吉安市基层初级中学耐久跑教学现状分析

目前,我国基层初级中学学生的耐久跑能力日益下降;耐久跑教材也鲜有在体育课堂出现.本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对吉安市基层初级中学耐久跑的开展现状进行分析.结果表明吉安市基层初级中学耐久跑教学内容的开展面临着前所未有的困境,学生厌倦、家长和学校不支持、体育教师们的态度也很消极,已处于被抛弃的边缘.本研究旨在适时地对局部地域进行调查分析、及时了解现状、找出症结,为整体研究提供依据.     

基于频率约束的连续体拓扑优化方法的研究

基于有限元方法,探讨了单元对系统特征频率的敏感度分析方法,得到了对系统特征频率贡献最小单元的敏感度计算公式.建立了以第1阶固有频率为约束,以结构件质量最小为目标函数的优化模型.在算例中通过对结构件进行有限元模态分析和试验模态分析,保证了模型的正确性.在分析的基础上,根据结构设计的要求,采用Optistruct对结构件进行了拓扑优化.通过拓扑优化,在理想状况下,结构件的质量大幅度地减小,获得了满足设计要求的结构件材料的重新分布图.     

江西省重点中学课余体育训练的现状调查

运用文献资料、问卷调查、实地访谈和逻辑分析等方法，对江西省重点中学课余体育训练的现状进行研究。结果表明，存在运动项目设置少，运动员大都来自低一级的普通中小学、运动水平低，教练员的自身运动经历浅、教学工作重、科研能力差，场地、器材欠质欠量，课余训练经费不足，经济效益差等问题。并提出适应21世纪学校课余体育训练的发展建议，以此促进江西省中学学校体育课余训练和谐、稳定发展。     

吉安市基层初级中学耐久跑教学现状分析

目前,我国基层初级中学学生的耐久跑能力日益下降;耐久跑教材也鲜有在体育课堂出现.本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对吉安市基层初级中学耐久跑的开展现状进行分析.结果表明:吉安市基层初级中学耐久跑教学内容的开展面临着前所未有的困境,学生厌倦、家长和学校不支持、体育教师们的态度也很消极,已处于被抛弃的边缘.本研究旨在适时地对局部地域进行调查分析、及时了解现状、找出症结,为整体研究提供依据.     

螺旋锥齿轮数控展成轨迹生成及直接插补算法

给出了螺旋锥齿轮五坐标NC展成加工运动和直接插补算法，该直接插补算法以NC原理上的最小步长逼近展成轨迹，可获最大展成运动精度，在综合考虑展成允许误差，机床动力特性及伺服驱动能力的基础上，给出了进给速度的限制修正及平滑处理算法，该算法可作为螺旋锥齿轮数控机床数控系统核心处理算法。     

滇东北白马厂铅锌矿床地质特征及控矿因素

白马厂铅锌矿床地处川滇黔毗邻区成矿域之滇东北成矿带的中西部,北西侧紧邻滇东北地区重要的大型铅锌矿床—茂租铅锌矿,是区内极具找矿潜力的铅锌矿床。矿区已有地质工作程度较低,研究工作基本空白。野外地质调查及室内研究表明:(1)矿体主要赋存于灯影组上段(Z2dn2)白云岩中,寒武系筇竹寺组(∈1q)、渔户村组(∈1y)为矿液运移的良好屏蔽层。(2)矿体按产出特征分为2类:①层状、似层状矿体,主要以闪锌矿为主、伴生少量方铅矿;②脉状矿体,主要以方铅矿为主,局部见闪锌矿。(3)构造(褶皱、断裂)与地层复合控矿特征明显。以上认识可为本区勘察找矿及矿床成因机制研究工作提供理论基础,为滇东北地区铅锌成矿体系的研究提供补充。     

吉安市基层初级中学耐久跑教学现状分析

目前,我国基层初级中学学生的耐久跑能力日益下降;耐久跑教材也鲜有在体育课堂出现。本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对吉安市基层初级中学耐久跑的开展现状进行分析。结果表明:吉安市基层初级中学耐久跑教学内容的开展面临着前所未有的困境,学生厌倦、家长和学校不支持、体育教师们的态度也很消极,已处于被抛弃的边缘。本研究旨在适时地对局部地域进行调查分析、及时了解现状、找出症结,为整体研究提供依据。     

多轴激光位移测量同步采样技术

采用基于广播总线的同步采样技术,提出6轴高精密XY工件台激光位移测量的同步测量架构.设计专门的同步动作控制器和同步信号总线,实现6轴激光位移测量系统的同步采样,提高了数据采样频率.结果表明:6个激光测量轴之间的同步采样时间误差最大为1.616ns,并由此引起的位移测量误差是0.808nm;在硬件读取数据方式下,6个激光测量轴最高采样频率可达640kHz.     

江西省重点中学课余体育训练的现状调查

运用文献资料、问卷调查、实地访谈和逻辑分析等方法,对江西省重点中学课余体育训练的现状进行研究.结果表明,存在运动项目设置少,运动员大都来自低一级的普通中小学、运动水平低,教练员的自身运动经历浅、教学工作重、科研能力差,场地、器材欠质欠量,课余训练经费不足,经济效益差等问题.并提出适应21世纪学校课余体育训练的发展建议,以此促进江西省中学学校体育课余训练和谐、稳定发展.     

新课程改革中的创新探索与数学学习——浅谈数学教学中收集信息的重要性

本文就小学数学教育为例,浅议了如何通过课改收集各类有用的信息最大程度激发学生学习的学习兴趣。