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寿建明 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2000,(6)
环境保护是我国的一项基本国策。保护环境要走可持续发展道路,就必然提高全体公民的环保素质。本文就如下四个方面谈谈自然科学教学中学生环保意识的培养:1.自然科学教学中环保教育的现状分析;2.环保教育的意义;3.自然科学与环保教育的联系;4.自然科学教学中培养学生环保意识的具体操作。 相似文献
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随着社会生产力水平和工业化程度的不断提高,环境污染也日趋严重,教师在化学教学中渗透环境保护的科学意识教育,对学生环保意识的培养十分重要。本文分别阐述了空气污染、水污染、金属废弃物污染的危害现状,旨在培养学生的环保意识,探寻在化学理论和实验教学中培养学生环保意识的有效途径。 相似文献
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在地理教学过程中培养学生创新素质的当务之急是创新意识和创新精神的培养,其核心是通过多种途径培养学生的创新思维。 相似文献
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化学与环境问题密切相关,日益严重的环境污染,彰显环保教育的重要性和必要性。在高职化学教学中,对学生进行系统地环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。培养学生的环保意识,既发挥了学科的优势,也是素质教育的体现,对于高职学生走向社会进行各项工作也有深远意义。在教学实践中,首先要密切结合教学内容,渗透环保意识;同时要改进化学实验,渗透环保教育;还要开展丰富的社会实践,强化学生的环保意识。 相似文献
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在地理教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,让他们的主动性、积极性和浅意识的能量释放出来,能激发和活跃学生的思维活动,强化思维的综合性。是值得我们地理教育工作者认真研究和探索的。 相似文献
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环境意识与环境行为的养成、空间能力的培养、防灾减灾能力的提升、信息素养的形成、创新精神和实践能力的培养,是地理学科在培养学生生存能力方面的重要作用。并对地理教学培养学生生存能力的策略进行了分析。 相似文献
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李玲玲 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,15(1):68-69,95
乡土地理是地理学研究的重要单元,是学生熟知的区域地理知识,具有地方性、综合性、实践性、知识性和教育性等特性.针对高职高专院校的培养目标和乡土地理教学现状,教师应按照乡土地理的教学目标和内容,合理进行教学设计,创新教学方法,增强学生对乡土环境的认识和乡土情感,培养学生的创新意识和实践能力,帮助学生树立正确的地理观念. 相似文献
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近年来,随着高考注重"基础、能力、思想"的考察,在中学地理教学中也愈来愈重视对学生"用数学"的意识和能力的培养。将一些地理问题抽象为数学问题,利用数学工具,通过计算和推理(结合地理知识)解决地理问题的能力成为中学地理思维能力培养的重要方面。因此,熟悉数学思想,有意识地运用数学方法灵活解决有关地理分析计算问题,将有利于提高解题的思维能力和技能、技巧。本文通过几例来浅谈一下在地理计算题中常用的数学思想,以便学习者参考。 相似文献
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在地理教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,让他们的主动性、积极性和浅意识的能量释放出来,能激发和活跃学生的思维活动,强化思维的综合性.是值得我们地理教育工作者认真研究和探索的. 相似文献
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地理新课程蕴涵着特殊而丰富的创新素材。笔者结合地理教学,以增强学生创新意识为出发点,经过启发形象思维与锻炼发散思维.着力培养学生的创新思维。 相似文献
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在初中化学教学中,渗透环保教育,除了结合教材内容,培养学生的环保意识,还应在课外活动和化学实验中进行环保教育. 相似文献
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本文阐述了地理教学如何培养学生的创新能力。教师应确立平等意识、树立自主意识、提高问题意识、树立活动意识、增强评价参与意识、加强合作意识,以培养学生的创新思维。 相似文献
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在化学教学中应加强环保意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
教育是预防和解决环境问题的基本途径。化学学科的特点决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要的地位,责任重大,在化学教学中培养学生的环保意识就成为我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任。 相似文献
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李福东 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(2):22-22,63
环境是人类赖以生存的基础,环保意识的培养是社会可持续发展的基本要求.文章结合新教材及当前教学改革,谈谈如何在化学教学中培养学生的环境保护意识。 相似文献
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在中学化学的课堂教学中,结合当前的教材,渗透绿色化学理念进行教学,对培养学生绿色意识和环保意识是非常重要和必要的。 相似文献
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教育是预防和解决环境问题的基本途径。化学学科的特点决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要的地位,责任重大,在化学教学中培养学生的环保意识就成为我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任。 相似文献