计算机应用技术在教学中的应用分析

随着科学技术的发展，现代信息技术尤其是计算机技术在各个领域中都得到了十分广泛的应用。计算机应用技术在我国的教育领域中发挥了越来越重要的作用，计算机应用技术在教学中的应用使得教学的内容更加信息化、系统化、现代化与丰富化，这些都使得计算机应用技术成为现代教学中重要的辅助教学手段。本文简单的分析了计算机应用技术的特点和计算机应用技术对教学的意义，同时介绍了在现代教学中如何运用计算机技术，发挥出其更大的作用。     

体育学院教学课件设计及评价

通过多年的多媒体教学实践，总结了体育学院多媒体教学中课件制作及应用现代教学技术的基本方法和原则，以及在教学中存在的问题，并探讨了体育学院多媒体及现代教学技术在体育教学中应用的基础理论问题和对教学课件进行客观评价等问题，为多媒体及现代教学技术在体育学院教学中的应用提供了参考。     

试论篮球技术规范

在师范院校体育系篮球技术课的教学中，每一位教师在教学时都严格要求学生掌握正确的技术，并达到一定的标准。这是因为体育系的学生是未来的教师，而这些未来的教师在今后的教学中要以正确的技术去进行教学，如果在学习技术时没有很好地掌握，那今后要想更好更快地教会学生是很困难的，这将给我们国家的体育教学事业带来很大损失。那么，怎样才是掌握了正确的技术，达到一定标准呢？在篮球教科书中只有技术动作要领，而没有技术动作达到的标准，这样对于学生掌握技术的好坏很难作出准确的判断。加上每个教师对技术的理解不同，以致在教学中…     

体育普修课扣球技术教学改革

扣球是排球技术教学的重点教材，在男生普修课的８学时教学中，通过确定掌握扣球技术的标准、合理安排教学进度及科学选择教学手段等措施，突破传统技术教学模式，在实际教学中收到了良好效果．     

上挺预蹲制动作技术的教学

在上挺预蹲制动技术的教学训练中，突出屈髋动作技术要领教学---两臂放松，挺胸收髋，大胆预蹲，可明显提高上挺技术教学训练的效果。     

绿色制造技术在机械类专业教学中的渗透

通过教学实践，介绍了在机械类专业教学中让学生树立绿色制造意识、掌握绿色制造技术的方法。首先阐述了在低年级学生中通过报告形式让学生树立绿色制造意识的方法，然后重点研究了在高年级学生中通过多门课程的创新性教学实践中，对学生实施绿色制造技术渗透的过程。通过绿色制造技术在教学中的渗透，培养了同学们的绿色制造思维观念，使他们较好地掌握了绿色制造的技术方法。     

试论提高刑事技术课程教学的互动性

本文探讨了刑事技术课程教学中存在的问题，以及在教学中加强互动性的必要性。重点论述了提高刑事技术课程教学互动性的途径，通过多种教学改革，促进师生互动，激发学生学习兴趣，提高教学效果。     

背向滑步推铅球组合教学法实验分析

长期以来，推铅球技术的教学安排沿用20世纪50年代的教学步骤，分解教学次数多，完整技术练习过少．在教学过程中极易形成单个动作定型，完整动作配合不好、连贯性差、滑步和最后用力投掷的技术脱节等问题，严重地影响着教学质量的提高．推铅球教学是一个整体，在这个整体中任何一     

掷标枪五步交叉技术教学方法的探讨

在掷标枪五步交叉技术教学中，通过对两组受试对象分别采用完整法和分解法教学，结果显示，运用完整法教学，学生对技术的理解和掌握都优于分解法教学，在有限的教学时数内既较快地掌握投掷技术，又能调动学生学习的积极性和主动性。     

蛙泳教学的方法

蛙泳是普通高校游泳教材中主要授课内容，对于初学游泳者来说，动作技术较为复杂，较难掌握，加之其教学时数有限，要想在有限的教学时间中完全掌握蛙泳技术动作及技能，必须注意教学方法．作者在教学实践中，摸索出一套方法，使学生能在教学时数较少的情况下，尽快掌握蛙泳技术．     

多媒体网络教学探析

多媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势,多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向;多媒体网络教学有其显著的优点,这些优点可以推进教育教学的改革;多媒体网络存在许多问题和不足;虚拟现实技术和实现全球化是多媒体网络教学的发展趋势.应当充分利用现有多媒体技术,使其更完善,更利于教学与教育.     

信息技术课教学中的几点体会

对信息技术课教学中应注意的问题进行了较系统的总结,并着重介绍了现代教育技术中常见的一些教学方法、教学模式在信息技术课教学中的应用,旨在为信息技术教学一线及从事信息技术教学研究的同行们提供一些参考。     

信息技术环境下的现代汉语教学

当今社会，以计算机、多媒体和网络通讯为基础的信息技术发展迅猛，利用现代信息技术手段，充分发挥教学主体的主观能动性，是现代教育发展的必然要求。现代汉语教学也应充分利用现代化信息技术开展教学改革，以提高教学水平。要大力实施”精讲多练”，努力开展因材施教与协作学习的教学。     

影响多媒体课堂教学效果的因素

以计算机为核心的多媒体教学系统在现代课堂教学中发挥着越来越重要的作用,极大地促进着现代教育的改革与发展。但也存在许多问题,分析并排除影响多媒体课堂教学效果的不利因素,有利于提高多媒体课堂的质量,进一步推动现代教育技术在教育中的应用。     

现代教育技术在教学应用中的对策

当前,现代教育技术在课程教学中已得到广泛应用,并使教学结构诸要素及其关系发生了广泛而深刻的变化,这种变化引起了现代教育技术与课程内容、教学过程及方法的有效整合,建构出数字化、网络化和智能化的新型教学模式,以改变传统教学结构和教学模式。文中从现代教育技术在教学中的特点出发,结合网络及多媒体教学实践,分析了现代教育技术在教学应用中存在的诸多问题,并提出了针对性的解决措施。     

视听觉美学对提高多媒体教学效果探讨

通过美学原理和实践与现代教育技术手段相结合,在教育教学中使学生在相同时间里接受更多的学习信息,从而达到提高学习效率的目的。探索拓展现代化教学手段空间,提高教学设备的最大使用价值。     

电子技术实验教学中EDA仿真技术的应用研究

现代高等职业教育需要更加贴近生产实际,仿真技术是时下高校较为流行的实验教学工具．以EDA仿真技术为研究对象,结合EDA仿真技术的优缺点分析将其融入到电子技术实验教学中的难点,并提出应用途径,为实现高校实验教学改革提供一定的理论和实践基础．     

利用多媒体技术改革PLC课程教学

随着数字技术、电子技术以及网络技术的不断发展，运用现代教育技术进行教学改革势在必行。本文基于《可编程控制器PLC》多媒体课件的设计开发，概述了多媒体技术在深化PLC课程的教学改革的意义和做法，为提高PLC教学提供参考经验。     

透视课多媒体辅助教学研究

现代化教育技术的广泛使用和电脑美术的迅速发展 ,为提高透视课的教学效果提供了一种新的可能 .透视课理论性强、技能要求高 ,教学难度大 ,以往只依靠对课程内容进行改革 ,难以达到满意的教学效果 ,通过课堂教学实践证明 ,把课程教学内容的改革与现代教育技术多媒体的运用结合起来 ,可以有效解决目前教学中存在的一些问题 ,提高课程的教学效果 ,并促进透视课的课程建设 .     

教学方法初探

本文首先介绍了五种比较著名的教学方法,从中总结出现代教育目标之下的现代教育方法特点和内涵,指出现代教学方法是教法和学法的统一。而且,两者之间的重点在于学法而不是教法。在此基础之上,进一步分析了传统教学方法与现代教学方法的联系和区别,最终提出了有关现代教学方法应遵循的一般原则。