皮尔斯的解释项理论与外语教学

皮尔斯符号学是一种实用哲学，他把符号阐释为代表、对象和解释项三位一体的关系，其中解释项是非常重要的因素，由直接、间接和最终解释项三部分组成。解释项是符号的意义关系，允许把一个符号翻译成另一个符合系统，可以通过解释项来表达语言的意义，因此，解释项理论对外语教学中的语法教学、学生认知能力的培育、情感习惯以及教师的选择等方面都具有重要的指导意义。     

Absolute Arbitrariness and Relative Arbitrariness of Linguistic Sign

语言是一种符号。索绪尔认为语言具有任意性。"任意性", 即语言符号的意义和声音之间没有逻辑关联。任何语言符号都是绝对任意性和相对任意性的统一。从意义和声音的关系来看, 语言符号的任意性是绝对的; 而从句子或段落层面来看, 语言符号的任意性是相对的。绝对任意性使语言具有潜在的创造力, 而相对任意性使语言具有系统性。一方面, 索绪尔用"绝对任意性"来解释语言符号的意义和声音间的关系, 另一方面, 他使用"相对任意性"来解释语言符号的规约性。     

符号与语境的关系

一切被赋予了人的意识的事物都是符号,而语境是符号意义相互＂溶解＂而形成的一种多维度的意向性场所。那么,符号和语境的关系怎样,它们以怎样的态势相依相存,本文尝试从现代语言学的角度分析符号与语境的关系,进而解释社会生活中的一些语言现象的产生。     

符号在室内设计中的运用研究

每个人心中都有一个梦想,但有没有一个梦想是相同的。不错,符号,也应有不同的解释。符号是表达的产物。任何能够表达人们情感的形式,都可以叫做符号。符号涵盖了化学、数学、物理、文学等所有领域。世界万物,无一不是符号构成的。我们要运用符号学原理,探讨符号与室内设计的关系。     

桥:地方社会脉络下的文化符号——明清以来贵州三门塘人的修桥活动及其意义

明清以来在贵州东南部一个偏僻村落三门塘所建造的各种桥,成为表达不同时期人们价值观的符号体系,村落文化通过这一符号意义历代相传,并成为村落内部与外部,民众、士绅、官员之间互为沟通的一套解释话语。人们通过桥缔结关系,形成人与自然、人与人、人与超自然之间的意义秩序。     

翻译简论

翻译是把一种语言符号系统表达的意义用另一种语言符号系统表达出来。对于译者就必须熟悉两种或两种以上的语言符号系统。由于语言本身的限制以及译者在接受方面的差异,译稿与原作之间并非是全等的关系,这是文化传播中值得研究的一个问题。     

浅论语词并列的逻辑基础

语言是人类最重要的交际工具和思维工具,在语言实践中,人们总是需要把语言符号组合起来造出句子表达意思,在语言符号组合的过程中,同一语义场中的语词可以在同一思维层面并列,以概念间的关系为基础来解释语词间的并列现象不一定正确。     

中外翻译学的意义问题研究概述

文学翻译学中的意义理论研究越来越成为一个现实的课题。翻译主体和主体性与意义生成的关系需要深入研究。文学译本的意义重构,以及意义重构与意向和语境的关系,需要深入研究。文学翻译中的意义问题是一个远未得到解释和阐明的重要理论问题。     

语言符号任意性和理据性关系刍议

语言符号音义之间的关系是任意的还是有理据性的问题,众多语言学家进行了长时间讨论。本文从语言现象本身的分析出发,将语言符号区分为不同的层级,有的层级任意性占主导,有的层级理据性占主导,任意性和理据性都只能解释语言符号部分层级的音义关系。从根本上说,语言符号音义之间的关系是任意性的。     

语言符号及其体系性质新论

传统语言学认为,语言符号的主要性质是语言的任意性和线条性,这是从“代表物—被代表物”这样一个二元组合的关系着眼的。表文认为,语言符号所具有的并非二元组合关系,而是一个三元组合关系,它是沟通主体和客体之间关系的信息符号,语言符号的主观性和客观性是辩征统一的,应该说,这是语言符号的本质特性。在这一本质特性的统括之下,语言符号的性质常常表现出似乎矛盾的命题。本文讨论了几对重要性质:语言符号的任意性和可论证性;语言符号语音形式的线条性和语义内涵的非线条性;语言符号的表物性和表情性;语言符号体系的封闭性和开放性。     

如何进一步拓展博物馆免费开放后的科普教育职能

博物馆是普及教育、启迪民智的知识体系中重要的一环,也是一个城市、一个地区乃至一个国家、民族的文化符号,在博物馆免费开放后,参观者越来越多,博物馆要利用自身优势搞科普,要把科普搞的寓教于乐,同时还要以社会需求为依据,兼顾上述三项,才能进一步拓展博物馆的科普教育职能。     

语言符号任意性和象似性的辨证关系

文章运用自组织理论和原型理论对语言符号任意性和象似性的关系进行分析,指出语言符号的任意性和象似性的关系是辨证的,两者看似相对,实则相辅,它们存在于一个整体之中。对语言符号任意性和象似性辨证关系的认识,在英语教学中有着重要的实用价值。     

从符号学角度论诗歌的对等翻译

符号学理论从语言符号的语义关系、句法关系和语用关系三方面来考察其相对应的指称意义、言内意义和语用意义。将符号学的三维思维方式应用到诗歌翻译,力求达到翻译的动态或功能对等。用符号学的翻译观解释翻译思路,用诗歌文本体现符号学的翻译模式,以期言与意的表达得以理解,达到文化交流、交际的目的。     

视觉符号与视觉经验

视觉符号作为独特的文化载体非常重要.视觉符号作为意义传达、思想交流的语言和符号,有两组基础概念需要确立,即语言/言语、能指/所指.视觉经验则是视觉符号产生、解读和交流的基础.无论是现实主义、抽象主义或现代艺术都与视觉经验有着不可分割的关系.     

传统训诂学解释句子的方法

解释句子是传统训诂学的一项重要工作，而其方法尚无专文论述．本文认为传统训诂学解释句子包括对句读。句法、句意三方面内容的解释．解释句读的方法有直接陈述、用术语标示、单讲暗示、利用下注文处显示四种。解释句法的方法有直接陈述、通这句意显示两种．解释句意的方法有转译句意、揭示深层义、串讲大意以及通过解词、说明修辞手法、列举史实来显示等。阐述传统训诂学的解句方法，研究分析解释句与原句间和各种关系，对训诂学理论建设有重要意义．     

面向符号学关联元素的产品设计表现技法的探讨

目的把产品设计表现技法看作一个符号系统,用符号学的观点,进行符号关联要素的分析。方法用符号学理论分析产品设计表现技法。结果产品设计表现技法就是符号中的＂媒介关联物＂、＂对象关联物＂、＂解释关联物＂3个层面的具体体现。结论产品设计表现技法的实质就是通过效果图表现的一种信息的传达。     

符号语意中的动画艺术

现代动画艺术的审美意蕴秉承的符号艺术的特征。与现代艺术的构成原则相重合。运用符号学原理,探讨符号语意与动画的关系。并指出动画艺术中符号是负载和传递信息的中介,是认识事物的一种简化手段,表现为有意义的代码和代码系统。可以把设计的元素和基本手段看作符号,通过对这些元素的加工与整合,实现传情达意的目的。     

感觉人类学视野中符号与意义的研究

纳西象形文字与仪式象征符号体系关系至密，给我们澄清仪式象征意义的本源提供了重要线索；反过来，象征符号的意义一旦被澄清，相关的文字符号即可获得触类旁通的理解。从东巴教的各种祭祀仪式的场面布置、过程及东巴文字的书写来看，“魂灵”是东巴文化中的一个核心概念，人、鬼、神是魂灵存在于不同时空的不同形式。     

基于结构平衡理论及LP算法的符号网络预测

符号网络分析逐渐成为一个越来越重要的研究主题,其中最为重要的是网络中的符号推断问题.了解到在社会网络中局部路径指标(LP)表现良好.用AUC评价指标进行了实验验证,LP指标同样适用于符号网络,并且给出它的平衡理论解释.实际数据分析的结果显示,较之传统计算符号网络链路预测算法,该方法更加简单,并且能得到较好的预测效果.     

基于地形图符号表达的地理概念研究

为了解决地理概念及其相互关系的符号化表达问题，分析了大比例尺地形图符号的几何构成及符号闻的几何和语义关系，把地形图符号系统作为一种二维图形语言，讨论了它和地理概念之间的关系。根据逻辑学概念和符号的几何形状，定义了基于地形图符号表达的地理概念的种类及其相互关系，并给出具体实例，为用逻辑方法研究地图语言提供了借鉴意义。