解读学校体育目标的特征及其实施方略

学校体育目标集中体现人们对学校体育与健康课程编制,体育教学实施,课外体育活动、课余体育竞赛、课余体育训练开展中的体育价值理解,是学校体育目的在学校体育中的具体化。学校体育目标的功能是学校体育为学校体育内容与教学方法的选择,学校体育活动的组织,学校体育评价等提供了依据。     

试论学校体育竞赛的改革

分析学校体育竞赛改革的必要性，构想一种与体育教学目的、教学内容相结合，符合学生身心特点的学校体育竞赛模式并对之进行探讨。     

论体育职业学校体育竞赛对学生的思想教育作用

体育职业学校的课余竞赛是思想意志品德教育的一部分，在多年的教学实践中，笔者认识到，经常开展多样化的体育竞赛活动也是一条加强学生思想教育的有效途径，有一定的促进作用。     

高校群众性体育竞赛与运动会改革研究

课余群众性体育竞赛与运动会是高校体育工作的重要组成部分，意义重大，然而一直以来没有受到充分的认识和重视．随着高校自身和社会的发展，高校群众性体育竞赛与运动会受到了新的冲击并出现了新问题，如何适应现代高校和社会的发展，构建完善的高校课余群体体育竞赛模式显得尤为重要．主要运用了文献资料法查阅了大量的相关文献资料，并且运用了访问调查法对华中地区15所高校进行调查访问，找出存在的问题，并分析了形成的原因．最后，结合现代高校的特点以及当今社会对人才的需求，提出了新的高校群众性体育竞赛与运动会模式．     

学校课余体育训练体系改革之我见

为了积极探索提高课余训练体系的管理、训练水平，建立我国特色的学校课余体育训练体系，本文对现阶段课余训练体系的现状特点以及改革发展作一些探讨和研究。     

大学生阳光体育运动解析与重构——以聊城大学课外体育活动和课余体育竞赛为例

课外体育活动和体育竞赛是高校体育文化建设的重要内容,也是阳光体育运动的重要载体。在高等教育持续发展和高校文化建设不断深入的新形势下,聊城大学学生课外体育活动和课余体育竞赛与当前的教育理念、教育方向存在着许多分歧,必然影响着学校体育文化的健康和谐发展。大学生阳光体育运动的本质属性和基本功能没能得到有效地体现,不符合现代学校的大体育观和大教育观,也不能与学校全面内涵建设协调一致。     

试论学校体育竞赛现状及改革的构想

通过对学校体育竞赛现状的分析，揭示了现行体育竞赛制度改革的必要性，并构想了一种与课外体育活动，体育节相结合的，小型多样经营的体育模式。     

深圳市中学田径课余训练发展的现状分析

随着新一轮学校体育改革的不断深化，深圳市的中学生田径课余训练作为中学课余训练的主要基础项目取得了长足的进步和发展。站在教学的一线，深入地调查和分析当前深圳市中学田径课余训练的现状，旨在使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校的重视，从而使学校体育课余训练得到健康、有序的开展，推动学校体育事业的发展，同时，为深圳市中学田径的课余训练发展作一些的参考，以提高深圳市中学田径的课余训练的水平。     

我国学校体育竞赛活动改革研究综述

运用文献资料法、归纳总结法,对学校体育竞赛相关的一些概念进行诠释,总结了国内外学校体育竞赛的现状,以及一些专家、学者对目前我国学校体育竞赛现状所采取的对策,同时对我国学校体育运动竞赛活动改革提出了自己的见解.     

现代社会中学体育竞赛改革探讨

在实施中学《体育与健康课程标准》的过程中，传统的学校体育竞赛方法由于过分注重竞技性已经凸现出不足和缺陷。本文旨在通过对学校体育竞赛方法的探讨，引导全体中学生参与，充分挖掘学生的个性及特长，积极开发与形成学生的非智力因素的体育竞赛氛围，使学校体育竞赛更加有序、健康的发展，为树立全民健身的思想打下结实的基础。     

苏州市普通中学课余田径训练现状的调查与分析

采用调查法等研究方法，对苏州市普通中学课余田径训练现状进行研究和分析。研究结果表明：学校、家庭对学生参与课余田径训练的支持率不高；中学体育教师组织训练的随意性较大，科学性不够；对训练过程缺乏总结研究和创新等。通过研究，提出改革课余田径训练现状的对策，为提高训练质量提供参考依据。     

对创建高校课余体育俱乐部的一点思考

随着中国加入WTO、《基础教育课程改革纲要》的实施，高校体育将面临前所未有的机遇和挑战，诸多方面必须进行一系列的改革和整合，课余单项体育俱乐部的创建就是高校体育教育改革的重要一环。本对创建高校课余体育俱乐部进行了研究和探讨，希望能为意欲创建体育俱乐部的学校提供借鉴和参考。     

对中小学课余体育训练的初探

学校体育是运动学校的一门专业基础理论课程，对学生的职业训练，完成培养目标和任务起着十分重要的作用。近年来随着学校教育、体育改革的不断深化中小学课余体育训练也取得了长足的进步和发展。     

略论学校课余体育训练与高师体育专业教育改革的几个问题

提高体育师资队伍素质水平，是推进学校课余体育训练的改革与发展，振兴我国竞技体育的一项基础建设。本文讨论了与学校课余体育训练紧密相关的高师体育专业招生、课程设置、教学实践环节以及学生职业道德培养等问题。     

试论学校体育竞赛现状及改革的构想

通过对学校体育竞赛现状的分析,揭示了现行体育竞赛制度改革的必要性,并构想了一种与课外体育活动、体育节相结合的,小型多样经常的体育模式.     

南京市青少年学生课余运动参与状况、动机及对策研究

运用问卷调查、数理统计等研究方法,分析南京市青少年课余运动参与状况,探讨青少年课余运动参与的动机,提出学校应采取的对策。试图促进对青少年课余运动的深入了解,为基础教育体育课程改革提供参考。     

安徽省特殊教育学校课余体育训练思考

运用文献资料、调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对安徽省特殊教育学校课余体育训练现状进行调查,并对影响其发展的因素作出思考与分析,在此基础上提出相应的发展对策:营造有利于开展特殊教育学校课余体育训练的社会环境;提高参训残障学生对残疾人体育功能的认识;逐步改善特殊教育学校体育物质条件;改进训练方法、提高训练水平等,旨在为特殊教育学校课余体育训练工作的改革与发展提供参考.     

江西省重点中学课余体育训练的现状调查

运用文献资料、问卷调查、实地访谈和逻辑分析等方法，对江西省重点中学课余体育训练的现状进行研究。结果表明，存在运动项目设置少，运动员大都来自低一级的普通中小学、运动水平低，教练员的自身运动经历浅、教学工作重、科研能力差，场地、器材欠质欠量，课余训练经费不足，经济效益差等问题。并提出适应21世纪学校课余体育训练的发展建议，以此促进江西省中学学校体育课余训练和谐、稳定发展。     

安徽省高校阳光体育开展情况调查与分析

本文通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前安徽省高校大学生参加阳光体育活动情况进行调研分析。运用教育学、心理学、学校体育学、运动心理学等相关学科的知识作为指导,从大学生的视角对体育锻炼意识、课余体育锻炼的行为特征、学校体育工作开展状况对学生阳光体育运动的影响等进行逐层深入的研究,以求找出解决的途径,为改革与改进高校课余体育工作提供参考。     

川北地区高校开展课余篮球文化活动的现状与分析——以西华师范大学为例

课余篮球文化活动是校园篮球文化活动的重要组成部分，通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法等对西华师范大学课余篮球文化活动的开展现状及师生对篮球文化活动的认知情况进行研究，分析课余篮球文化活动开展中存在的不足，提出解决问题的方法，推动学校篮球文化建设．