生物化学在护理专业中的优势研究

生物化学是医学生的一门基础学科,主要用于研究细胞内各组分的结构和功能以及从整体上研究生物体的代谢、营养、基因信息的传递和调控.生物化学不仅要为护理以后的临床课程打好基础,而且也与临床护理工作息息相关,本文将从护士的基本工作内容出发,探讨生物化学各个部分的知识点在临床工作中如配药、给药、消毒隔离、健康教育等方面的应用,集中研究生物化学在护理专业的基础和重要性.     

面向21世纪药学学科生物化学实验教学改革初探

基于药学学科各专业的特点及21世纪药学创新人才培养要求,结合其培训体系环节之一生物化学内涵,就生物化学实验教学及课程施以整体性、系统性的设计和实施,使学生通过实验教学环节进一步全面了解和掌握生物化学理论、技能及其在药学各专业中的应用,以适应药学创新人才培养的改革与发展.     

师专生物教育专业生化实验教改的设想

根据现有的师专生物教育专业生物化学教学大纲及现代生物化学的发展,适当删除原大纲中的部分内容,突出综合性实验及设计性实验部分,建立新的生物化学实验教学体系,使学生能站在一个较高的层次上去掌握生物化学的基础知识和实验手段,使学生的独立性、开拓性及创造性得到了锻炼和提高.     

试分析生物化学技术在中医药研究中的应用

中医药的发展历史悠久,是我国传统的医学治疗方法,在某些疾病的治疗方面,相比西医,显示出更显著的临床治疗效果,但是对于中医药有效化学成分、治疗机制以及其他病理的相关研究较少,治疗效果难以得到科学的评价。随着生物化学技术研究的深入,其在中医药研究领域内的应用越来越广泛,不仅解决了中医药有效成分的提取和鉴定,确保了治疗效果得到科学的评价,同时不断地推动了中医药现代化的发展,因此具有重要的意义。本文首先阐述了生物化学技术的定义和特点,分析了医学领域中生物化学技术的应用发展、中医药应用中的生物化学技术,概括了中医药药材与生物化学技术的选择,另外还分析了生物化学技术在生物领域内的引用,为生物化学技术在中医药研究中的应用提供科学的参考。     

提高生物化学实验教学效果的初探

生物化学是生物科学、生物技术等专业的一门重要的专业基础课,生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分．通过生物化学实验教学,不仅要训练学生生物化学方面的基本操作技能,而且要加强培养学生观察、记录、分析问题能力,为后续的专业课程奠定良好的专业基础．作者在生物化学实验教学实践中在优化实验教学内容、改进实验教学方法和学生成绩评价等方面进行了初步探索,获得了较好的教学效果．     

大学生物化学实验教学改革初探

生物化学作为生命科学的前沿学科之一,是生物学科各专业的重要专业基础课.生物化学实验是生物化学的重要组成部分.本文针对我院实际情况,在总结许多高校生物化学实验教学的基础上,提出了一些新的见解.     

案例教学法在基础生物化学教学中的实践与思考

生物化学作为高等农业院校中的一门专业基础课程,由于其概念抽象、内容庞杂、学生难于掌握。将案例教学法应用到生物化学的课堂教学中,能激发学生的学习主动性,培养学生的创造能力及分析、解决问题的能力,同时加深对基础知识的理解和记忆。改善案例质量、提高学生积极性、提高教师能力是案例教学实践中还需要解决的问题。充分发挥学生在教学过程中的主体地位,与其他方法相结合,才能体现案例教学法的优点,提高基础生物化学的教学水平。     

面向21世纪生物化学工程教学改革初探

以素质教育和现代教育理论为指导 ,从化工专业特点出发 ,探讨了化工专业生物化学工程课程的教学改革措施 ,提出了化工专业生物化学工程课程教材与教学内容的优化策略及教学方法与教学手段的改进     

在生物化学教学中提高学生兴趣的探讨

针对学生对生物化学这门专业基础课缺乏兴趣的问题,采取明确生物化学在专业知识体系中的地位,理论联系实际,讲透概念,做好总结,改革实验教学方法等措施,对如何提高学生学习兴趣进行探讨。     

基础生物化学实验的教学方法探讨

基础生物化学是生物科学的一门基础实验性学科,随着生物化学技术的迅速发展,这门学科渗透到生命科学的各个领域,成为其它实验性学科和专业的基础学科,基础生物化学在现代基础学科发展中的地位越来越重要.从玉林师范本科生的实际情况出发,本人整合了基础生物化学的实验教学课程方案,在实验教学中着力培养学生的实验思维能力和综合实践能力,为进一步提高生物化学实验课的教学质量,培养具有实践能力和创新能力的人才创造有利条件,并打下坚实的基础。     

生物化学实验教学改革与研究

生物化学及实验是生物工程专业最重要的基础课程。生物化学实验技术不仅是后续专业课学习的基础,也是一切从事生命科学的工作者所必备的知识与技能。因此,建立先进的生物化学实验教学体系是生物学教学改革与建设的重要内容之一。笔者结合近几年的教学实践,对生物工程专业生物化学实验教学内容、教学方法和手段进行了一些改革探索,取得了较好的教学效果。     

面向21世纪生物化学工程教学改革初探

以素质教育和现代教育理论为指导，从化工专业特点出发，探讨了化工专业生物化学工程课程的教学改革措施，提出了化工专业生物化学工程课程教材与教学内容的优化策略及教学方法与教学手段的改进。     

生物化学实验教学改革的尝试

生物化学是生物学领域各专业学生必修的一门重要专业基础课,是学习其他相关专业课的基础。生物化学实验是学好本课程的关键环节。文中结合重庆大学生物化学实验教学的现状,从培养适应社会发展所需要的高素质人才角度出发,在生物化学实验课教学改革上进行了一些初步的尝试。实践证明,这样的改革可提高生物化学实验课的教学质量。     

探究式教学法在中职生物化学教学中的运用

该文阐述了探究性教学的概念及教学模式,并探讨探究性实验教学法在中职学校制药专业生物化学课程中的应用。探究性教学可以激发学生学习的积极性,提高学生的主动性、合作能力、自学能力等,提高教师的综合教学能力及生化课程的实用性。     

怎样提高学生学习生物化学的兴趣

生物化学是一门研究有机体生命活动本质的专业基础课,内容抽象、复杂、知识点多、难学难懂,学生极易在学习过程中产生畏惧甚至厌学情绪。该文结合教学实践,针对如何提高学生学习生物化学的兴趣做了简单探讨,以期提高学生学习生物化学的效率,取得较好的教学效果。     

浅谈《生物化学》教学方法改革方案

《生物化学》是生物技术及应用、生物制药技术等专业的一门专业基础课程和专业主干课程,课程的教学内容丰富的但课堂教学时间有限,为了充分利用学生课余时间,提高课程教学质量,该研究者积极开展基于网上资源利用的《生物化学》教改实践与探索,探讨了基于网络资源利用的生物化学网络辅助教学、自主学习教学模式的可行性;提出并完善基于网络辅助教学、自主学习的教学模式,借助于网络平台补充、优化课堂教学,提高了课程教学质量。     

基于"互联网+"的生物化学课程建设与探索

生物化学是生物学相关专业的重要基础课.河南农业大学生物化学教学团队建设了生物化学网络教学平台,基础生物化学MOOC、虚拟仿真实验教学共享平台及生物化学微信公众号等多种线上教学平台,包括基础理论、实验技术和前沿进展.相关内容辅助学生夯实理论基础、提升实验技能、培养学习兴趣.生物化学系列在线课程建设对探索线上线下混合式教学模式,拓宽高素质专业人才培养途径和方法具有重要意义.     

高职护理专业生物化学教与学问题探究

对高职护理专业生物化学的教与学的现状进行了调查分析，结合自己的实际教学过程进行了尝试，解决了生物化学教与学的问题，间接指出了高职教育教学中的注意事项，在学生优先的角度上看待问题和解决问题，突出高职教育的实用性原则．     

“以学生为本提高生化学习效率”教学模式的应用与探讨

生物化学作为一门重要的基础必修课,其教学质量直接影响到医学生专业课程的学习及以后实际工作问题解决能力。基于以上情况我们对于2011级及2012级临床本科生的生物化学的讲授不再只遵从教科书的信息,而是以学生为主体的教学模式,以提高临床本科学生对生物化学学习的效率。     

动物生物化学实验教学改革探索——以阜阳师范学院为例

为使动物科学专业学生更好地学习和掌握动物生物化学基础理论和实验方法,从大纲修订、确定研究对象、增添分子生物实验、引入网络和多媒体、成立兴趣小组和完善考核评价体系等几个方面对动物生物化学实验教学进行了改革探索,优化了教学内容,创建了"基础和设计相结合"的实验教学体系,建立一套适合师范院校动物科学专业的教学模式,以期提高动物生物化学实验教学质量,服务于后期动物生产。