美丽的校园

习作要求让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。习作指导日子一天天过去,校园里的一草一木、一砖一瓦越来越熟悉,豆豆也越来越喜爱自己美丽的校园了。这     

写校园里的一处景物

正【习作提示】到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。【习作指导】老师:同学们,祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那直插云天的雪峰,那辽远广阔的草原……真是江山如画。在本组课文的学习中,我们与作者做了一次愉快的旅行,去欣赏祖国的大好河山,去体会作者对山山水水的热爱之情。这次习作,就让我们运用本组课文中学到的写作方法,来写一写校园的一处景物,把与我们朝夕相处的校园介绍给别人,好吗?     

写校园里的一处景物

习作要求到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。老师:同学们,我们的祖国是一个历史悠久的文化古国,其风景名胜更是数不胜数,且别具韵味。那绵亘蜿蜒的万里长城,那辽阔无垠的青藏高原,那宏伟秀丽、恩泽后世的都江堰,那古朴幽静、独具特色的江南水乡,哪一处美景不令人陶     

自由习作我来写

正习作提示这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。习作指导老师:同学们,我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山川旅游,那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新;也许生活中有些事情你一想起来就会不由自主地发笑,而另     

强强写院子（二）

爷爷为了训练强强把景物写得具体、形象、生动，又让强强写院子里的喷水池。强强观察了一会喷水池，又回忆了上回爷爷教他的“写景物要按一定顺序”的方法，对着喷水池写了起来。     

麻省理工学院的人文社会科学教育

走在麻省理工学院的校园里,你也很少能够感受到人文的气氛,尤其是同与它共处一城的哈佛校园相比,你更会觉得她像是一座工厂,到处是方正高大冰冷的厂房,连校园里的那些雕塑也大多是钢铁的。当你真正走进这些厚墙壁的内部,你还是会感受到浓重的人文气氛。     

我的自画像

习作要求以自己为话题,写一篇习作。可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。要注意抓住自己的特点来写,要说真话,向别人展示一个真实的自己。习作指导老师:同学们,你们了解自己吗?也许你眉清目秀,也许你瘦骨嶙峋,也许你文质彬彬,也许你其貌不扬……这次习作就让我们来写一写我们自己,把自己的特点介绍给别人,让更多人了解我们,好吗?小丫:好啊!我这个人最有个性了,只要我想达到的,我一定努力去做。一天,我在校园的大树下乘凉。突然,一位男同学迎     

谁不说俺家乡美

正【习作要求】这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。【习作指导】提起家乡,谁会说不美呢?那怎样说,才能让大家都感到美呢?1.选好景物细观察。我们身边有日出日落、大海小岛、名山大川、风雨雾雪等自然景物;有大街小巷、车站码头、假山亭台、果园田野等社会景物。这么多景物,选哪个来写呢?你应该选家乡最有代表性、最有特点的,或者选自己最熟悉的、与自己故事最多的景物来写。要使所写景物能给读者身临其境的感觉,写前就要对景物仔细观察,抓住其特点。     

用电看“纸”书

你也许还习惯在庞杂的百科全书里寻找问题的答案，可是庞杂的书卷检索会浪费不少时间；你也许把金庸先生的武侠巨著一本本地请到你的书桌里做客，但恐怕躲不过老师犀利的目光；也许你早已抛弃了纸张，习惯在液晶显示器前体验言情小说的悲欢离合，不过眼睛会时不时地“提出抗议”。现在好了，一种全新的阅读工具给了我们同这些烦恼说“拜拜”的机会，它就是用电子墨水“写”成的书。     

月是故乡明 景是家乡美

正习作要求这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。习作指导小朋友,我们每个人都爱自己的家乡,这次作文就是要"我手写我心"——用手中的笔描绘家乡美丽的景物,抒发自己热爱家乡的情感。家乡美丽的景物很多。你看,门前的小河,屋后的小树林,村旁的大山,街两边的高楼,公路上的立交桥,海边的小岛,还有公园里的花草树木、假山亭台、小桥流水……这么多,选什么来写     

巴西都市里的世外桃园

一提起野生动物园,人们总把它与原始林海或莽莽荒原联系在一起。然而,巴西的萨法利野生动物园却置于拥有1000多万人口的圣保罗市区,从而给这座南美最大的工业都市增添了几分大自然的色彩。萨法利野生动物园建在圣保罗市区的一座小山丘上,占地面积10万平方米。别看它面积不大,园内有山有水,沟谷纵横,高大的林木直耸云端,灌木丛生,绿草茵茵。它摆脱了大都市的喧闹和污染,不失为一处都市里的世外桃源。一个风和日丽的假日,我们慕名前往这座闻名遐迩的野生动物园。我们乘坐的游览车缓缓进入园内,首先迎接我们的是一群活泼可爱的猴子。它们有的在溪边迫逐戏闹;有的用尾巴倒挂在树上荡来荡去;有的干脆跃上游览车的车顶,     

家乡美

习作要求这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。随着岁月的流逝,我们一天天长大了,家乡的一草一木、一山一水越来越熟悉,对美丽的家乡也越来越爱。这次作文就是要用我手写我心——用手中的笔描绘家乡美丽的景物,     

钻石靴

正一只皮靴镶有很多钻石,被太阳一照,五彩缤纷,美丽极了。那天,钻石靴昂首挺胸地走在路上,一边走一边唱:钻石靴,钻石靴,一身钻石真美丽。谁敢挡住我的路,把它踢得远远的。钻石靴走着走着,遇到一只小松鼠。小松鼠正笑眯眯地向它打招呼呢,谁知它走过去就踢,一下把小松鼠踢到一棵大树上。大树摇啊摇,一阵风吹过,小松鼠才用自己的尾巴当降落伞,平安落到地上。钻石靴只顾哈哈大笑,不知道刚才它踢小松鼠时把自己身上的钻石震掉了几颗。     

那只我没逮到的小鸟

今天天气闷热,放学后我到田间看庄稼,沿着杂草丛生的田埂走着,忽然前面的大豆丛中走出一只银灰色的小鸟。我们的距离越来越近。我跟着它,想逮住它。它在我前面走着,跳着,体态轻盈,机灵可受,两只炯炯有神的眼睛四处张望着,弄得我心里痒痒的。我把它追到小河沟里,它却借着沟中草丛的掩护,逃到了对岸。嘿,它是在和我斗智斗勇呢!于是,我绕道到了对岸,它却洋洋得意地站在柳枝上望着我。它不时地张开小嘴,也许是刚才为了躲避我,逃跑时运动量加大喘气的需要……那样子可更加可爱,也显得弱小。虽然弱小,但它已学会选择和利用有利地势和位置来保护自…     

小石桥的守望

<正>小河还在静静地流淌,没有人知道它已经这样流淌多少年,也许只有这座横跨于它身上的小石桥记载着它们古老而永恒的情谊。桥面坎坷不平,没有被水泥抹平,我们每次在小石桥上走,必须放慢脚步、倍加小心。也许这在提醒我们多记得它的沧桑,多留意桥头的景色。不远处,新的大桥快建好了,似乎在向它警示:不久的将来,人们只会看到现代化钢筋水泥大桥的辉煌,不会再注视小石桥简陋的身影。那悠悠的小河,那远处的田野,还有那日落的长影,像不善梳理的少女,朴素中却隐现     

自由作文 尽显风采

正【习作要求】这次习作,就是请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。     

创意无限

吸尘拖鞋晚上回家,工作了一天的妈妈还要做家务,拖地板,很辛苦。有了吸尘拖鞋,你只要穿上它,在房间里来回走几趟,就能把地面上的灰尘吸得干干净净了。     

走进田园,热爱乡村

正【习作提示】在这阶段的综合性学习中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景,也可以写写对田园风光的感受、体验,还可以写写活动过程中的见闻或趣事。写的时候,要注意把想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读,改一改。     

多存在一生

记得有位朋友问我:"我们能活多少岁?"我说:"想活多少岁就活多少岁。"——当我们面对一颗挂满黄叶的银杏树时,你也许仅仅从正面欣赏它,而我却要看它的侧面,背面。于是,我观察到了最美的造型。——当我们面对一朵粉红色的花朵时,你也许仅仅在阳光下欣赏它,而我却要看它在阴雨天中的色彩。于是,我观察到了最诱人的色。——当我们面对一轮火红的落日时,你也许仅仅注视着落日本身,而我却要再看看日落时的那片树林、山峰、飞鸟。于是,我观察到了被夕阳余辉勾划出的种种事物的轮廊。我总是携着那架满足我的观察欲望的照相机,寻找着这个世界中那些生疏的自然。所以,我断言我会比你多看到一倍甚至几倍的世界,比你多存在一生。——艺术的生活,将是美丽的生活。还记得有位离了婚的朋友问我:"我们之     

从全球视野探索鸦片战争的触发机制--一个世界史的解读

相隔161年以后,当我们重新审视鸦片战争前后的这段历史,从全球史观出发,将它置于国际分工这一恢弘视野之中,置于英国社会经济转型这一座标系上,无疑有几分"横看成岭侧成峰"的意味.视角的转换,也许有助于对鸦片战争起因认识的深化.