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高等农业院校农药学实验教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
结合农药学课程特点与本校实际,从课程设置、教学条件、教学内容、教学方式、教学考核等多个方面进行了本科生实验教学改革与实践,不仅使学生的学习兴趣、动手操作的能力、分析和解决实际问题的能力得到提高,而且还增强了学生的创新意识,为应用型人才实践能力培养目标的实现打下坚实基础. 相似文献
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“电磁场数学方法”教学的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对电磁场与无线技术专业本科生的调查,在现有的教学实践和遵循教学基本规律的基础上,分析了学生对"电磁场数学方法"课程的心理,尝试提出了改进的教学方案。实践过程中表明,改进的教学方案能显著提高学生的学习兴趣和效率。 相似文献
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“C语言程序设计”课程教学方法的研究与实践 总被引:4,自引:1,他引:3
张道好 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2008,14(4)
根据"C语言程序设计"课程教学实践的经验,对于如何划分知识单元,突出知识点之间的内在联系;运用多媒体技术和网络辅助教学系统激发学生对C语言程序设计的学习兴趣,提高他们学习积极性和主动性;以及采用"任务驱动"法实施实践教学,提高学生实践能力等教学方法进行了系统的研究。提出了以学生编程能力为中心,注重学生的创新能力的培养,从而提高学生的综合素质的教学思想。 相似文献
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针对湖南城市学院环境工程专业本科生实验教学的不足等问题,以专业基础、专业实验教学体系和实验教学内容改革为核心,提出了"开放性实验教学、实验与工程项目相结合、改进教材和实验内容"的实验教学改革思路,构建了一种全新的环境工程实验实践教学新模式,以激发学生学习兴趣,培养学生的创新意识、创新思维和创造能力。 相似文献
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《实验室科学》2020,(3)
南方科技大学生物系引进高层次教师,其中教学科研系列教师90%具有海外教学和/或研究经历。为了加强学生的学习体验和保障本科实验教学的质量,我们将科研融入教学并整合到实验教学课程中,涵盖了一系列生物实验课程和"科研创新实践"课程,其中,"科研创新实践"是让本科生体验科研的项目。生物实验课程促进学生学习先进的实验技术,而"科研创新实践"项目给学生提供了比较全面的研究机会,使学生能够几乎全程参与相关的研究活动,从而亲身体会做研究的兴趣和挑战,并在这一过程中锻炼批判性思维、创新和解决问题的能力。此外,本科生还可以申请以实习为主的"海外学习计划",参加国际竞赛、国际会议等实践活动。总之,南方科技大学生物系基于科研融入教学的生物实验教学探索使本科生能够体验研究探索过程,并提高他们的批判性思维和创新能力。 相似文献
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该文对生态学课程教学进行了系统分析与探索实践,针对本科生课程教学中存在的教学内容不能密切联系实际,教学方式传统、单一和学生考核方式单一等问题,通过采用BOPPPS式教学在课程中的运用,遵循创新性和综合性的原则设计了一套完整的课程实践内容.即采用课堂导入、教师的引导、小组互动讨论、课堂实时测试及评估和课后总结等环节,切实激发学生的学习动力与探究兴趣.实践表明,将BOPPPS式教学模式应用于生态学教学实践,不仅可以让学生全面认识和掌握生态学基本概念与原理,增强学生观察问题以及分析问题的能力,使学生的学习兴趣和创新思维得到更好的激发. 相似文献
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新课改以来,初中物理教学明确要求培养学生的合作能力。要想培养初中生的合作能力,不仅要注重知识的传授,还要注重师生间的沟通与交流。物理教学应注重学生的兴趣、生活经验与认知水平等。倡导学生体验、实践、参与、合作学习等,让学生感受到合作学习中的快乐。 相似文献
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浅谈大学本科生物信息学课程建设与教学 总被引:3,自引:0,他引:3
针对生物信息学的学科特点和教学现状,初步探讨了该课程本科课程建设与教学过程中的一些工作和体会,重点讨论了如何培养本科生学习兴趣和综合素质,以及如何做到理论与实践相结合,提高学生的实践能力。 相似文献
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单片机课程教学改革研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了当前单片机课程教学中存在的一些问题;提出了以单片机应用系统为教学主线,以能力培养为目标的单片机课程教学体系;指出了在教学实践中应注重理论与实践相结合,采用典型实例教学,引入EDA技术等多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和求知欲望,把教学重点放在培养学生的探索和创新精神、提高学生工程实践能力和增强学生动手能力上。 相似文献
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本文针对"信号与系统"课程的特点和专业培养的要求,结合教学实践,提出了课程建设和改革的建议:面向学科前沿和整个专业教学体系合理安排教学内容;面向工程应用,加强实践教学;在教学过程中注重师生互动,培养学生的学习兴趣和主动学习的能力,并且适度开展双语教育. 相似文献
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针对《离散数学》教学中只注重理论、忽略实践教学这一问题,对国内外《离散数学》教学内容进行比较分析,指出《离散数学》实践教学对提高学生逻辑思维能力、动手能力、创新能力和学习兴趣等有重要作用,提出《离散数学》教学改革中的实践教学具体实施方案。 相似文献
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微生物学课程的教学改革及其实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过更新教学内容和采用现代化教学手段,加强学生技能训练等的改革实践,转过窄的专业教育为素质教育,变注重灌输的模式为知识、能力、素质并重的人才培养模式。实践表明,教学内容的丰富、教学方法的某新和教学手段的改善提高了教学质量和效果,提高了学生的学习兴趣,拓展了学生的知识面,有利于学生对后继课程的学习兴趣。 相似文献
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微生物学课程的教学改革及其实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过更新教学内容和采用现代化教学手段 ,加强学生技能训练等的改革实践 ,转过窄的专业教育为素质教育 ,变注重灌输的模式为知识、能力、素质并重的人才培养模式。实践表明 ,教学内容的丰富、教学方法的革新和教学手段的改善提高了教学质量和效果 ,提高了学生的学习兴趣 ,拓展了学生的知识面 ,有利于学生对后继课程的学习兴趣。 相似文献
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非计算机专业“C语言程序设计”课程的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
C语言程序设计是1门理论与实践相结合的课程.列举了C语言上机实验课中的4个常见问题,在实际教学中,提出从激发兴趣、注重练习、加强实验、教学配套工作等几方面注重提高学生学习兴趣,调动学生主动性和创造性.旨在培养学生的程序设计思想和逻辑思维方式,提高学生的程序设计能力和应用程序开发水平. 相似文献
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本科生《环境监测》实验课教学改革的初步尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
为了培养大学本科生的创新能力,对本科生的《环境监测》实验课程进行了以下改革尝试:(1)通过比较同一指标传统实验方法与现代仪器测试方法的异同,让学生了解测定方法的发展,为学生创新兴趣的培养打下基础;(2)注重过程学习,使实验课学习-理论课学习互相促进,努力为学生提供培养创新能力的空间;(3)给学生提供仪器,促使学生完成科技小论文的撰写,给学生提供施展创新能力的平台;(4)改革实验课考核方式,肯定创新能力;(5)建立本科生科研项目制度,鼓励创新,使科研-教学互动。以上探索,增加了学生的兴趣,取得了较好的效果。 相似文献
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强化实践教学 培养创新能力 总被引:4,自引:3,他引:1
在本科生的教学工作中, 以理论教学为基础,通过学生小学期写调查报告的形式,从基础理论的学习、调查问卷的设计、派发回收到数据的整理和结果的演示等,较好地将理论教学和学生的知识应用能力、团队精神、注重实践等内容相结合, 促进了学生实践性活动的开展和创新能力的提高,对大学生进行全面素质教育方面进行了有益的探索. 相似文献