如何求解大学学科交叉与科研使用中的矛盾

科学研究需要科学交叉与科研合作。我国实施的“211”、“985”建设都试图在大学形成学科交叉，资源共享与团队使用的科研平台，但实际效果并不理想，学科交叉与科研合作要求大学实现教师、科研人员的自由流动，资源整合和切实共享，而大学现行的人事管理制度严重制约了学科交叉与科研合作。本提出的通过“契约”或“协议制”等方式形成“动态科研联盟体”，合理调整科研交叉与合作创新中科研人员，院系和学校多个利益主体之间的关系，可能是解决这一问题的有效方法。     

科研“引力”与科研团队管理

科研团队中科研人员间的合作是基于科研引力而产生的。在科研团队的管理中,要通过培养领军人物、关注成员个人的科研目标、建立诚信的团队文化与形成合理的学术梯队四个方面来提高科研人员间的引力,从而提高科研合作的主动性与积极性,提高团队工作效率。     

大学跨学科科研合作与科研生产力的关系研究综述与展望

大学跨学科科研合作是影响科研生产力的重要维度,跨学科科研合作过程中隐性知识共享与创新思维碰撞是知识创新的重要动力,在很大程度上影响着创新驱动发展战略的深入实施。关于大学跨学科科研合作与科研生产力的关系,既有研究并未对此进行全面系统的阐释。采用文献分析法,通过对1990年至2021年4月发表的有关大学跨学科科研合作与科研生产力的关系文献进行系统归纳,构建大学跨学科科研合作与科研生产力的关系基本理论框架。在对跨学科科研合作和科研生产力内涵进行界定的基础上,总结出以“跨学科科研合作—科研生产力”为主线、以“跨学科科研合作—调节变量(中介变量)—科研生产力”为支线的研究框架,诠释大学跨学科科研合作与科研生产力的直接正向和负向关系,介绍研究者在两者直接关系中加入第三类变量,通过调节变量获取两者关系在不同组织和环境情境下的解释,通过中介变量的不同作用机理揭示从大学跨学科科研合作到科研生产力的中间转换路径,并对大学跨学科科研合作与科研生产力的关系未来研究方向进行展望。研究结果对于厘清大学跨学科科研合作与科研生产力的关系研究脉络、推动大学跨学科科研合作与提升大学科研生产力进而促进创新驱动发展战略深入实...     

省级优势特色重点建设学科——大理学院公共卫生与预防医学介绍

本学科点由大理学院与云南省地方病防治所合作组建而成,拥有一支满足研究生教学、科研需要的师资队伍,形成了公共卫生与预防医学研究生教育创新联合培养的教学模式。学科现有专、兼职教职员工和科研人员39人,其中硕士生导师10人、教授10人、副     

载体共享与利益共赢：温氏集团“企业＋高校”的科技创新范式

温氏集团“企业＋高校”科技创新范式是企业与高校进行合作的重要模式,是我国农业产业化经营的重要组成部分。通过“企业＋高校”范式,温氏集团与合作高校共建了“合作企业”,形成了“企业网络”,实现了资源的理性交换,提高了集团科研水平,加快了企业品牌产品的创立,改进了企业管理模式,提高了攻关重大国家项目的能力;同时,扩大了合作高校的科研基地,增加了科研资金,加快了优秀学科的建设。     

加拿大政府促进大学与工业界合作及对我国的借鉴作用

加强大学与工业界合作既是大学科研和人才培养发展的需要，又有利于科研成果转化为生产力，提高企业的市场竞争力。近些年来，加拿大联邦和省政府为促进大学与工业界的合作，采取了一系列有效的政策措施，大学和企业对这些政策措施积极响应，共同推进这种合作，其中有不少经验值得我国借鉴。一、政府鼓励大学与工业界合作的政策措施加拿大的科研格局主要是“二战”后逐渐形成的。指导这一形成过程的总体战略思想是，大学主要提供知识基础和培养高级专门人才；联邦和省所属的研究所（也被称为实验室）从事战略研究、应用研究和社会公益性研究…     

华中理工大学首获基金委“亚铃”计划项目

为了让国家自然科学基金在研项目更多地与国外沟通和联合 ,更好地把握学科前沿和国际科研动态 ,国家自然科学基金委设立了“亚铃”项目 ,将我国科研人员与海外科研人员联系起来 ,进行学术交流和科研合作 .一般要求海外人员在国内工作一段时间 ,直接进行研究工作 .今年华中理工大学在该类项目争取中取得突破 ,第一个项目是英国吴青华教授与华中理工大学周祖德教授共同承担 ,建立“亚铃”式合作关系 .目前正在组织联合实施 .华中理工大学首获基金委“亚铃”计划项目     

优化科研队伍结构 提升高校创新能力——访中国科学院院士、北京大学教授涂传诒

科研队伍结构不合理,人员结构单一,缺少专职科研人员,已经严重影响了高校创新能力的提升。虽然国内一些高校对此进行了相应的探索与实践,但由于目前高校的基本科研业务费和科研项目费都不允许支付专职科研人员的工资、津贴和福利,使得大学专职科研人员的聘任问题仍未得到很好解决。鉴于此,涂传诒院士提出了“用科研经费列支工资津贴,以任务为牵引聘用专职科技人员”的改革建议。     

学科交叉视角下合成生物学研究领域发展态势分析

合成生物学作为一门新兴交叉前沿学科,是当今大国科技竞争中生物前沿技术和生物安全领域的必争之地。对合成生物学领域的学科交叉融合态势进行探究,为识别新兴学科交叉方向以及我国合成生物学的学科布局优化和管理有一定的情报参考价值。运用文献计量和社会网络分析方法,基于Web of Science数据库1913-2021年间的科研论文,从合成生物学领域的学科交叉规模、学科交叉强度、学科交叉网络和演化三个方面进行了研究分析。结果发现,合成生物学领域20%的论文存在学科交叉,学科交叉度平均为0.58;理学、工学、医学是其中的三大交叉领域,与哲学、法学、管理学等社会科学领域的交叉融合也在不断深入;1990年以来,合成生物学领域的学科交叉融合广度在持续增加,已逐渐形成“小中心、大网络”的多边学科交叉网络。合成生物学领域的学科交叉仍存在较大的潜在发展空间,今后我国应加强合成生物学技术在工学、医学领域的转化和应用,加深与管理学、教育学等社会人文领域的渗透融合。     

华北电力大学:平台建设提升科研水平

“十五”期间，是华北电力大学从“教学”型大学向“研究”型大学转变的起步时期，也是该校在科研平台和创新团队建设、科研立项、科技交流合作与成果转化大发展的时期。     

山东农业大学：产学研结合 为发展现代农业和新农村建设提供科技支撑

山东农业大学是一所具有一百多年办学历史，以农业科学为优势、生命科学为特色．融农学．理学、工学、管理学、经济学、文学、法学、医学、教育学等学科门类于一体的多科性大学。多年来．学校始终坚持科研与生产实践相结合，积极实施“科教兴国”、“科教兴鲁”战略，立足于农业增效、农村发展和农民增收的要求．组织科研人员发挥自身优势，走产学研相结合的道路，结合农业生产实践积极开展科学研究和成果转化工作，     

材料先进制备技术的创新与发展

为了展示我国科研人员和国际学者在先进材料制备领域的最新研究成果，了解该领域的发展趋势，进一步加强我国材料科学研究人员与国际同行的学术交流与合作，推进我校材料科学及相关学科的建设与发展，武汉理工大学、日本东北大学以及澳大利亚蒙纳士大学于2008年11月14～17日联合举办了以“材料先进制备技术”为主题的国际会议，     

大学社会资本功用论

社会资本是大学的一种重要资本形式,对其发展产生着诸多影响。从人才培养来看,它可以扩大高校生源、促进师生交流、形成学科交叉、培养创新型人才、培育校园文化等;就发展科学而言,它可以争取更多的课题和经费、形成良好的科研氛围、促进科研信息交流、形成跨地域的多学科联盟等;就服务社会而言,它有利于促进全民学习型社会形成、有利于加速科研成果的转化和推广;就外部融资来看,它可以促进创业型大学产生和社会捐赠;就内部和谐而言,它可以促使大学和谐校园构建和内部资源有效配置。与物质资本、学术资本相同,大学社会资本在运营中,也可能为大学自身和高等教育发展带来负面效应。     

促进学科交叉推动化学发展

 当今世界，环境、资源、经济、人口、健康以及和平、安全等关系到人类生存和社会可持续发展的问题，给人类提出了一系列单一学科所不能解决的复杂课题。这些课题的研究要求科研人员必须广泛地交流与合作，学科之间必须相互交叉、融合与渗透。另一方面，学科交叉也被视作对当前学科过度专业化所产生的惰性的一种纠正。越来越多科学家相信，只有通过发展交叉学科才能够实现科学技术的可持续发展，解决人类面对的棘手问题。     

合肥工业大学：论文写在产品上研究做在工程中成果转化在企业里

合肥工业大学是教育部直属全国重点大学．国家“211工程”重点建设高校，学科专业设置以工科类为主。近年来，学校充分发挥学科优势，始终坚持科学研究面向经济建设主战场，以突出应用性研究、深化产学研合作、加强自主创新为主线，进一步明确基础性研究与应用性研究并举、以应用性研究为主的科技工作方针，推动了科研特色和定位的形成。通过这几年的探索和实践，     

绿洲学学科的综合分析

绿洲学学科建设是一项由诸多要素组成的系统工程,包括科研与团队、科研与教学、科研与经济、科研与设备、科研与社会服务、科研与外部竞争等多方面的交错关系。学科在建设实践中存在观念误区,在学科群落建设中要考虑各学科的适应性,在团队建设中要有良好的人才梯队模式,利用多学科交叉进行绿洲区战略性基础研究或面向地区重大科学问题的研究,凝练特色研究方向,构筑有效的学科交叉研究基地,使得人才、资源优势得以有效组织起来,保障一个学科交叉与融合无阻碍的实体环境,建设学科交叉教学和科研研究机构等科技创新平台。     

蓬勃发展的我校科研工作

我校科研工作在《七·五》期间前三年有了较迅速的发展,在多方面取得了好成绩,可以说是大丰收的三年.目前我校已初步形成教学、科研两个中心的格局.“七·五”期间的前三年,在继续贯彻“依靠、面向”的方针指导下,努力加快科研体制的改革和深化,最大限度地调动科研人员的积极性,积极发展纵向和横向科研合作,尽快将科研成果转化为生产力,为经济振兴做出了应有的贡献. 一、初步形成了一支较稳定的科研队伍     

跨学科学术交流对科研合作及研究生培养的影响初探 ——以北京大学生物医学跨学科讲座为例

针对综合性大学不同校区、不同学科之间交叉融合的问题, 系统介绍北京大学举办生物医学跨学科讲座、跨学科学术研讨会的背景、定位、形式、内容、影响等, 概括总结跨学科学术交流在促进科研合作、组织科研项目方面的作用, 以及对培养具有交叉学科背景的研究生人才的推动作用。建议未来的跨学科学术交流活动应该进一步发挥平台优势与多学科优势, 增强优秀学者与研究生之间的交流互动, 将科学研究与人才培养工作紧密结合起来。     

化学生物与分子工程教育部重点实验室简介

山西大学化学生物学与分子工程教育部重点实验室，是顺应当前国际上化学、生物学及其相关学科交叉融合的发展趋势，集生物技术研究所和分子科学研究所的科研力量，于2003年7月18日通过国家教育部科技司组织的专家论证，经“教育部教技函[2004]4号文件”正式批准建设的国内惟一的化学生物学教育部重点实验室。     

基于SCIE的大学化学学科文献计量学研究——以河南大学为例

利用web of science核心合集对河南大学化学学科2009-2013年发表的论文进行检索统计,从论文的数量与类别、论文作者、来源出版物、JCR分区、合作机构、国家与地区、学术影响力等角度进行统计分析,揭示河南大学化学学科的科研状况和发展水平,为河南大学化学学科的科研人员拓展思路、学术交流提供参考,也为图书馆开展学科服务提供思路。