大学生腰腹肌静态耐力研究

为研究大学生腰腹肌屈伸耐力,对安庆师范大学158名(男81;女77)大学生腰腹肌力量进行研究.研究对象依次进行背肌力量和腰腹力量测试.研究结果表明:非体育专业的男、女大学生俯卧不具有显著性差异而仰卧具有非常显著性差异;体育专业的男、女大学生俯卧具有非常显著性差异而仰卧不具有显著性差异;非体育专业男学生和体育专业男学生俯卧和仰卧都具有非常显著性差异;非体育专业女学生和体育专业女学生俯卧和仰卧都具有非常显著性差异.大学生的腰腹肌力量有待加强,且应更加注重其力量发展的均衡性.     

牡丹江师范学院学生体质健康测试成绩分析

以牡丹江师范学院在校本科生14 016人为研究对象,分析结果显示:男、女生身体形态发育良好,肥胖率偏高;肺活量高于全国水平,近视率高;男生上肢及背部力量最差,下肢力量及爆发力、心血管耐力需改善;女生速度素质最差以及跑步当中的技术动作不协调,下肢力量及核心力量群、心血管耐力要提高.建议四个年级的体育课应有所侧重,对症下药,加强体育健康保健理论的课程学习,并建立学生体质监测档案等.     

2000-2010年河南省大学生体质状况的动态分析

为探讨10年间河南省大学生体质健康状况的动态变化,对2000、2005、2010年进行体育达标的大学生身体形态、身体机能和素质的测试数据进行统计学分析.结果显示:男女大学生身高增长基本稳定,体重明显增长,女生身体形态趋于正向发展,肺活量下降幅度较大,在身体素质方面,学生上肢力量增强,下肢爆发力减弱.通过分析这些变化趋势,旨在为高校能更好地改善学生体质健康状况提供数据参考.     

青藏高原城乡汉族学生体质状况分析

通过对青藏高原城镇、乡村学生之问体质状况的对比与分析，研究高原地区城镇与乡村学生体质状况，提高其健康水平．结果表明，乡村(男、女)学生身高均低于城镇(男、女)大学生，其他各项素质指标乡村(男、女)学生均好于城镇(男、女)学生．     

近10年湖北省汉族大学生体质状况研究

以湖北省汉族大学生为研究对象,通过对1995、2000、2005 3年体质监测有效数据进行对比分析得出结果:近10年湖北省汉族大学生城市男、女生的生长发育水平呈良好发展态势;乡村男、女生生长发育较城市男女缓慢;城市、乡村男女大学生肺活量先下降后上升的并行发展;城市、乡村男女大学生速度、耐力、肌肉力量等素质下降;视力水平持续下降,被检测出视力不良率上升.建议湖北省教育部门应加大农村基础教育的投入,使乡村男、女大学生生长发育与城市男、女大学生保持平衡;湖北省高校应把体育教学改革与实施<学生体质健康标准(试行方案)>结合起来,以提高学生身体素质和培养优良意志品质.     

高职院校体育俱乐部教学对学生体质影响的研究

随机抽取上海医药高等专科学校09、10级291名女大学生为研究对象,包括常规教学的学生50人和以单项俱乐部教学的学生241人（分太极拳、体育舞蹈、篮球、健美操、跆拳道5个单项）,对这些学生分别进行常规模式或各体育俱乐部模式的教学,并对他们的体质健康指标进行对比．数理统计分析表明：不同俱乐部对学生体质各指标的影响不同．太极拳俱乐部对学生的柔韧、爆发力和安静心率有明显改善作用;体育舞蹈俱乐部对学生体质水平的提高与常规教学组基本相近;篮球俱乐部对学生的爆发力、安静心率和肺活量有较大的改善作用;健美操俱乐部对学生的各项体质指标提高较为全面;跆拳道俱乐部对学生的柔韧、爆发力和肺活量有较好的提高作用,说明学生体质的发展并不均衡．结果表明：在高职院校实行体育教学俱乐部是可行并有一定成效的．     

西北民族大学大学生体质状况调查分析

了解西北民族大学大学生的体质状况,为本校大学生体质的提高提供一定的参考依据。对本校2016年在校的2016级、2015级、2014级、2013级四个年级的男、女生分别进行体质测试,主要测试他们的身高、体重、肺活量、50m跑、1000m(女生800m)跑、坐位体前屈、立定跳远等项目,按照单项指标与权重,各单项指标的评分标准,最终计算出学生学年总分评定等级:不及格、及格、良好、优秀。2016学年的体质测试等级中,本校大学生成绩分布主要为及格和良好,大二男、女生的总分及格率和良好优秀率都最高,大四学生的最差。大一男、女生耐力方面以及速度方面等级最好,大四学生最差。大四学生的肺活量等级优于其他年级。大四男生的超重、肥胖比例最高。本校大学生体质测试等级大部分为及格和良好,大一、大二学生的总分等级最好,大四学生的总分等级最差,可能和本校实施的大一、大二有公共体育课有关。本校大学生的下肢爆发力相对较差,这些要在以后的体育教学中注意加强。学校要提高健康教育,提高学生体质,减少超重、肥胖学生人数。     

2000与2010年甘肃省7～18岁汉族学生体质状况对比分析

基于2000年和2010年2次中国学生体质与健康调研数据中甘肃省7～18岁学生的相关数据,对2000年和2010年甘肃省7～18岁汉族学生身体机能和素质指标进行了统计和对比分析．结果表明：从2000到2010年的10年来,甘肃省7～18岁汉族学生肺活量呈下降趋势,城市男、女学生肺活量呈显著性下降,乡村学生肺活量下降但无显著性差异;学生的速度素质、力量素质和城市学生耐力素质呈正增长趋势,城市学生和乡村女学生的爆发力素质和肌力呈下降趋势,乡村学生整体耐力素质呈下降趋势．     

2005年蒙古族学生肺活量现状分析

目的：了解蒙古族学生肺活量发育状况,为制定学生预防保健措施及学校体育卫生工作提供参考依据．方法：对2005年蒙古族6～18岁学生体质调研资料进行统计分析．结果：蒙古族学生肺活量均值除少数年龄组外男生均大于女生,差别有统计学意义,大多数年龄组肺活量均值,城男高于乡男,城女高于乡女,但多数年龄组差别无统计学意义．2005年肺活量均值,各年龄组明显低于1985年蒙古族学生体质调研结果．结论：蒙古族学生肺活量呈明显下降趋势,应引起有关部门的高度重视,及时采取有效措施,提高学生的体质健康水平．     

体育专业大学生肺活量与体质量指数、腰围、腰臀比的相关分析

本文探讨体育专业大学生最大肺活量与体质量指数（BMI）、腰围、腰臀比的关系,为体育专业大学生体质研究提供参考依据。选取云南师范大学112名体育专业男大学生进行人体测量和肺活量检测,应用单因素方差及相关分析比较肺活量与不同测量指标之间的关系。结果表明,肺活量与BMI、腰围、臀围、腰臀比、肺活量指数呈显著相关,其中与肺活量指数相关性最高（r=0.683）,与腰臀比相关系数最低（r=0.202）;肺活量指数与BMI、腰围、臀围呈显著负相关,而与腰臀比无明显相关。因此,控制体重、腰围和臀围在适当范围是改善体育专业大学生肺功能的重要环节。     

高校体育与健康教育对提高大学生体质健康水平的影响

为探讨高校体育与健康教育对大学生体质健康水平的渐进影响,以河北科技师范学院2006级4 879名在校大学生为研究对象,对其进行三学年体质健康测试、体育意识与行为问卷调查、体育健康知识与健康体育行为问卷跟踪调查。结果显示:大学生第一至第三学年体质健康水平呈逐渐提高趋势,而不及格比率随年级升高而增加。经数据统计显示,大部分体测不及格是由于其身体形态测试结果不合格所至,男生肥胖比例较高;大学生体育意识显著提高,但体育行为的提高速率显著慢于体育意识的增长速率,体育健康知识的掌握情况不容乐观,但大学生体育健康行为情况好于体育健康知识的掌握情况。     

吉林省大学生身体素质差异研究

为了了解和掌握吉林省大学生身体素质状况,随机抽取3200名不同年级在校生的体质健康测试成绩,用方差分析的方法进行数据处理,结果显示学生的各方面身体素质因年级的不同而存在着显著差异。建议增加体育课时,延长授课年限,加大投入力度,使学生能更好地参与体育锻炼,提高身体素质。     

普通高校体育与健康教育实践效果分析

为了贯彻“健康第一”的体育工作指导思想,提高体育与健康教育实践效果,以辽宁科技大学2010级本科生为实验对象进行体育与健康教育改革实践.实践研究表明：体育与健康教育相结合符合大学生心理发展规律;实验班学生比对照班学生的身体素质明显增强,身体形态更具美感;实验班学生心理健康状况与普通青年常模比较大幅度提升.     

2012年湖州爱山小学学生体质测试结果分析及对策研究

为了解本校学生的体质健康状况,为学校选拔体育人才与改善学生体质健康提供科学依据,对爱山小学一至六年级全部学生的体质测试结果进行分析,得出我校学生耐力较差,分析学生体质下降的原因,提出增强体质与健康的对策。     

基于关联规则数据挖掘的大学生体育锻炼行为阶段体质健康知识发现

数据挖掘是大数据时代知识发现的重要手段。通过关联规则数据挖掘,发现不同体育锻炼行为阶段大学生体质健康特征知识。以问卷和体质测试调查法调查在校大学生,构建数据库,以体育锻炼行为阶段为输出、体质指标为输入构建关联规则数据挖掘模型。结果表明,男生预期阶段体质主要表现为心肺机能低下,反应时中等以及双手背勾优;准备阶段心肺机能低下、力量素质和反应时差;行动阶段心肺机能和力量素质差,反应时和柔韧性优;女生前预期阶段力量差、柔韧性好;预期阶段握力及格、背勾优秀、反应时中等以及相对VO2max中等,广泛存在"体重正常的胖子"现象;行动阶段力量差、反应时中等、柔韧性优秀的特征。关联规则数据挖掘能有效发现不同体育锻炼行为阶段大学生体质特征,为大学生体质健康促进提供决策支持。     

《围城》英译本中的文化现象翻译策略研究

阐述了《围城》这一经典小说中存在的大量文化负载词现象,分析了文化负载词的翻译,指出了译者为了尽可能地传意又保留原著的文化底蕴,而综合运用直译、意译和添加备注的翻译策略。     

关于如何增强高校学生身体素质的研究

为了研究如何增强高校学生的身体素质,对造成学生体质下降的原因进行了分析.由于缺乏体育锻炼的意识,缺乏参与锻炼的积极性与主动性,导致大学生体质严重下降.根据分析结果,提出了从学校、体育教师以及学生三方面如何增强学生体质的相关对策和建议.旨在为高校开展体育运动和提高学生参加体育锻炼的意识,增强学生的身体素质提供参考.     

武汉市2003年中考体育考试指标的判别分析

用判别分析方法对武汉市2003年中考体育考试项目及评价指标进行了统计处理,判别分析结果表明,武汉市城区初三(15岁)男、女学生的体质健康状况总体优于乡村学生,但约1/4城乡学生的体质健康水平有交叉现象.武汉市选择BMI指数、肺活量/体重指数、握力/体重指数、立定跳远4项指标在中考体育考试中对学生的体质健康状况进行评价是科学的.     

肥胖大学生体育锻炼状况的研究

采用文献资料法和问卷调查法对部分在校普通及肥胖大学生体育锻炼行为进行了研究.结果显示:肥胖大学生参加体育锻炼的次数和时间都明显低于普通大学生.肥胖大学生在中学阶段和周末,体育运动的积极性不高.怕别人讥讽成为影响肥胖大学生参加体育锻炼的首要因素,其次为怕影响学习、怕累、场地器材缺乏及没有指导等.建议对肥胖大学生进行特殊的体育教学,提高他们的心理健康水平和体育锻炼能力,促进其养成科学的体育锻炼习惯.     

山东省普通高校大学生体能能力评价模型研究

以1 347名山东省普通高校在校大学生为研究对象,用秩和比综合评价法从10项初选体能结构指标中筛选出能有效反映其体能水平的5项指标及其权重并建立山东省普通高校大学生体能水平特征模型.旨在为进一步指导山东省大学生进行身体锻炼和制定运动处方提供了量化的依据和可能.