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通过中国期刊网对近4年国内有关图书馆管理研究论文进行统计,分析了现代图书馆管理理论的研究成果和发展趋势,指出近年来图书馆管理研究的主要理论为人本管理、创新管理、知识管理和战略管理等。 相似文献
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一般认为,古典管理是刚性管理,凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对企业员工进行管理。后现代管理更注重柔性管理,注重组织中人的因素。实际上,三个阶段的管理思想中都包含着人本管理思想。在这一方面来说,它们是一脉相承的。 相似文献
3.
实施阶段的工程造价管理是建设工程全过程管理的重点。工程实施阶段的工程造价管理可分为招标管理、施工管理和结算管理3个环节。详细分析了这3个环节的管理内容与管理方法。 相似文献
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柔性管理是一种以人为中。的人性化管理。在当前教师的制度管理与文化管理实践中,有必要强化柔性化的管理理念,以此为手段提高我国教师管理的水平和学校管理可持续发展的高效度。 相似文献
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人本管理五层次及在图书馆中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
冯杰 《长春师范学院学报》2006,(8)
本文从人本管理中的情感管理、民主管理、自主管理、人才管理、文化管理五个层次,论述了人本管理的本质和内涵,并提出了图书馆管理者在这五个方面所应持有的态度和理念,阐明了它们在图书馆管理中的重要作用。 相似文献
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试论知识经济时代企业管理的八大创新 总被引:1,自引:0,他引:1
管理创新是企业创新的重要保障,在企业创新中,管理创新处于综合统筹、指导协调的地位,在知识经济时代,企业管理至少应从管理观念、管理战略、管理方法和管理技术、生产与作业管理、人才管理、技术管理、财务管理、营销管理八个方面开展创新。 相似文献
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浅谈现代图书馆管理 总被引:1,自引:0,他引:1
孙懿雯 《科技情报开发与经济》2005,15(22):25-27
介绍了图书馆管理的历史演变,论述了柔性管理的内涵、职能和运用方法,指出运用刚柔结合管理、营销管理、危机管理等多种管理模式,才能有效提高图书馆的管理水平,增强图书馆的应变能力。 相似文献
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通过对施工项目现场协调管理缺失的主要原因的分析,提出了从提高现场协调管理的认识、技术管理、施工管理、组织管理等方面来加强项目现场的协调管理。 相似文献
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文化管理是一种新型的管理模式,其核心是以人为本,是人性化的管理,将文化管理理论运用于高校行政管理可以弥补制度管理的不足,挖掘人的最大潜能,提高高校行政管理的效率和效益。本文结合高校行政管理具体实际探讨了文化管理的内涵和基本特征,阐述了高校行政管理中实施文化管理的必然趋势,并对文化管理在高校行政管理中的具体应用做了详尽的阐述。 相似文献
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从管理心理学的角度出发,分析了将管理心理学引入图书馆管理的意义,论述了管理心理学在图书馆管理中的应用。 相似文献
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一般认为,古典管理是刚性管理,凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对企业员工进行管理。后现代管理更注重柔性管理,注重组织中人的因素。实际上,三个阶段的管理思想中都包含着人本管理思想。在这一方面来说,它们是一脉相承的。 相似文献
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冯杰 《长春师范学院学报》2006,25(4):167-168
本文从人本管理中的情感管理、民主管理、自主管理、人才管理、文化管理五个层次,论述了人本管理的本质和内涵,并提出了图书馆管理者在这五个方面所应持有的态度和理念,阐明了它们在图书馆管理中的重要作用。 相似文献
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工程管理中施工进度的管理 总被引:5,自引:0,他引:5
建设工程管理中,工程的质量管理、进度管理、投资管理与安全管理被视为工程管理的四大主要方面。工程管理中的施工进度管理,是工程管理过程中不可或缺的重要一环,有着特殊的重要地位与作用。 相似文献
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浅谈建筑施工管理及绿色建筑施工管理 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合几年的现场施工管理的经验,阐述了建筑施工管理中的进度管理与质量管理两个重要环节,并概述了绿色建筑施工管理的发展,仅供广大同行参考。 相似文献
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颜春华 《江西科技师范学院学报》2007,(5):44-46,55
本文介绍了柔性管理的基本原理,柔性管理的核心是以人为本进行自我完善。学校是培养人、发展人的育人场所,学校管理理应更加体现出现代管理人文、艺术的特征,表现现代管理丰富、和谐的内涵。加强学校柔性管理的研究与探索,是促进学校发展、提高教育质量的重要命题。将柔性管理理论运用于高校管理有利于突出人性化的管理特点,有利于激发师生参与管理的积极性和创造性,有利于挖掘人的最大潜能,从而达到学校、教师和学生共同发展的目的。 相似文献
20.
蔡厚清;王雷 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):238-240
管理知识基本上是指南性的,不能直接用来解决管理问题,只能用来指导解决管理问题;管理教育应做到知识学习与技能训练并重,将二者统一于指导管理实践的理论框架的构建上来,该理论框架包括管理的基本理念、原则、程序及方法;管理教育应落实大学生的主体地位,促进大学生在解决问题的过程中去熟悉管理的基本理论,构建理论框架,提高管理技能。 相似文献