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1.
大学生网络阅读的现状和图书馆的导读措施 总被引:1,自引:0,他引:1
网络阅读已经成为大学生的重要阅读方式。本文分析了当代大学生的网络阅读倾向和在网络阅读中存在的不良心理,并对图书馆对大学生网络阅读的引导提出了几点措施。 相似文献
2.
浅析网络阅读与图书馆阅读指导工作的整合 总被引:13,自引:0,他引:13
蔡楚舒 《科技情报开发与经济》2006,16(14):3-4
简介了网络阅读的定义,从网络阅读的特点出发,探讨了图书馆如何通过整合网络阅读来开展阅读指导工作。 相似文献
3.
阐述了网络阅读对传统的文本阅读带来的影响,通过对网络阅读与传统文本阅读的比较,指出文本阅读需要的是对文本内涵的充分吸收和理性思考。 相似文献
4.
大学生呼唤网络阅读指导 总被引:4,自引:1,他引:3
卫肖晔 《科技情报开发与经济》2008,18(13):83-84
从网络阅读指导的意义出发,分析了大学生网络阅读凸现的问题及负面因素,探讨了高校图书馆开展网络阅读指导的方法。 相似文献
5.
王雄青 《科技情报开发与经济》2013,23(15):52-55
清晰地界定了"纸质阅读""网络阅读""青少年阅读习惯"和"青少年阅读习惯的养成"等若干紧密相关的概念,分析了网络阅读对青少年阅读习惯养成的影响,提出应通过提供经典图书等深层次服务、开展灵活多样的阅读活动、优化公共图书馆的阅读环境和营造有益于青少年阅读的家庭氛围等有效途径,促进青少年在网络背景下阅读习惯的养成。 相似文献
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陈捷 《长春师范学院学报》2013,32(2)
纸质阅读作为一种历史悠久的传统阅读方式,一直是阅读的主流,但是近十年来,随着计算机和互联网的兴起,网络阅读以一种全新的阅读方式出现在人们的生活中.尤其是大屏幕智能手机和平板电脑等移动终端的大量普及,网络阅读发展势头迅猛,似乎有超越纸质阅读的势头.本文从纸质图书与网络阅读的特性出发,来探究二者的发展. 相似文献
8.
陈捷 《长春师范学院学报》2013,(4):194-195
纸质阅读作为一种历史悠久的传统阅读方式,一直是阅读的主流,但是近十年来,随着计算机和互联网的兴起,网络阅读以一种全新的阅读方式出现在人们的生活中。尤其是大屏幕智能手机和平板电脑等移动终端的大量普及,网络阅读发展势头迅猛,似乎有超越纸质阅读的势头。本文从纸质图书与网络阅读的特性出发,来探究二者的发展。 相似文献
9.
朱静 《科技情报开发与经济》2012,22(13):78-80
网络阅读已成为青少年获取知识的重要方式,但在向青少年传递各类信息的同时,也给青少年带来一些不利影响。介绍了图书馆肩负青少年网络阅读指导的重任,阐述了网络阅读指导的作用,分析了青少年网络阅读的现状,提出了图书馆加强青少年网络阅读指导的对策。 相似文献
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本文简述了网络阅读的特点和优势,并基于长春地区5所大专院校的大学生阅读原始调研数据,从图书馆的"阅读频道入口"、"网络阅读模式"、"网站栏目阅读"等视角,揭示了当代大学生网络阅读的现时动态;同时以电子资源建设、创新大学图书馆服务为基点,指出了加强大学生健康网络阅读的可行路径。 相似文献
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分析了国内外网络阅读的发展现状,描述了网络阅读的发展前景,指出现阶段高校图书馆应重视大学生网络阅读教育,提倡网络资源内容创新,探索共知、共建、共享之路。 相似文献
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网络时代大学生浅阅读流行,深度阅读缺失,导致大学生在毕业论文写作中出现论文选题难、写作水平低的现象,思维和修养变得简单。高校图书馆应引导大学生养成良好的深度阅读习惯,培养他们构建知识体系的深度和广度。介绍了网络时代阅读模式的改变,阐述了深度阅读缺失对大学生的影响,提出了高校图书馆推行深度阅读的对策。 相似文献
14.
网络环境下大学生阅读习惯之思考 总被引:4,自引:0,他引:4
张昕宇 《科技情报开发与经济》2008,18(29):23-24
阐述了网络环境下大学生的阅读取向,剖析了网络环境下大学生的不良阅读习惯,探讨了高校图书馆如何引导大学生建立正确的阅读习惯的问题。 相似文献
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邢文晓 《芜湖职业技术学院学报》2001,3(3):92-93
语教学需要阅读大量的献信息。电脑与网络的发展极大地丰富了阅读的载体。面对着报纸、杂志、图书、电视影像资料、电脑网络信息等阅读媒体,中学生应当充分利用各种媒体的优势,广泛地吸取信息;同时教师要积极引导学生正确地使用相关媒体信息。 相似文献
17.
陈芳丽 《科技情报开发与经济》2012,22(13):54-55
高校图书馆作为大学生校园学习和生活的重要部分,直接影响大学生的道德、心理、行为。介绍了大学生网络阅读现状,并探讨了网络环境下高校图书馆如何做好大学生阅读教育。 相似文献
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大学生网络阅读的导引大有可为 总被引:3,自引:0,他引:3
吴慧华 《上饶师范学院学报》2008,28(5):97-100
从网络阅读对象的特点出发,探讨了网络阅读对大学生的意义,分析了大学生网络阅读凸现的问题及负面因素,基于我馆的网络阅读导引的实践,从图书馆视角审视提出了对网络阅读导引的模式。 相似文献