放飞“绿色”梦想 协力扬帆启航

上海市浦东新区东港小学地处川沙新镇,浦东国际机场西侧,是一所富有生机的年轻学校。近年来,学校以"依托两港资源,建设航运文化教育基地"为目标,将环境教育、科技创新教育与乡土文化课程开发有机融合在一起,形成了独具特色的东港育人文化。学校建有"绿色创意空间"环保社团,通过"垃圾回收箱"设计大赛、"低碳生活金点子"收集等系列活动,使学生在实践中体会到绿色创意改善生活环境的无穷魅力。2010年,学     

新世纪我能行

西青区第六埠小学是天津市科技活动先进学校,社会关注的环保、节水、无公害蔬菜生产等热点问题,一直是学校少先队体验教育的实践和研究课题,校外辅导员经常给学生作科普报告,同学们也时常深入田间地头,进行调查实践.学生们从小就受到了良好的环保教育,培养了热爱家乡、热爱大自然、爱劳动、爱科学、认真学习、团结协作等优良品质和作风.     

北京教育学院协同区县创新优质学校 北京市西城区鸦儿胡同小学

<正>北京市西城区鸦儿胡同小学始建于1900年,前身是一所基督教教会学校,1949年北平解放后成为第二批接管的市立小学。从20世纪80年代开始,学校将科技作为发展特色,不断开展"小论文、小发明、小制作"等系列活动,随后逐步丰富、充实教育内涵,形成了"科技环保"教育特色。学校的科技环保教育赢得了国际性环保教育组织的青睐,吸引了国内外一些知名环保组织和人士的参与。世界绿色和平组织、"根与芽"绿色组织创始人珍·古道尔博士、奥运冠军邓亚萍女士来学校和师生共同开展科技环保活动;瑞士、美国等教     

环保驱灭蚊 师生齐行动

上海市杨浦区世界小学是上海市绿色学校,区科技特色学校。多年来,学校一直十分重视环保教育。今年学校针对校区附近有农田,蚊子较多的情况．在师生中开展了以“驱蚊、灭蚊”为主题的环保实践活动。     

走进草木染做个小染匠

上体附中附属小学是上海市绿色学校,上海市科技教育特色示范校。近年来,学校“绿色世界”环保兴趣小组的成员们开展了“走进草木染,做个小染匠”的实践活动。     

科技之光,闪耀校园

<正>校长寄语学科学、爱科学,用科学创造我们美好的生活!——郭逸萍上海市徐汇区平江路小学创办于1949年10月,是一所与共和国同龄的学校。学校以"学习在平江、运动在平江、快乐在平江"为办学理念,努力将科技教育贯穿于学科教育、课外实践活动与育人环境之中,不断提高学生学科学、用科学的积极性,通过科技教育来拓宽育人的渠道,开发学生多元智能。学校每年5月都会举办以"环保·绿色"为主题的科技节活动,内容包括"地球熄灯一小时""绿箱子""护绿种植""变废为宝"等。这些活动让学生学到不少环保知识、树立起环保意识,学生们将节约水电落实到行动中,用勤劳的双手美化环境。     

绿色实践促和谐发展

上海市杨浦区开鲁新村第二小学是上海市未成年人生态道德教育实验学校、区科技特色学校、区绿色学校。近几年,学校围绕"科技环保"主题教育,先后开展了"走进野性非洲,探寻生存策略""世博行——争当绿色出行小使者""种菜识生态,体验生物多样性"等一系列生态道德教育活动,连续三年     

展科普彩翼,圆创新梦想

校长寄语让同乐主力学校的每一个学生都能体验科技的快乐。——李剑锋深圳市龙岗区同乐主力学校是一所历史悠久的省一级学校。学校科技教育氛围浓厚,以"用科技丰富生命教育"为理念,以"少儿科学院"为载体,逐步形成了农业科普、电脑机器人、车模三大科技特色项目,被评为区科技教育单位、区首批科研示范学校,2011年获得区科技教育特色学校     

塑造高职院校以人为本的校园文化

接受教育的对象—学生,是整个学校围绕的工作中心;把学生培养成才,成为社会主义建设的接班人,是教育的根本目的。"以人为本"的教育理念,要在学生身上得到落实,首先有赖于教师树立"以人为本"的观念,并贯穿于日常的教学教育活动。一、健全学校的制度文化俗话说"不依规矩,无以成方圆"。学校制度文化是在日常管理中逐     

中学生物教学与环保教育

中学生物教学必须肩负环保教育的重任,开设环保教育课程,发挥课堂教学主渠道作用;创建和完善学校的环保教育基地;开展多形式的环保宣传,树立环境意识,积极鼓励学生参与环保实践工作。     

浅谈学校体育在素质教育中的作用

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分,随着教育改革的不断深化,我国的学校体育也得到了长足的发展。然而,长期以来,由于人们总是认为体育就是跑跑跳跳,属于"次科",不是统考科目,所以,学校体育往往不被重视,在学校教育中一直是薄弱环节。随着素质教育的大     

动手动脑玩科学

深圳市龙岗区清林小学是一所环境优美的区直属小学。作为"深圳市一级学校"、"广东省现代教育技术实验学校"以及"广东省绿色学校",学校以"为每个孩子奠定最佳的人生基础"为办学理念,让学生在学知识的同     

汇知·环保·行动

我们热爱科学,我们关注环保,我们在这里——上海市汇知学校,放飞自己的绿色梦想。作为一所环保绿色学校,环保科技教育已经纳入了我们学校整体教育教学计划,老师还特别为我们开设了环保特色课程和各种环保兴趣小组呢!在“汇知·     

中学生物教学与环保教育

中学生物教学必须肩负环保教育的重任，开设环保教育课程，发挥课堂教学主渠道作用；创建和完善学校的环保教育基础；开展多形式的环保宣传，树立环境意识，积极鼓励学生参与环保实践工作。     

小学数学课堂活动化教学刍议

《新课程的教学改革》一书中说：活动是人生存和发展的必要条件和基本形式。一切关于人的科学研究都应该是对人的活动的研究，特别是研究人的实践的科学，更是要以人的活动研究为本。教育科学在某种意义上说是研究人的发展的科学，或者说是研究人如何在活动中实现自身发展的科学。学校的教育活动是学校教育的实践部分，是学校生活的真谛，没有学校教育活动，就不可能产生教育影响，也就无所谓学生的发展。而学校的核心，是教学的基本形态。没有活动，就没有教学，也就谈不上发展。     

百年老校科技引领飞翔

<正>上海市浦东新区顾路中心小学是一所有着深厚文化底蕴与严谨治校风范的百年老校。多年来,学校一直倡导"自主、合作、创新"精神,并将其融入到科技活动的方方面面,使学校科技教育的综合实力有了显著的提高。     

地理教学中培养学生的环保意识

地理教学是实施环境保护教育的主要环节,提高地理教师自身素质是培养学生"环保意识"的关键。树立可持续发展观点才是培养学生"环保意识"的重点开展形式多样的教学实践活动是培养学生"环保意识"的重要途径.     

浅谈教研活动的策划①②

在教育改革和课程改革同时进行的大背景下,各个学校都在进行学校管理观念更新,以校为本的管理思路渐渐清晰。将教育研究活动的重心下移到学校,以教师为主体,解决教师在实际教育过程中所面临的问题,总结成功教育经验,将教育理论与实际相结合,切实提高教师的专业素质,加强教学质量等问题都是教研活动策划的主要任务。     

试论高校体育与终身体育

法国教育家保尔·朗格朗在《终身教育引论》中提到:"如果将学校体育看作无足轻重的事,不重视学校体育,那么,学生进入成年以后,体育活动就不存在了.如果把体育看成学校这一段的事,那么,体育在教育中就变成了'插曲'".这一论断明确提出了终身体育与学校体育的关系以及学校体育教学改革的依据与目标.可以看出学校体育在终身体育系统中具有举足轻重的地位,特别是高校体育作为我国学校体育的重要组成部分,对确定终身体育思想、实施终身教育具有举足轻重的作用.随着社会经济和社会体育的发展,学校体育教育应让每个学生获得接受终生体育的基础;学校体育教育应肩负起变革学校体育,特别是变革高校体育与发展高校体育的双重任务.为此本文拟就高校体育与终身体育的关系以及对实施终身体育的要求作一探索.     

大富翁5PULS忍太郎之夺宝奇谋

还记得将网络连线对战功能首度加入《大富翁》系列的《大富翁5》吗?当时这个创新的理念曾一度引起老旧玩家的两极讨论,现在,《大富翁5PULS忍太郎之夺宝奇谋》将再度发扬前作的精神,并将五代中让玩家操作不方便的设定加以修改,加入了新角色、音乐、关卡、地图,将玩家重新拉回网络大富翁的世界之中。