Seminar教学法运用于通信导航战术想定推演教学的几点思考与实践

想定推演教学培养现职干部实践性教学环节的一项重要内容。本文主要探讨Seminar教学法引入海军航空兵通信导航战术想定推演教学的意义和组织实施要求等问题。     

人体解剖学理论和实验教学的改进和思考

人体解剖学是一门重要的基础课程,本文结合科室实际工作,分析了人体解剖学理论教学和实验教学存在的问题,提出了提高教学质量的教学改进思路,并从教学内容及教学方法、考试的内容和形式等方面进行了改进与实践。     

次生栎林与火炬松人工林的土壤微生物量氮动态

为了阐明土壤微生物量氮(SMBN)对土壤中氮的植物有效性及氮循环的影响,从2006年4月到2007年4月对下蜀林场次生栎林和火炬松人工林中的SMBN进行了初步研究。结果表 明：(1)次生栎林与火炬松人工林SMBN均具有明显的季节动态变化,且变化规律基本一致,均表现为SMBN夏季最高,冬季最低,春秋两季居中;(2)自然情况下次生栎林SMBN显著大 于火炬松人工林的(p<0.01),而在凋落物去除后二者之间差异消失;(3)相关分析表明,SMBN和土壤微生物量碳(SMBC)在不同林分中均表现出显著正相关关系(p<0.05),但是与土壤 总氮、土壤湿度、凋落物输入量之间均无显著相关关系。总之,SMBN的季节变化主要受土壤微生物量季节变化的影响,其调控机理可能与土壤中碳、氮元素的供应及植物生长状况 有关,但凋落物的性质对SMBN含量具有显著的影响。     

射频识别技术(RFID)的研究

RFID以其独特的优势,逐渐地被广泛应用于工业自动化、商业自动化和交通运输控制管理等领域。本文分别从RFID的概念、优势、结构和原理、应用情况几个方面来研究RFID。     

局部解剖学教学改革的初步探索与研究

局部解剖学是联系基础医学与临床医学的一门重要课程。为了培养出“知识、能力、素质”并重的医学人才，近几年来我们教研室对局部解剖学的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价体系以及实验室建设等方面进行了探索和研究，以提高局部解剖学教学效果。     

运用PDCA循环方法 提高雷达指挥想定推演训练质量

雷达指挥想定推演是雷达兵部队指挥员训练的重要组成部分,本文应用PDCA循环方法探讨雷达指挥想定推演训练的控制管理问题,并给出了具体实施方法。     

运用戴明循环,提高通信指挥想定推演训练质量

通信指挥想定推演是通信兵部队指挥员训练的重要组成部分,本文应用戴明循环方法探讨通信指挥想定推演训练的控制管理问题,并给出了具体实施方法.     

基于高超平台前斜视SAR双通道杂波抑制方法

针对高超平台前斜视合成孔径雷达地面动目标检所面临的许多问题:巨大的距离走动量和多普勒中心偏移、严重的距离-方位二维耦合、回波信号的多普勒频谱折叠以及包络偏移等,本文提出了一种基于高超声速平台前斜视SAR双通道杂波抑制方法。首先进行距离走动校正和距离脉压,完成距离-方位二维解耦合,并补偿距离向通道相位偏差实现距离向包络对齐;然后进行三阶方位线调频傅里叶变换(chirp Fourier transform, CFT)充分压缩回波信号的多普勒带宽,并补偿方位向通道相位偏差实现方位向包络对齐;最后,在距离脉压-方位CFT域通过偏置相位中心天线方法抑制静止杂波并保留运动目标回波。该方法可以解决回波信号方位多普勒谱折叠的问题,还可以将运动目标的最小可检测速度减小一半。     

PCB防干扰与防静电设计

针对PCB设计中的串音和辐射问题，简述了PCB防干扰和防静电的工程设计问题。     

微格教学与新课程下教师专业技能的发展

新课程下，微格教学在教师专业技能发展中具有一定的优势。微格教学的训练模式有利于促进教师专业技能发展，更有利于教师教学技能的转移，进而促使专业技能的提高。教师专业技能发展需要微格教学的强有力支撑。促进微格教学与教师专业技能发展的基本策略主要有：第一，以校为本的微格教学与教师专业技能发展；第二，微格教学技能案例研究；第三，微格教学训练中自主发展教师专业技能。这些基本策略和途径丰富了教师专业技能发展的内涵，提升了教师专业技能发展的形象，也必将为新课程的有效实施带来积极影响。