高等院校素质教育的内涵及实施途径探索

高等院校素质教育是一个蕴涵诸多要素的系统工程，本文分析了新时期高等院校素质教育综合性，主动性和规律性的特点及任务，阐明高校素质教育应从思想政治素质，文化素质，人格素质，创造力素质，人际交往和身体素质等方面协调进行，逐步推导。     

提高思想政治素质是全面推进素质教育的根本

素质教育是一个系统工程，需要诸多因素的融合，其中思想政治素质是综合素质的根本。它在提升人的精神境界、挖掘人的诸种潜能、激活人的各种素质、促进人的全面发展中起着关键和核心作用。     

用和谐的理念构建大学生综合素质教育体系

和谐社会要求有全面发展的综合素质较高的人才,而高校正是培养有较高综合素质人才的前沿阵地.应依据大学生身心发展特点,从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新(创业)素质教育等方面着手来构建高校综合素质教育体系.     

论体育课中如何贯彻素质教育

提高教师自身素质是体育课中贯彻素质教育的前提。教学中重视学生的全体性和主体性，加强学生的思想政治素质教育、文化科学素质培养、以及心理素质、审美素质等是贯彻素质教育的过程     

大学新生综合素质现状调查与对策

本文通过自编开放式问卷,对我校大一新生的思想政治素质、人文素质、身心素质、能力素质四个方面综合素质进行调查,根据调查所得现状有针对性地提出对策,为我校新生综合素质教育提供可行性的建议。     

大学新生综合素质现状调查与对策

本文通过自编开放式问卷,对我校大一新生的思想政治素质、人文素质、身心素质、能力素质四个方面综合素质进行调查,根据调查所得现状有针对性地提出对策,为我校新生综合素质教育提供可行性的建议。     

对大学生素质教育的一点思考

大学生素质教育是社会发展的需要,包括思想政治素质专业理论素质文化艺术素质身心素质等,大学素质教育是培养二十一世纪现代化建设人才的必然选择。     

提高思想政治素质是全面推进素质教育的根本

素质教育是一个系统工程,需要诸多因素的融合,其中思想政治素质是综合素质的根本。它在提升人的精神境界、挖掘人的诸种潜能、激活人的各种素质、促进人的全面发展中起着关键和核心作用。     

加强“两课”教学改革 切实提高学生的思想政治素质

思想政治素质是素质教育中最重要的素质 ,要切实提高学生的思想政治素质 ,就必须改革“两课”教学。只有领导重视 ,教师勇于探索新的教学方法 ,运用现代化教学手段 ,搞好课堂教学及实践教学 ,改进考试方式 ,才能培养出思想政治素质过硬的人才     

浅谈大学生军训的素质教育价值

大学生军训在提高政治素质、培养道德素质，健全身心素质，增强自卫和救护综合能力等方面具有重要作用，是实施素质教育的有效形式和有力措施。     

高素质教师——素质教育的关键

教师素质是教师完成教书育人工作所应具备的基本条件。教师，特别是培养教师的师范学校的教师，则更应自觉地有意识地努力提高自身素质，如思想政治素质，科学化素质，心理素质等，以适应素质教育要求，保证教育改革的顺利发展。     

论高校教师成长与素质教育

1 素质与大学素质教育1．1素质内涵及其相互关系 素质是指个人所具有的内在的品质,它包括思想政治素质、文化素质、业务素质和身体、心理素质等方面。其中思想政治素质是根本,是灵魂。思想政治素质的高低决定了人的社会责任感,决定了一定文化业务素质水平的个人能为社会所做贡献的大小,是各个素质中最具有决定意义的方面。文化素质是各个素质的基础,它是提高其他各方面素质的制约。一个人文化素质的高低,反映着他所具备的政治思想学习和业务学习的条件与理解能力,是其他各个素质提高的前提。业务素质是每个人各方面素质的重点。一个…     

工科院校大学生音乐素质现状分析与思考

音乐素质教育是大学生素质教育的重要组成部分,长期以来,工科院校较为注重大学生思想政治素质、道德品质素质和科学文化素质的培养,但对音乐素质教育普遍重视不够。本文通过对某工科院校音乐素质现状的调查与分析,提出了改变现状的设想。     

论高职生全面素质教育的培养目标

中共十六届五中全会提出全面落实“科学发展观”战略决策，需要全面推进“素质教育”，培养出千万计的创新人才和数以亿计的高素质劳动者。我国高职教育在全面推进素质教育过程中，应根据科学发展观内在要求，确立思想政治素质、道德素质、科学文化素质、身心素质、能力素质、创新能力等全面素质人才目标体系。     

浅谈高职院校学生人文素质培养的方法与途径

提高高职院校学生人文素质是高职院校培养具有综合素质的高职人才的要求,也是不断深化高职院校教学内容改革的必然要求。本文从人文课程建设、人文环境创设、人文精神转化、人文文化与其他文化的相互关系以及人文素质教育与思想政治素质教育有机结合等五个方面探讨了高职院校学生人文素质培养的方法和途径。     

大学生思想政治素质研究综述

思想政治素质是人最重要的素质，大学生思想政治素质的高低关系到国家前途与命运，大学生思想政治素质的研究越来越受到重视。对近年来大学生思想政治素质研究的现状进行总结，就思想政治素质的界定、思想政治素质的构成要素、影响因素及提高思想政治素质的途径进行概括和归纳，探讨研究中存在的问题，为下一步深入研究提供借鉴。     

提高教师素质是实施素质教育的保证

提高教师素质是实施素质教育的保证，提高教师素质重点在不断提高政治素质，努力提高文化业务素质，以及不断加强师德修养。     

提升高校图书馆员素质教育的方法研究

深入分析了加强高校图书馆员素质教育的必要性,论述了高校图书馆员必须具备的素质,包括专业技能素质、思想政治素质、思想道德素质、外语素质、创新意识等,提出了优化高校图书馆员素质的途径。     

大学生思想政治素质评价体系的构建

新世纪人才竞争是人素质的竞争,人的素质中思想政治素质是最重要的素质之一。如何评价大学生的思想政治素质,已成为摆在高校德育工作者面前的一个亟待解决的问题。本文针对大学生思想政治素质评价问题阐述了大学生思想政治素质评价的意义和基本原则,将模糊数学方法引入大学生思想政治素质的评价,并提出了大学生思想政治素质评价模型的构建思路。     

谈素质教育与教师素质

教师自身素质的提高是实施素质教育的关键，教师必须要提高自己的政治素质、道德素质、文化素质、创新的素质。