大学生的体育文化素养现状及培养对策

随着基础教育向素质教育的全面转轨,学校体育的地位逐步提高。校园体育文化建设也有了长足进展。但是高校体育文化的开展存在着诸多的不足。因此,针对大学生的体育文化素养现状,提出若干培养对策,为全面提高大学生的体育文化素养提供参考。     

高校体育教学中实施人文素质教育的有效策略

本文从人文素质教育的内涵理解入手,对高校体育教学中实施人文素质教育的必要性和有效策略进行了分析和探讨。高校体育教学必须加强人文素质教育,将体育与人文素质教育相融合,提升教师的人文素养,构建体育人文课程体系,创建人文化的校园环境,以切实提升体育教学的质量水平。     

对普通高等院校体育目标体系框架的研究

体育素质教育给普通高等院校教育改革带来了新途径，同时也促进了素质教育的迅速发展，体育素质作为一种新的教学表式以现代大学生的体制，心理，文化素养，终身体系能力为主体，并形成了体育目标体系框架，现已成为普遍高等院校体育教学改革的趋势和方向。     

大学生体育素养的研究

2002年8月,教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出,大学体育课程的主要目标是“增强体质,增进健康和提高体育素养。”在实施素质教育的背景下,高校体育要培养和发展大学生全面的体育素养。本文针对目前大学生体育素养较差的情况,从体育素养的要素、现状及如何培养大学生体育素养方面做了阐述。     

论提高大学生的体育文化素养

本文通过对体育文化素养的概念及其内涵与外延进行分析,对高校学生的体育文化素养的现状及其培养途径等问题进行了初步研究。要提高学生体育文化素养,首先要转变观念,树立多维体育观,摒弃单纯的生物体育观,并通过体育教学、课外体育活动、体育竞赛、校园体育文化环境建设等改革,形成“四位一体,散发渗透”教育的模式,实现学生体育文化素养的提高。     

论体育文化素养

本文通过对文化素养、体育素养、体育文化素养概念及要素的分析,认为体育人文精神是体育文化素养的核心。     

论体育文化素养

在实施素质教育的背景下,采用文献研究与逻辑分析的方法,在对体育素养的相关概念进行分析比较的基础上,明确了体育素养的内涵及其包含的各要素。体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育的影响所形成的,包括体育知识、体育意识、体育行为、体育技能、体育个性、体育品德等要素的综合素质与修养。     

论当前我国高校体育的人文缺失及其理性思考

"人文奥运"理念给学校体育人文教育注入了新的内涵。当前我国高校体育的人文缺失主要表现在:文化认同的误区,体育价值观的偏颇,缺少以人为本的思想。为适应社会发展,实现高校体育教育的目标,以及素质教育的要求,我国高校体育必须加强体育人文教育,提高体育教师人文素养,构建体育人文教育内容体系,拓展人文教育内容,培养社会发展需要的合格人才。     

培养体育文化素养,提高终身体育能力

本文对体育文化、体育文化素养、终身体育与体育能力几个概念及其相互关系进行了阐述，介绍了培养体育文化素养的几种途径及其对终身体育能力的影响。     

论校园体育文化对高校素质教育的作用

校园体育文化作为教育的重要组成部分,在学校素质教育中的作用是其他教育形式无法替代的.通过对体育文化和素质教育理论的分析与论述,探讨了高校体育文化对全面推进大学生素质教育所起的作用,并提出了加强校园体育文化建设的措施.     

21世纪高校体育文化的特点与建设之探讨

校园体育文化建设是新形势下高校体育工作的一个重要方面,它拓展了素质教育的内容,具有一定的理论意义和实践价值.本文高校体育文化的特点及其在素质教育中的作用,进行了论述.并提出了加强高校体育文化建设的途径和方法.     

体育文化传授与高校体育课教学

讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系。指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段。     

校园体育文化对大学生素质教育的功能

从界定校园体育文化和素质教育入手,探讨校园体育文化对大学生素质教育的功能。认为体育文化有助于提高大学生的思想道德素质,对锻炼大学生的心理素质起着积极的作用,有利于促进大学生个性化教育的发展。提出转变观念,制定与大学生相适应的体育文化建设规划,创建良好的网络体育文化环境,加强体育基础设施的建设等校园体育文化建设的措施。     

西部高校体育教学的现状及应对措施

大学体育教学是大学教学的一部分。随着我国全面实施素质教育，传统的教学模式和教育方式等都已经不适应形势的发展，大学体育教育，不仅要培养学生的体育技能，增强其体质，而且还要培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力，建立以此为方向的新的西部高校体育教学体制。本文拟就对现行的大学体育教育的现状进行考察，并给出相关的对策。     

体育教育中加强高校学生体育文化素养的思考

通过对专家学者、教师及学生的调查和访问,以及对相关资料的分析得知,当前高校学生的体育文化素养普遍较低。笔者认为培养高校学生体育文化素养,首先应转变教育工作者的观念,加强学生体育文化认知体系的构建,通过对教学过程的改革,校园体育文化氛围的营造,以及专题讲座、知识竞赛、宣传专栏等辅助手段来加以完成,从而促使学生树立多维体育观,促进学生体育文化素养的提高。     

刍议校园体育文化对大学生职业素养的影响

大学生的职业素养一直是社会关注的焦点,良好的职业素养对学生的成长有着不容忽视的作用。本文从校园体育文化的角度出发,就如何通过改善校园体育文化环境来培养大学生良好的职业素养进行了探讨。     

体育文化传授与高校体育课教学

讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系.指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段.     

大学生体育文化与人文素养教育的运用策略

随着社会物质文明的不断发展,精神文明建设也不断加快,人们越来越注重对人文素养的培养。人文素养的培养要贯穿于高校教育的方方面面,体育文化也是高校大学生提升人文素养的重要路径。该文分析了大学生人文素养教育的现状,以及体育文化与人文素养教育的运用策略。     

普通高校校园体育文化的现状及对策研究

高校校园体育文化体现着大学生素质和能力发展状况，校园体育是素质教育中不可缺少的重要方面。高校体育的文化发展水平对实施全民健身计划及素质教育起着关键的作用。本文对河南省普通高校校园体育物质文化、制度文化、精神文化等进行调查分析，并对校园体育文化建设提出具体的优化措施。     

高校体育实施人文素质教育的研究

高校体育人文素质教育，有利于全面推进大学生素质教育，同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势，加强对体育课程的改革，加强教师人文素质修养，建立多方面参与的高校体育运行机制，优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。