速度轮滑教学中应用多媒体技术的研究

速度轮滑教学中，应用多媒体技术教学与传统教学进行对比试验，结果表明，在同等条件下，实验组的学生学习成绩明显比对照组高，提高了学生认知阶段技术动作的教学效率，缩短了教学过程。     

普通大学生速度轮滑滑跑教学的讲解与示范

通过多年的教学实践,对普通大学生速度轮滑教学的讲解与示范作了简明的概括,指出教师在进行速度轮滑教学讲解与示范时应严格掌握技术要领,并选择最佳的动作示范位置,正确细腻地做出分解动作,使学生更加直观地了解速度轮滑运动.     

高校开展轮滑教学的可行性调查及对策研究

本文主要针对高校开展轮滑教学的可行性展开相关的调查研究。调查研究结果表明:部分高校缺乏开展轮滑教学师资力量,因此对于部分高校来说开展轮滑教学并不具有可行性。基于大学生普遍渴望所在高校开展轮滑教学而部分高校又缺乏开展轮滑教学师资力量这一现状,提出了建议:招聘具备轮滑专业教学能力的新教师;鼓励本校教师积极参加轮滑专业进修;从校外聘请专业轮滑教学人员进行教学。     

分析直排轮滑俱乐部教学中基本制动法的技术

轮滑运动是一项有益于人们身体健康的体育项目,对场地、器材要求不高,只要有轮滑鞋和一块平整的水泥地面或柏油路面就可以开展。轮滑运动具有较强的趣味性,其中速度轮滑充分体现了速度和力量的结合,轮滑球富有竞争性、对抗性,而花样轮滑则是在音乐伴奏下,把跳跃、旋转和步法与优美的舞蹈动作有机地结合在一起进行表演,给人以美的享受。轮滑运动是水冰运动的变体,融健身、竞技与惊险于一身的体育运动项目。轮滑是一种风险运动,在滑行的过程中做各种动作,存在不安全因素,制动技术是安全问题的关键,而目前广大初学轮滑的爱好者在制动技术方面还存在着一些问题。本文主要结合自己在轮滑兴趣小组的教学经验,着重阐述几种适合初学者运用制动方法的技术要领以及容易出现的错误,希望能给轮滑教学者和轮滑爱好者一些帮助。     

浅谈直排轮滑制动法的技术

轮滑运动是水冰运动的变体,融健身、竞技与惊险于一身的体育运动项目.轮滑是一种风险运动,在滑行的过程中做各种动作,存在不安全因素,制动技术是安全问题的关键,而目前广大初学轮滑的爱好者在制动技术方面还存在着一些问题.本文主要结合自己在轮滑兴趣小组的教学经验.着重阐述几种适合初学者运用制动方法的技术要领以及容易出现的错误,希望能给轮滑教学者和轮滑爱好者一些帮助.     

轮滑CAI课件在体育教学中的应用研究

对轮滑CAI课件在高校体育课教学中的应用进行探索研究,旨在提高学生学习兴趣,培养学生自学能力和解决问题的能力,探索轮滑课教学使用CAI课机件的优越性,为轮滑教学建立新的模式提供具有参考的价值。     

浅谈轮滑初学者平衡支撑能力的训练方法

根据轮滑教学和训练经验，轮滑初学者学习轮滑技术时应该重视平衡支撑能力在整个过程中所起的关键作用．针对这一作用，介绍了提高学生平衡支撑能力的多种训练方法．     

速度轮滑基本技术多媒体GAI课件设计制作与应用实验研究

运用计算机技术,制作了速度轮滑多媒体CAI课件,在教学中初步应用,收到了良好的教学效果.为传统速度轮滑基本技术教学注入了新的活力,改变了传统的知识储存、传播和运用方式.     

轮滑课教学纳入海南省普通高校中的必要性研究

通过文献资料法、走访法及归纳演绎法等对海南省各个高校开展轮滑课教学的必要性进行调查分析，并提出了一系列有利于进一步开设轮滑课的对策，旨在为海南省高校尽快开展轮滑课教学提供理论参考。     

高校体育选项课开设轮滑教学的可行性研究

本文运用文献、调查访问、问卷调查、统计分析等研究方法,对轮滑教学在高校体育选项课开设的可行性进行了研究。通过调查表明,高校体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学内容。本文结合陕西科技大学二年级学生轮滑选项课教学实践,从轮滑教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育时尚意识和结构等方面进行研究,为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。     

试论高校体育教育专业轮滑选修课教学

采用文献资料等方法,根据体育教育专业轮滑选修课的实际情况,通过制定完善的教学计划,精心设计和实施课时教学方案,充分利用科学有效的教学措施,培养学生轮滑技术水平和教学能力,提高轮滑选修课的教学质量。     

花样轮滑教学中支撑平衡艺术表现力的培养

花样轮滑是融健身、娱乐、竞技、艺术和惊险于一体的体育运动项目,该项运动对支撑平衡技术和稳定的心理状态要求很高。本文就影响花样轮滑支撑平衡的技术动作、心理因素、实践经验等进行科学合理的分析,并有针对性地提出如何提高花样轮滑支撑平衡的技术,使之形成正确的技术动作,进而培养学生花样轮滑的艺术表现力。     

论高校轮滑教学中的安全能力练习

依据高校轮滑课堂教学经验,知道轮滑初学者常因倒地引起意外损伤。而安全能力训练则能让学生学会如何摔跤,克服学习过程中因惧怕倒地及损伤带来的心理障碍,提高学生学习轮滑的积极性与安全性。本文通过探讨轮滑教学过程中安全能力训练的方法,为提高高校轮滑教学的安全性提供帮助。     

多媒体教学探析

运用多媒体技术进行教学,努力实现教学方法和教学目的最佳结合。在分析了多媒体技术进行教学的优势以及存在的问题,确定教师在教学过程中的能动作用。运用好多媒体技术,使教学效率和教学质量得到提高。有效的发挥多媒体技术在教学过程中的作用,提高教学效果明显。     

轮滑选修课学生参与动机、现状及参与兴趣的调查研究

本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对内蒙古民族大学轮滑选修课学生参与轮滑运动的兴趣、动机等因素进行调查。发现虽然学生拥有很高的参与热情但由于自身或者场地、天气等因素的制约使得他们很难体会到轮滑运动带来的快乐。本文正是通过对内蒙古民族大学轮滑选修课的开展状况进行调查,希望了解学生在上轮滑课时所出现的问题,为学校公共体育教学提供一定的参考。     

特殊教育艺术设计教学中的多媒体技术

本文对多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的应用进行了介绍,重点论述了多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的意义和发展趋势.介绍了多媒体技术的内容,详细阐述了多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的特点及其优势;对多媒体技术未来的发展方向进行了全面的描述.明确指出多媒体技术将对聋人艺术设计的教学方法、教学模式、教育体制等都将产生深远的影响.     

关于多媒体教学中“技术和人”的反思与再认识

多媒体技术在教学领域的已经得到广泛运用,提高了教学效益,但也滋生出一些问题,比如过度依靠多媒体技术进行教学,没有很好的把握教学中“技术和人”之间的主次关系,使现代教学陷入技术盲崇的误区。笔者从分析、反思多媒体教学的误区入手,寻找存在的危机和隐患,力图以恢复人的教学主体性、理性的运用多媒体技术,实现人与技术完满结合。     

对高校轮滑课运动损伤的调查分析

轮滑运动是一项体能类竞速性的体育项目,就其动作结构而言,它具有明显的周期性动作特征,运动时的特殊身体姿势、动作特征、滑行速度都能得以充分的显现。由于该项运动本身具有竞速、健身、休闲、娱乐等特点,因此深受广大青少年的喜爱。当今,轮滑这项运动已融入到大学校园中,并纳入学校的主要教学中。随着选修该课程学生人数的增加,在教学中时常会出现运动损伤,如何防止运动损伤的发生,是轮滑课教学中的重点。因此只有在运动前事先做好防范措施,并在运动过程中注意避免危险动作才能使学生们从中享受轮滑运动的乐趣,得以使轮滑教学工作进行的顺利。     

近五年高校轮滑运动发展现状探究

采取文献资料法,探究最近五年来高校轮滑运动的发展现状,结果表明,轮滑运动已成为大多数高校体育教学的重要组成部分,发展态势良好,但同时也普遍存在一些亟待解决的问题,如高校未设轮滑场地或轮滑场地安全系数不足、校园缺乏轮滑运动的文化氛围、学生对轮滑运动的安全认识不足、轮滑课师资力量不足等.     

特殊教育艺术设计教学中的多媒体技术

本文对多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的应用进行了介绍,重点论述了多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的意义和发展趋势.介绍了多媒体技术的内容,详细阐述了多媒体技术在特殊教育艺术设计教学中的特点及其优势;对多媒体技术未来的发展方向进行了全面的描述.明确指出多媒体技术将对聋人艺术设计的教学方法、教学模式、教育体制等都将产生深远的影响.