浅析现代包装设计的设计流程

包装设计不仅仅是艺术创造活动,也是市场营销活动,包装设计大师往往是这两方面的专家。当然,除了这两方面外,包装设计师还应对包装设计的流程掌握到位,就现代包装市场而言,包装设计主要包含市场调研、设计构思、设计创意、设计表现、设计制作等流程,掌握了包装设计的流程后,有助于设计出更符合现代设计审美特征、更符合设计以人为本的设计思想的包装作品。     

住宅建筑与环境设计中的一点分享与体会

本人结合多年的实际工作经验,阐述了建筑住宅设计的功能设计、套型设计、造型设计,及住宅环境设计的生态设计、小品设计、铺地与道路设计、人文设计等。     

情境设计在高中物理教学中的应用研究

研究了在高中物理教学中,为了向学生传授知识,培养学生各方面的能力,追求良好的教学效果,达到提高教学质量之目的,教师应讲究教学艺术,根据教材内容,设计合适的设计悬念、设计惊讶、设计疑虑、设计对话、设计空白、设计开放、设计竞争等教学情境。     

车身NVH性能设计策略

从提高汽车NVH性能角度出发,探讨了车身结构设计、阻尼设计、密封设计、阻隔设计、补强设计、吸声设计、隔声设计、低风噪设计对车身NVH性能的影响,提出基于提高汽车NVH性能的设计方法。     

桥梁全寿命设计总体框架研究

提出把桥梁全寿命设计概括为使用寿命设计、美学设计、性能设计、环境生态设计、监测养护与维修设计及成本分析等六大过程的设计,提出一种包括三大设计阶段、六大设计过程的桥梁全寿命设计总体框架.     

论提升设计文化对流行服饰的促进作用

服装设计人才是促进服装流行不断推陈出新的中坚力量.设计教学对设计人才的培养作用是显著的,调整、完善设计教学,有利于我国服装设计人才的培养.完善设计文化是促进时装产业稳健发展的直接途径.该文从设计教学、设计环境、设计定位、设计思维、设计道德五个角度,对流行服饰业提升设计文化的具体方式、方法加以了详述.     

浅谈平面构成基本形式教学

<正>"平面构成设计"、"色彩构成设计"、"立体构成设计"是三门相对独立的学科体系,也是艺术设计专业学生必须掌握的基本设计语言。这三大构成,作为设计基础课程之一,在设计教育界中备受重视和关注。平面构成设计这门课程,主要是培养学生的造型设计能力,拓展学生的设计思维,熟练掌握设计方法,为从事艺术设计工作奠定基础。同时,平面设计也广泛应用于工业设计、建筑设计、广告设计、时装设计、舞台美术、视觉传递等等领域。通过几年的教学实践,我认为在平面构     

高职院校基础化学双语项目化课程整体设计研究

本文研究了高职院校基础化学双语项目化课程的整体设计研究,课程的整体设计包括整体设计目标、整体课程内容设计、能力训练项目设计、进度表设计、第一次课设计梗概、考核方案、教材、资料和专业词汇等方面。     

建筑的安全性设计探讨

对建筑所在区域整体性安全规划、抗震设计、非结构构件安全性设计、防攀爬设计、电气安全性设计、视觉安全性设计、防火安全设计作了介绍,以便为建筑的安全性设计提供依据。     

生态牛仔服装的绿色设计

以生态牛仔服装的绿色设计为例,利用产品生命周期并行的绿色设计技术,从设计策划、产品设计、清洁化生产、消费使用、回收处理等环境和质量影响因素对生态牛仔服装的绿色设计方法进行研究。结果表明,由设计、环境、工艺等多学科专业组成的设计小组是完成绿色设计任务的保证,纺织材料的选择和漂洗后整理工序采用节能减排新工艺是控制产品生态质量标准和产品生产对环境污染的关键环节。因此,采用传统设计与生态设计相结合的设计理念和整体优化闭环控制系统来诠释生态牛仔服装的绿色设计,可以更有效地简化设计程序。     

基于以用户为中心的设计理论的交互式实验教学设计

为了在交互式实验教学中有针对性地提高实验教学设计质量,提出了以用户为中心的设计思想应用于实验教学设计中。在教学设计中将学生作为整个教学设计的核心,发现学生对教学设计的真正需求,在学生共同参与下进行迭代式的实验教学设计。通过实践证明,该方法解决了实验教学设计中忽视学生真实需求的问题,为改进课程实验教学设计,提高实验教学质量提供有效途径。     

基于以用户为中心的设计理论实验研究

为了在实验教学中有针对性地提高实验教学设计质量,通过以用户为中心软件设计与实验教学设计的类比,提出了将用户为中心的设计思想应用在实验教学设计中。在教学设计中关心其最终目标用户学生,将学生作为整个教学设计的核心,通过对学生的研究,发现学生对教学设计的真正需求,在学生共同参与下进行迭代式的实验教学设计。通过实践证明,该方法解决了实验教学设计中忽视学生真实需求的问题,为改进课程实验教学设计,提高实验教学质量提供了有效途径。     

浅谈课堂教学设计在电路教学中的应用

有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。课堂教学设计是一项系统设计,在电路教学中,合理运用课堂教学设计,能优化课堂教学效果,提高教学质量。     

高校艺术设计教学中的“范例教学”

文章针对高等院校艺术设计教学的现状，结合个人的教学经验提出实施“范例教学”体系，主张培养学生的自主性、创新能力以及实践能力，从而解决高等院校艺术设计教学实践中理论联系实际的问题。     

多媒体计算机教学的设计与研究

多媒体计算机教学的设计是以教学设计理论为指导,应用系统科学的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点合理地选择和设计教学媒体信息,形成优化的教学结构.     

浅析教学改革中的英语语法教学

分析了中学英语语法教学的现状，提出教师必须优化语法教学,更新教学观念，以优化教学设计来达到优化语法教学的目的。     

“被子植物的繁殖与发育”的教学设计与思考

课堂教学是提高教学质量的基础,而教学设计是课堂教学是否成功的关键,以普通生物学中＂被子植物的繁殖与发育＂的教学为案例,浅谈教学设计意义及过程,并对教学效果加以简要分析.     

"Visual FoxPro程序设计"课程教学琐谈

针对“VFP程序设计”的特点及教学中存在的问题,给出了“VFP程序设计”教学的新的教学方案——案例式教学法,实践表明,案例式教学法在“VFP程序设计”的课程中取得了良好的效果。     

中学物理课堂演示实验教学方法的探讨

通过多年的物理实验教学实践,主要介绍中学物理课堂演示实验教学的方式、方法和技巧。给出了演示实验教学的参考教学模式及教学设计流程,希望能在中学物理教学中得以启发或借鉴。     

设计多媒体教学推动教学改革

以多媒体计算机和网络为代表的信息技术正在迅速地改变着人们的思维方式和学习方式,且深深地影响着教育教学的各个方面,成为教育发展与变革的重要力量。提出了如何应用现代教育技术,推动教学改革,开展多媒体教学设计、软件设计以及硬件设计的思路。