现在一直从事口腔医学工作,目前,为榆林市口腔医学领域医、教、研学科带头人。由他牵头的《复杂面中部骨折临床治疗应用研究》和《正颌外科技术在颌面部陈旧性骨折治疗中的应用研究》、《数字化技术与钛合金相结合在下颌骨缺损个体化修复中的应用》、《人工种植牙在牙列缺损或缺失修复中的应用研究》项目分别获得全市科学技术一、三等奖,有4项获得科技成果奖;获得省级科技进步二等奖一项,     

加强《数据结构》课程建设,注重学生应用与创新能力的培养

《数据结构》是计算机专业的一门专业核心基础课,是学生进一步提高编程水平的必修课.本文就《数据结构》课程的特点,阐述了对该门课程进行重点建设、培养学生应用与创新能力的方法和建设效果.     

浅谈《口腔综合实验》开设对于提高口腔医学技术专业学生技能的影响

为了适应市场的需要,使口腔医学技术专业学生在实习工作期间能迅速顶岗,我系结合专业实际及学生特点开设《口腔综合实验》。该课程的开设3年来提高口腔医学技术专业学生专业基本操作能力得到学生及实习单位的广泛好评。     

多次法根管与一次性根管治疗牙体牙髓病效果及安全性分析

对比分析多次法根管与一次性根管治疗牙体牙髓病的临床效果及安全性。将2015年8月~2017年3月于临潭县妇幼保健站进行根管治疗的牙体牙髓病患者152例作为本次研究对象,随机编号并分为两组,对照组和研究组各76例。对照组采用多次法根管治疗,研究组采用一次性根管治疗。观察并比较两组临床治疗效果及并发症发生情况。研究组临床治疗总有效率96.05%明显高于对照组85.53%,差异具有统计学意义(P0.05),研究组并发症总发生率5.26%明显低于对照组22.37%,差异具有统计学意义(P0.05)。一次性根管治疗牙体牙髓病临床效果明显优于多次法根管治疗,且安全性更高,临床治疗牙体牙髓病应首选一次性根管治疗法。     

浅议《金属材料与热处理》课程的教学方法

《金属材料与热处理》课程是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。根据课程的特点,对《金属材料与热处理》课程的教学总结出三种教学方法。     

基于工作过程导向的《典型钢结构焊接工艺与实施》教学设计

《典型钢结构焊接工艺与实施》课程是焊接技术及自动化专业的一门专业必修课，主要培养学生典型钢结构的专业知识和专业操作技能。随着社会的进步，各企业对焊接专业人才有了更高的要求，如何进行基于工作过程导向的课程教学设计，是摆在焊接专业教师面前的一大课题。根据本专业的实际教学情况，结合教学经验，对《典型钢结构焊接工艺与实施》课程教学设计进行了探讨。     

《建筑力学》中梁式结构内力图的简易画法

《建筑力学》是中等职业学校土木工程专业的一门专业基础课。它精选了《静力学》、《材料力学》和《结构力学》中实用性较强的重要内容,理论性强,涉及到的基础知识多,是学生比较难学的一门课程,也是教学比较困难的学科。本文笔者列举实例——《建筑力学》中梁式结构内力图的简易画法阐述了攻破《建筑力学》这种难学难讲课程的教学方法。     

线性代数课程教学的探索

《线性代数》是学院本科班各专业的一门重要公共基础课之一,是学生必修的一门理论课程。该课程在学科教育、专业发展、学生学习、学院发展中有着不可替代的作用。《线性代数》的理论性和实践性较强,教师采用恰当的教学方法是取得良好教学效果的关键。该文针对《线性代数》课程的特点,结合学院的实际情况,谈谈《线性代数》课程的教学探索。不足之处希望与大家探讨。     

《材料物理与性能学》课程内容模块化构建与教学实践

《材料物理与性能学》一书是在《材料物理》与《材料性能学》两门课程的基础上编写的一部创新性教材,其相应的课程是北方民族大学材料学相关专业的一门重要的专业基础课。近年来,北方民族大学材料科学与工程学院围绕该课程进行了教学内容、师资队伍、教学方式和方法、实验教学模块建设等方面的改革与创新,注重学生自学能力和创新能力培养,取得了良好的综合效应。     

谈《微机原理》课程的开设

随着微型计算机的应用越来越广,在大专院校中开设《微机原理》课程的专业也越来越多,其目的都是为了让学生了解计算机在相关专业的应用．就我校目前的情况来看,除了计算机类专业、电类专业早就开设这门课程外,部分非电类专业也开设了这门课程．在1998年的教学计划中,全校16个专业,有8个专业开设了《微机原理》课程,使得本课程成为继《计算机基础》化语言》《CAD》等课程之后的又一门计算机公共课．如何根据不同专业的需要,结合学校实际情况,把这门课程开设得更好,作为一名担任此课程教学多年的教师,我想谈谈自己的体会．1关于…     

浅谈高职计算机应用专业《Photoshop图像处理》课程的教学

《Photoshop图像处理》课程是计算机应用专业的必修课程之一，既是一门专业技能课也是一门专业基础课。已广泛应用于广告设计、报纸杂志、婚纱影楼、网页美工等各个领域。文章阐述了《Photoshop图像处理》这门课在计算机应用专业教学过程中如何激发学生学习兴趣，营造良好学习氛围，提高学生动手实践能力，使学生更好的掌握这门课程。     

高职《建筑工程识图与会审图纸》课程整体设计初探

《建筑工程识图与会审图纸》是高职建筑工程技术等专业的一门重要专业基础课程。从课程整体设计的理念与思路、课程目标设计、课程内容设计、教学模式设计、第一次课设计和课程考核方案设计等方面对高职《建筑工程识图与会审图纸》这门课程的整体设计进行了初探,在实际教学过程中已初见成效,提高了《建筑工程识图与会审图纸》的教学质量和教学效果。     

《无机及分析化学》课程教学改革的几点意见

高职高专教育的本质特征是培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才。《无机及分析化学》是化工系各专业的一门实践性很强的专业基础课,是研究物质的组成、结构、性质、变化及变化过程中能量关系的一门基础课程。《无机与分析化学》是在综合应用多门有关学科的知识、通过掌握基础化学理论和熟悉元素性质的基础上,再突出量的概念来进行分析方法研究和分析操作技能的课程,是一门实践性很强的基础课程。通过《无机与分析化学》课程的学习,将为后续的有关专业基础课程的学习打下基础。笔者结合教学实际,从教学理念、教学方法及学生能力培养等方面对课程进行了改革,探讨如何更好地提高该课程的教学效果。