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李天贤 《长春师范学院学报》2003,(3)
皮尔斯符号学是一种实用哲学,他把符号阐释为代表、对象和解释项三位一体的关系,其中解释项是非常重要的因素,由直接、间接和最终解释项三部分组成。解释项是符号的意义关系,允许把一个符号翻译成另一个符合系统,可以通过解释项来表达语言的意义,因此,解释项理论对外语教学中的语法教学、学生认知能力的培育、情感习惯以及教师的选择等方面都具有重要的指导意义。 相似文献
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皮尔斯的解释项理论与外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李天贤 《长春师范学院学报》2003,22(2):142-144
皮尔斯符号学是一种实用哲学，他把符号阐释为代表、对象和解释项三位一体的关系，其中解释项是非常重要的因素，由直接、间接和最终解释项三部分组成。解释项是符号的意义关系，允许把一个符号翻译成另一个符合系统，可以通过解释项来表达语言的意义，因此，解释项理论对外语教学中的语法教学、学生认知能力的培育、情感习惯以及教师的选择等方面都具有重要的指导意义。 相似文献
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