在化学教学中应加强环保意识的培养

教育是预防和解决环境问题的基本途径。化学学科的特点决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要的地位,责任重大,在化学教学中培养学生的环保意识就成为我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任。     

探讨环境教育因素培养学生环境意识

环境问题已经成为全球关注的热点。培养具有环境意识、懂得基本环境知识、能采取适宜行为保护环境,与环境和谐相处的地球小公民,是我国环境教育的一个努力方向。在化学教学中重视培养学生的环境意识,始终将环境意识融入实际教育中,能起到一石三鸟的功效。     

职专化学教学中环境教育的现状与对策

通过对职专化学教学中环境意识的现状进行充分的调查和分析,化学课采用灵活多样的方法渗透环境教育,有利于培养学生的环保兴趣,可提高学生环境保护意识。环境教育效果明显。     

《表面工程》教学中培养学生综合素质

材料表面工程技术是建立在物理、化学、冶金、材料、机械等学科基础上的交叉学科。本文把培养学生环境意识教育与《表面工程》实际教学结合起来,从优化课程教学内容,培养学生环境意识和理论联系实际,培养学生节能、节材意识等方面论述了在《表面工程》教学中培养学生综合素质的体会。     

浅谈化学实验教学中的素质教育

化学是一门实验性学科 ,实验教学是对学生实施素质教育的重要途径之一 .在化学实验教学中 ,应从以下方面实施素质教育 :培养良好的观察能力和思维能力 ;培养学生实事求是的科学态度 ;开发设计性实验 ,培养学生的进取创新精神 ;开发应用型实验培养学生的应用意识 ;加强环境意识教育等     

化学教学中的环境教育初探

结合化学教学实践,探讨了如何通过课堂教学、课外活动以及改进实验对学生进行环境教育,培养学生的环境素养。实践证明,利用化学教学进行环境教育,具有学科优势,不仅激发了学生的学习兴趣,同时培养了学生保护环境的责任心,提高了他们的环境意识。     

在化学教学中实施创新教育

目的依据示范性和启发性原则,在化学教学中实施创新教育.方法更新教育观念、增强创新意识,发挥教师示范性作用、改革化学课堂教学,创设宽松民主的学习环境,激凝导思、启迪思维,充分结合化学实验进行教学.结果启发学生的创新思维,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神和创新能力.结论在化学教学中应该实施创新新教育.     

在化学教学中实施创新教育

目的依据示范性和启发性原则,在化学教学中实施创新教育.方法更新教育观念、增强创新意识,发挥教师示范性作用、改革化学课堂教学,创设宽松民主的学习环境,激凝导思、启迪思维,充分结合化学实验进行教学.结果启发学生的创新思维,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神和创新能力.结论在化学教学中应该实施创新新教育.     

浅谈加强高职化学教学中的环保意识

化学与环境问题密切相关,日益严重的环境污染,彰显环保教育的重要性和必要性。在高职化学教学中,对学生进行系统地环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。培养学生的环保意识,既发挥了学科的优势,也是素质教育的体现,对于高职学生走向社会进行各项工作也有深远意义。在教学实践中,首先要密切结合教学内容,渗透环保意识;同时要改进化学实验,渗透环保教育;还要开展丰富的社会实践,强化学生的环保意识。     

化学课施教过程中培养了学生爱护环境、保护环境的意识

化学是一门以实验为基础的科学,它与社会、环境紧密联系。这门学科能够很好地解释造成环境污染的原因,以及环境污染给人带来的危害。因此在化学教学中要渗透环保意识,加强环保教育,这样既有利于学生巩固化学知识,又培养了学生爱护环境、保护环境的意识。     

在高校化学教学中融入环保教育的实践思考

随着经济社会的快速发展,环境问题已越来越凸显其严峻性,在高校化学教学中渗透环保知识的教育,是发挥学科优势的体现,是素质教育的需求。化学学科的特点决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的重要性和必要性。通过在化学课堂教学、实验实训、课外活动中渗透环保教育,增强年青一代的环境保护意识,增强对自然、人类的责任感,树立可持续发展观。     

微型化学实验的研究与应用

在实施化学创新教育中进行微型化学实验的研究与应用。可使学生在课堂上左右脑协调工作，促进智力发展，提高实践动手能力，同时也能培养学生的环保意识和减少对环境的污染．     

在高校化学教学中融人环保教育的实践思考

随着经济社会的快速发展,环境问题已越来越凸显其严峻性,在高校化学教学中渗透环保知识的教育,是发挥学科优势的体现,是素质教育的需求.化学学科的特点决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的重要性和必要性.通过在化学课堂教学、实验实训、课外活动中渗透环保教育,增强年青一代的环境保护意识,增强对自然、人类的责任感,树立可持续发展观.     

提高西部学生的环保意识是化学教师的职责

①培养西部学生环保意识的紧迫性和必要性。②化学教育在培养学生环保意识中，有其它学科不能替代的作用。③化学教师从几个方面去培养学生的环保意识。     

化学教学中渗透环保意识教育的途径探讨

随着社会生产力水平和工业化程度的不断提高,环境污染也日趋严重,教师在化学教学中渗透环境保护的科学意识教育,对学生环保意识的培养十分重要。本文分别阐述了空气污染、水污染、金属废弃物污染的危害现状,旨在培养学生的环保意识,探寻在化学理论和实验教学中培养学生环保意识的有效途径。     

化学实验教学中的"绿色化"和"微型化"

在化学实验教学中充分利用化学学科的优势,在教学过程中注重向学生渗透绿色化、微型化理念,通过实验教学既培养了学生的环保意识,又降低了实验经费的支出,也减少环境的污染,使学生在潜移默化中接受了绿色化、微型化的教育,增强了学生对人类对社会的责任感.有利于培养学生分析问题、解决问题的能力.     

试论初中化学教学中绿色环保意识的渗透

环保教育是我国的一项基本国策,化学教学中对学生环保意识的培养是进行素质教育一个重要组成部分,也是一项长远而有效的措施。而在初中的课程教学中同环境关系最为密切的也应该是化学教学了,因而本文主要探讨从利用化学教材、化学实验、联系生活实际、建立兴趣小组大力宣传环境保护等措施在初中化学教学中渗透环境教育。     

化学实验教学中的“绿色化”和“微型化”

在化学实验教学中充分利用化学学科的优势,在教学过程中注重向学生渗透绿色化、微型化理念,通过实验教学既培养了学生的环保意识,又降低了实验经费的支出,也减少环境的污染,使学生在潜移默化中接受了绿色化、微型化的教育,增强了学生对人类对社会的责任感。有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。     

无机及分析化学实验中绿色化学教育的探讨

根据无机及分析化学实验教学的特点,探讨在无机及分析化学实验中进行绿色化学教育的方法。让学生树立起绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识、环保意识．     

基于可持续发展理念的化学教学策略

人类的生存及其一切生产经济活动都必须依赖生态自然环境,造成人口、资源、能源、粮食、环境五大严重问题的原因也是生态自然环境的破坏。为了社会的可持续性发展,为了中华民族的伟大复兴,培养我国公民的可持续性发展意识,是当前教育教学的重要环节。人类的生产、生存等活动与环境的相互作用过程中始终贯穿着化学,与能源、资源、环境和生命紧密联系在一起。所以在化学课程教学过程中将环境保护意识、社会责任意识、生态可持续发展意识传输给每个学生,是当前每一个化学教师义不容辞的工作。该文结合化学课程的教育教学,叙述了教学过程中向学生渗透资源、环境保护问题与可持续发展理念方面所作的尝试。