化学新课程教学改革的初步尝试

新课程改革一年来我们在课堂教学改革方面作了一些尝试.学会加强课前预习;向每堂课要质量;学会加强练习和辅导,注意培养学生独立思考、分析问题及解决问题的能力.取得了不错的效果.     

化学新课程教学改革的初步尝试

新课程改革一年来我们在课堂教学改革方面作了一些尝试。学会加强课前预习；向每堂课要质量；学会加强练习和辅导，注意培养学生独立思考、分析问题及解决问题的能力。取得了不错的效果。     

确定2013年度中国科协学会改革发展基础工程项目

为了进一步促进学会的改革发展,加强学会能力建设,中国科协学会学术部组织专家对2013年度中国科协学会改革发展基础工程项目进行了评审,共确定中国兵工学会等63家单位承担2013年度中国科协学会改革发展基础工程项目。获经费支持的项目,在对外发布、宣传、组织成果鉴定、申报奖励时,均应标明为中国科协学会改革发展基础工程项目资助。中国科协学会学术部将对项目进展情况安排检查,项目成果的所有权属于中国科协。     

学会财务管理中存在的问题及对策

随着社会主义市场经济体制的建立、随着政府机构改革的不断深入,财政对政府部门的拨款随之压缩,学会挂靠制遇到尖锐的挑战,挂靠单位对学会的经费资助不断减少,学会必须走自筹经费、自我发展、以效益求生存的道路,这给学会的财务管理提出了许多新的问题.学会必须从实际出发,狠抓内涵建设,开源节流,实行低耗、高效的集约化管理;必须加强财务管理,使学会的财务管理职能从核算型向核算管理型转换,争取社会效益和经济效益双丰收.     

勇于自我革新,真正成为科技工作者之家——解读科协系统深化改革实施方案(Ⅱ)

正学会治理结构和治理方式改革在科协系统深化改革中的地位和作用,以及具体举措学会是科协的组织基础,学会工作是科协的主体工作,科协系统深化改革,必须紧紧抓住所属学会这个牛鼻子,突出学会治理结构和治理方式改革这个重点,全面推进会员结构、办事机构、人事聘任、治理结构、管理方式改革,提升服务能力,加强国家级学会与地方科协的协同发展,从根本上解决凝聚力不够、活     

基于探究性的数学教学

数学课程改革特别强调“数学探究”,它已经成为数学教学改革的主流方向。要打破传统数学教学观的束缚 ,以建构主义理论为基础 ,建立探究性数学教学观。教师为学生创设铺垫式问题情境 ,使学生在“做数学中学数学”;加强师生之间的合作 ,学生要学会收集资料、筛选资料 ,学会利用信息技术开展探究性数学课题学习。     

我校实施人文素质教育的理论与实践

当前高等教育改革不断深入,高等师范院校实施人文素质教育势在必行,本文结合我校实际从改革教学管理制度、改变课程结构、提高教师素质、加强学生职业技能训练以及加强实践环节教学等方面培养学生人文素质,以教育学生学会做人为核心,大力推进人文素质教育,不断提高教师教育新水平。     

无机化学实验课之教学创新

本文通过对实验内容以及教学方式的改革,加强科研思维的培养,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神,希望学生学会独立思考,能够设计新的实验,最终成为创新性人才。     

培智学校的素质教育实践与探索

目前,我们国家的基础教育正处于由"应试教育"向素质教育转轨的改革时期所谓素质教育就是根据社会发展和人的发展的实际需要,以全面提高学生素质为目的,对弱智儿童进行思想品德教育,让他们学会做人,对弱智学生进行文化基础知识教学,让他们学会学习,重视培养学生的社会适应能力,让他们学会生存,加强劳动教育,让他们学会劳动。弱智教育是我国基础教育的一个重要组成部分,也同样肩负着素质教育的神圣使命。     

文化播报

<正>中华日本学会2019年年会暨"回望日本平成时代"学术研讨会在天津举行11月8日至9日,由中华日本学会主办,中国社会科学院日本研究所、南开大学日本研究院承办的中华日本学会2019年年会暨"回望日本平成时代"学术研讨会在南开大学召开。南开大学党委副书记李义丹、中华日本学会会长李薇分别在开幕式上致辞。在学术报告环节,第十三届全国政协委员、中华日本学会常务副会长高洪做了"平成时代的日本政治改革"     

EGP与EOP双轨融合下高校英语教师能力提升研究

在EGP与EOP双轨融合的高校英语教学改革中,作为高校英语教师,要学会不断地反思教学,加强同行间的EOP相关知识的学习,与EOP相关专业人士创建互动式的"工作坊"进行互补性学习。     

浅议长治市科技情报学会的改革与发展

全面分析了长治市科技情报学会存在的问题,对学会近几年来的改革探索进行了总结,并提出了今后学会总的发展思路。     

新形势下图书馆学会工作刍议--以上海市浦东新区图书馆学会为例

介绍了上海市浦东新区图书馆学会的成立背景及缘起，阐述了浦东新区图书馆学会的工作计划，结合工作实际指出了图书馆学会应重点加强的几项工作。     

基于探究性的数学教学

数学课程改革特别强调“数学探究”，它已经成为数学教学改革的主流方向。要打破传统数学教学观的束缚，以建构主义理论为基础，建立探究性数学教学观。教师为学生创设铺垫式问题情境，使学生在“做数学中学数学”；加强师生之间的合作，学生要学会收集资料、筛选资料，学会利用信息技术开展探究性数学课题学习。     

谈中学体育教材新大纲的指导思想

<体育与健康>课程改革,要求教师在教学指导过程中确立"健康第一"的指导思想,防止出现"健康第一"就是"快乐第一"的思想,应把生理、心理、社会适应融为一体,指导学生学会学习,学会生存,学会做人.     

学生批判性思维的培养

在论述批判性思维的重要性的基础上,从重视教师在学生批判性思维培养中的作用;创造问题情境,变学生被动思维为主动思维;加强元认知训练,学会监控自我学习;注重基本知识积累,加强思维训练等几方面讨论了如何培养学生的批判性思维问题。     

如何做好高职学生学业生涯规划教育工作

学业生涯规划的目的在于引导学生正确认识自我,明确个人奋斗的方向;教育学生摆脱依赖,学会生存;知行统一,学会学习;超越自我,学会关心;勇于开拓,学会创新,并通过学业生涯规划全面提高学生的综合素质,增强学生自我教育、自我管理的能力,为个人未来的发展奠定基础。高职院校为推进学风建设,加强素质教育和创新教育,激发在校大学生的成才愿望,帮助在校学生合理地规划、利用大学时光,就必须要做好学生学业生涯规划教育工作。本文就如何做好高职学生学业生涯规划教育工作进行了一定的探索。     

深化学籍制度改革 促进创新人才培养

阐述了学籍管理制度的基本功能,介绍了重庆工学院学分制学籍管理制度改革的探索和实践情况,分析了推进学分制学籍管理实践中存在的问题,提出了深化学分制管理制度改革的措施:提高认识,强化意识;进一步加强师资队伍建设;加强基础设施建设,充分利用教育资源;完善配套制度和措施;提高学籍管理人员的素质;等等。     

物理教学改革关键问题的探讨

从我国目前大部分地区基础物理教学的现状出发,陈述了物理教学改革的重要性;讨论了物理教学改革的几个关键问题,印从加强教材的改革、教学方法的改革、物理教师自身素质的提高及加强实验教学改革等几方面进行综合改革的重要性.     

学会参与第三方评估的逻辑起点与路径思考

 第三方评估正逐渐成为一项创新社会服务体系、构建服务型政府、创新社会治理和加强社会建设的重要手段而蓬勃开展。本文分析学会参与第三方评估的逻辑起点;从学会有序承接政府职能转移的视角,论述学会参与第三方评估的功能、机制、有效施行;以“创新、协调、绿色、开放和共享”五大发展理念为出发点,针对现实存在的问题,提出进一步优化学会参与第三方评估、提高我国科技评价管理水平的路径思考。