“EVA跳马辅具”在体操教学中应用的准实验研究

本研究主要采用实验法将"EVA材料跳马辅具"应用于大学生体操跳马教学中,验证此教学辅具对提高体操纵马分腿腾越教学效果、减少伤害事故等方面的效果.研究结果表明,采用"EVA材料跳马辅具"教学的学生学习效果明显好于非使用者,其中"EVA材料跳马辅具"的使用能减轻学生的不良心理活动从而提高学练的积极性;降低伤害事故率与伤害程度;大大提高教学效率.     

2006年山东省普通高校体育专业招生测试女子体操专项成绩分析

通过数理统计和资料分析的方法,对2006年山东省普通高校体育专业招生测试女子体操专项中197名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行分析.研究表明:各项成绩与总成绩之间存在着明显的相关性,跳马和双杠为高度相关.双杠对于女子体操考生来说容易得分,而跳马是女子体操项目的一大障碍,得分偏低,总分平均值比男生低.     

用浪涛作掌声的体操明星

部分成绩2005年,根特体操世界杯女子跳马季军;2005年,第十届全国运动会女子体操跳马冠军、女子全能亚军、女子自由操季军;2005年,东亚运动会体操女子自由操冠军;     

第29届奥运会、第41届世锦赛中国体操队实力分析

采用文献资料、调查访问、录像统计等方法对2008年第29届北京奥运会和2009年第4l届世界体操锦标赛两届国际体操大赛的奖牌分布情况,男、女体操各个项目进入前8名情况进行了统计并作了对比分析.结果表明:奖牌分流,竞技体操发展呈现"多极化"发展态势;中国体操队整体实力雄厚,但男、女体操队在全能和跳马项目上已呈现出落后的势头;亟需树立男、女队的领军人物和重点培养有潜力的新队员.     

对中国女子跳马的现状及其竞争对手的研究

随着2006年国际体操联合会新体操规则的颁布,女子跳马动作向着更高质量、更高难度方向发展。国外选手在诸多国际比赛中也表现出了他们不俗的实力,当前中国的女子跳马项目在世界大赛中过于依赖程菲的发挥,在国内又相对缺乏能够具有较大发展潜力的后备人才。本文将对中国女子跳马的现状做一个概括分析,并进一步分析中国的竞争对手,从而对从整体上提高中国女子跳马水平提出一些初步的建议。     

体操跳马类根教学的尝试

根据高师体育系体操普修课跳马教学的实际，提出类根教学模式，并在跳马教学中进行尝试，取得较好的教学效果     

21世纪初世界男子跳马特征的研究

通过回顾2001~2004年的4次世界体操大赛中男子跳马决赛的情况,分析了21世纪初世界男子跳马的特征.结果表明:动作的选择以侧手翻和前手翻类动作为主,但踺子类动作有较好的发展前景;运动员的技术水平和动作质量不断提高;处理好难与稳的辩证关系,追求姿态完美、落地稳定是取胜的关键.     

对27届奥运会和34届世界体操锦标赛女子跳马动作技术分析

通过对第27届奥运会体操比赛和第34届世界体操锦标赛女子跳马单项前8名运动员的动作类型、起评分、完成情况进行了对比分析，论述了目前世界女子跳马发展状况并提出相应的对策。     

2008年北京奥运会女子体操竞争格局及实力分析

运用观察法、文献法和数理统计法,以第38、39届世界体操锦标赛及2006年体操世界杯总决赛的各项成绩及完成情况为资料,对2008年奥运会世界女子体操发展的格局进行了研究.结果显示:中国女子体操队准确理解和把握了新评分规则,在团体、跳马、自由体操等多个项目上实力突出.继续钻研规则、狠抓训练、巩固优势项目、提高弱项成绩是中国女队备战北京奥运会的努力方向.     

安徽省现阶段体操发展对策的研究与分析

通过对安徽省第十届运动会体操男女二级单项比赛运动员名次、人数及所在市进行统计与分析,表明:我省现阶段体操水平不高,全省各市体操水平差异较大,发展不均衡.因此,特提出提高现阶段安徽省竞技体操运动水平的对策.     

新奥运周期世界女子跳马技术发展趋势研究

运用文献法、观看录像法、数理统计法等，分析了第39、40届世界体操锦标赛和北京奥运会女子跳马项目决赛的相关资料，讨论了女子跳马技术的发展规律和动态特征。认为新的奥运周期内世界女子跳马技术发展的趋势是动作类型的选择更为集中、动作的难度提高、动作完成质量有所降低。     

从第34届世界体操锦标赛看男子跳马的现状与发展趋势

对第３４届（天津）世界体操锦标赛男子跳马项目各种类比赛作了较全面的调研采用录像跟踪等方法对参赛运动员的动作起评分、动作类型，得分分布与落地稳定性等数据进行了较全面的分析，初步研究了当今男子跳马的现状，并提出了今后的发展趋势。     

我国部分体育院校体操必修课程教学大纲的调查研究

体育专业的体操必修课的课程教学大纲在不同学校间是有一定差异的,通过比较我国各高校具体实施情况,分析研究教学目标、教学内容、教学进度以及评价方式是否合理,力争找出问题的所在及解决问题的办法。调查发现,在我国高校体育专业体操必修课程大纲的课程目标中,所有的高等院校对"三基系列"、"健心系列"和"从师系列"的教学相当重视,但"健身系列"就稍微受到了轻视。在不同院校之间课程学时数着存在较大差异。论课教学的主要内容为绪论、术语和基本体操。女子实践内容的重点为技巧、单杠和跳马。男子为技巧、单杠、双杠、跳马。现行的体操评定模式还是以技术加技能为主,缺少对学生的描述性评价。     

分腿腾跃横马"推手"对第二腾空运动轨迹的影响

在体操动作的教学中,如何提高分腿腾跃横马第二腾空动作的高、飘、远、美及落地的稳定性,针对这一问题,通过对女生跳马各个技术环节的观察技评统计和应用运动生物力学原理分析,探讨了在不同推手时间情况下人体重心移动轨迹所产生的变化,以及不同技术环节采用的教法练习所起的作用,为进一步搞好跳马动作教学提供了理论依据.     

体操教学中学生产生心理障碍的原因及解决方法

在体操教学活动中,学生所处条件以及对所处条件态度都是不一样的。学生可能随时产生心理障碍,心理障碍阻碍着学生熟悉和掌握体操动作,也对体操教学正常秩序的顺利开展起着不可忽视的影响。心理障碍的形成很多都是在练习跳马、单杠、双杠等项目中。运用重视保护与帮助、增加游戏性的分解动作练习、加强诱导学习、利用情感转移法、运用心理训练法、提高示范的正确性和观赏性、加强能力培养法都是解决心理障碍的有效途径,通这些方法,可以提高体操教学质量,也有利于体操教学的顺利展开。     

新评分规则实施后世界男子体操发展格局研究

以参加第39届世界体操锦标赛的男子运动员为研究对象,对新评分规则实施后世界男子体操发展格局进行研究.结果显示:团体实力以亚洲的中国和日本队最强,其次是欧洲的俄罗斯和罗马尼亚队;个人全能基本是亚欧选手的天下;中国在鞍马、吊环和双杠3个项目上,具有夺金实力;欧洲选手在自由体操和跳马两项则具有集团优势;单杠比赛胜负取决于临场发挥.     

北京奥运会竞技体操的竞争格局——从第39届世界体操竞标赛分析中国女子体操

通过对第39届世界体操锦标赛女子项目成绩的分析和研究,明确了当今世界女子竞技体操运动的发展状况及中国女子竞技体操的现状.从竞争格局来看,中国、美国位居女子体操团体第一集团,俄罗斯、罗马尼亚和乌克兰位居第二集团.中国还缺少真正有实力的全能型选手,在单项上仍具有强大的实力,但在高低杠和平衡木上存在的发挥不稳定的问题和差距.最后,对2008年北京奥运会中国女子体操前景进行了展望,明确其优势,预计中国将有实力在女子团体、平衡木、跳马、自由体操和高低杠等项目上获得奖牌和金牌.     

从南宁体操世锦赛展望里约热内卢奥运会中国体操女子单项前景

采用数理统计等方法对第45届南宁体操世锦赛中国女子单项成绩进行统计分析,展望中国女队在巴西里约热内卢奥奥运会的竞争力.中国女队在高低杠、平衡木项目上有望夺冠,特别是高低杠有"三保险",希望更大;跳马和自由体操项目不具备夺牌的实力.建议保持优势项目的竞争力,提高弱势项目的实力,摆正心态.     

体操教师现状的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对高校体育与健康课体操教师现状的调查研究,发现体操教师以中青年为主,总体学历结构偏低,男女健美操教师比例失衡,进修状况令人担忧,分析现状原因,并提出了相应建议,期望对高校体育与健康课改革提供参考依据.     

对2005年山东省体育高考体操测试中影响跳马成绩的因素分析

通过调查问卷、数理统计等方法，对2005年山东省体育高考体操测试中跳马项目进行研究，发现影响学生成绩的因素主要包括四个方面，并有针对性地提出相应的措施。以利体育教育专业的高考测试．