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1.
中等职业教育的教学改革已经进入实质性阶段,如何建立一个科学、有效的教学评价体系以保障改革成效是中等职业教育目前应该致力研究和解决的首要问题。建立完善职业学校专业技能课课堂教学评价有利于提高专业技能教学质量,有利于促进职业教育评价理论与实践的发展,有助于深化中等职业教育专业技能课程改革。 相似文献
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新课程下,微格教学在教师专业技能发展中具有一定的优势。微格教学的训练模式有利于促进教师专业技能发展,更有利于教师教学技能的转移,进而促使专业技能的提高。教师专业技能发展需要微格教学的强有力支撑。促进微格教学与教师专业技能发展的基本策略主要有:第一,以校为本的微格教学与教师专业技能发展;第二,微格教学技能案例研究;第三,微格教学训练中自主发展教师专业技能。这些基本策略和途径丰富了教师专业技能发展的内涵,提升了教师专业技能发展的形象,也必将为新课程的有效实施带来积极影响。 相似文献
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《广西民族大学学报》2008,(Z1)
在篮球课的教学中运用游戏的方法,本质含义是寓教于乐,既可以收到很好的教学效果,又能够让学生在有趣的游戏中学到篮球专业技能,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育方向发展的重要途径。 相似文献
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高庆春 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2011,27(1)
如何激发幼师生体育兴趣,重视体育与健康教学对促进幼师生智力因素的发展,促进智力结构优化的作用.对幼师生专业技能水平的提高和身心健康发展具有重要意义.对此进行了统计研究. 相似文献
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普通高校体育教学课内外一体化模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
普通高校体育教学课内外一体化模式,是采用一种更灵活、更多样化的方式开展教与学活动。此模式有利于充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,有利于提高学生的体育意识和体育能力,有利于保持体育教学效益的连续性和延伸性,有利于实施终身体育教育和全面推进素质教育,是高校体育发展的必然趋势。 相似文献
7.
郝军 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(2):62-62,76
高职学生除了应具备相关的专业技能,还应具有健康的体魄,通过对渤海船院学生体育素质现状的调查与研究,给出提高学生体育素质的相应对策,经过实践证明能够收到良好效果. 相似文献
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石颖 《中国高校科技与产业化》2014,(4):49-50
我国高校体育专业学生的教育与就业情况不容乐观,主要原因在于毕业生的专业理论知识、专业技能与专业素质等还存在一些不足,学生实践能力较弱。高校应根据社会经济发展对体育人才的需求,将体育人才的培养与社会需求挂钩,提高高校体育教育对社会需求的适应性,建设专业化、社会化的高校体育教学体制。 相似文献
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中等职业院校的学生,以学习专业技能为基础,将来成为社会上的蓝领,操作型的技能人才,是中职的培养目标。所以要求学生的身体素质要达标,才能更好地完成工作任务。学校的体育教育要符合社会的需要,通过体育教育影响学生,让他们树立终身体育行为,全面锻炼体魄,多为社会做贡献。 相似文献
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高职教育以培养高素质的技能型人才为基本任务,这不仅要求高职学生具有一定的专业理论和熟练的专业技能,还要求具有较高的职业道德水平。为此,教育工作者根据高职学生的专业特点对职业道德教育进行了初步探索,构建了包括教育原则、教育措施和途径、教育评估手段等在内的高职生职业道德教育体系。 相似文献
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顾雪兰 《河南教育学院学报(自然科学版)》2002,11(1):40-43
《全民健身计划纲要》的颁布,为高校体育的改革有了目标和方向,而长期以来,以运动技术为主线的体育教育体系,着重点放在了向学生传授运行技术上,忽视了健身锻炼的教学内容,同时忽视了学生的个性发展,使学生被动的接受,致使教育效果不好,因此,建立以侵身锻炼为主的健身课程体系是高校体育教学发展的必然趋势。 相似文献
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体育专业学生篮球运动损伤的调查分析 总被引:7,自引:0,他引:7
采用问卷调查和访谈的方法,对体育教育专业大学生篮球运动损伤问题.调查了陇东学院体育系2000级、2001级、2002级学生共532名学生,其中男生388名,女生144名。从运动损伤的部位、引起损伤的原因等进行了分析,提出预防篮球运动损伤的措施。 相似文献
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为了改变高师体育专业毕业生普遍存在的专业基础知识、技术、技能掌握较好而教学能力相对较差的状况,培养适应体育与健康基础课程改革需要的合格中学体育教师,笔者在体育学科教学论课程教学中大胆进行微格教学的教改实验与研究,大大提高了师范生的教学技能。 相似文献
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武炜 《莆田高等专科学校学报》2011,(4):79-82
为了了解体育专业大学生在运动技能学习方面的心理状况,采用问卷调查法对福建省581名体育专业大学生进行问卷调查。调查结果表明:体育专业大学生运动技能学习中的主观幸福感总体水平不高;生源地变量对主观幸福感的影响不显著,仅在专业情感体验上存在显著的城乡差异;专业技能学习体验、专业情感体验在性别变量上存在显著性差异,女生显著高于男生;专业运动技能学习体验在年级变量上存在显著性差异,大三、大四学生显著高于大一学生。 相似文献
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新课程的价值取向是面向全体学生,并且新课程强调全面提高学生的素质以培养适应未来社会的具有创新能力的创造性人才.在此背景下作为一名合格的物理教师就必须深入了解和理解课改理念,促进教师在新课程背景下的专业化成长,使素质教育切实体现到日常的教育教学过程中. 相似文献
20.
高中生考前心理健康状况与体育锻炼的相关研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘杰 《河南教育学院学报(自然科学版)》2004,13(3):82-83
通过对安阳市几所中学学生考前心理健康状况与体育锻炼关系的调查研究,笔者认为体育锻炼有助于改善高中学生心理健康水平。学校其他心理健康教育手段与体育锻炼的结合,是解决学生心理健康问题的重要途径。 相似文献