跨文化语用失误与英语教学对策

跨文化交际中的语用失误是导致人们跨文化交际失败的重要原因。而导致人们在进行跨文化交际中出现这些语用失误的深层原因也是多方面的,主要有思维方式及价值观念等方面。要帮助学生克服跨文化交际的障碍,关键是培养学生的跨文化交际的能力。而培养学生跨文化语用能力需从提高语用意识入手,因此文化差异和语用原则须纳入教学内容。     

跨文化语用能力探析

跨文化语用能力是跨文化交际双方进行得体交际的关键所在。语言不会脱离各自的文化而存在,所以跨文化语用能力表现出强烈的民族色彩。在跨文化交际中,如果不注意这些表现在语言和文化上的民族差异,就会产生语用失误。跨文化语用能力不仅可以体现在词典编纂中,也可以体现在语言教学中。只有提高跨文化语用能力,交际双方才能减少语用失误,从而进行有效的交流。     

影响跨文化语用习得因素探析——兼谈对外语教学的启示

成功的跨文化交际不仅需要良好的外语语言能力,而且也要求人们了解不同文化之间的差异,并在实际的跨文化交际中灵活运用这些文化知识。本文从二语习得角度分析影响跨文化语用习得的因素,并探讨外语教学中培养跨文化语用能力的有效途径。     

提高跨文化语用能力的几种途径

文章主要针对如何提高跨文化语用能力提出了掌握交际语言、了解语言背后的文化、遵循语用原则和在具体场合中灵活应变等四个途径,旨在帮助参与跨文化交际活动的人们减少语用失误,实现交际效果的最大化。     

语用失误与文化差异

人们的语用行为受制于他们各自的文化背景,由于语用中文化差异的存在,在跨文化交际中,人们往往因使用的外语不符合本民族的文化传统,而无法实现预期的交际。作为英语学习者,我们只有通过对比中西文化的不同,找出英语语用失误中的文化根源,才能解决跨文化交际中遇到的困难。     

跨文化交际中的语用失误

语用失误是影响跨文化交际顺利进行的重要因素之一。由于社会文化的差异,英汉两种语言在语用规则上也有着显著的差异。忽视了这一因素,就会产生语用失误,交际就会出现障碍。本文从对跨文化语用失误的表现分析入手,探讨语用失误对外语教学的教训及启示。旨在增强学生的跨文化交际意识,以实现成功的跨文化交际。     

语用失误、文化与外语教学

由于文化上的差异，不同文化背景的人在跨文化交际中常常会发生交际故障，这就是所谓的“语用失误”，而具备相应的文化知识是克服语用失误的关键。因此，教师应合理、有效地教授知识文化与交际文化，使学生掌握所学语言的正确语用规则，培养学生的跨文化交际能力。     

跨文化言语交际中的语用策略

跨文化交际系指不同文化背景的人们之间进行的言语或非言语交际行为,它在国际和民族间的交流、交往和合作中起着举足轻重的作用.鉴于文化上的差异,在交际行为中产生语用失误并造成交际障碍和失败的情况时有发生,语用策略的选择势在必行.本文从言语交际的礼貌得体本质、语用策略选择的"面子"理据和语用策略选择的文化属性特征三个方面对跨文化言语交际中的语用策略做出了阐述.     

语用迁移刍议

语用迁移主要出现在第二语言的迁移过程中，通常会形成一种有别于母语和外族语的语际语。操第二语言的本族人对语际语的认可、接纳程度的差异使语用迁移呈三个发展方向：正向的语用迁移、消极的负向语用迁移和积极的负向语用迁移。迁移以文化为核心，文化共核形成于正向的语用迁移，是跨文化交际的前提和基础；文化异质的可解性促使积极的负向语用迁移，使跨文化的言语交际充满生机；而文化异质的不可解性导致消极的负向语用迁移，引起语用失误，妨碍交际，因此，学生应在第二语言的习得过程中总结其规律，逐渐加以克服。实际上，跨文化交际中的语用迁移就是一种文化迁移现象。     

英汉批评言语行为的比较

批评言语行为是人们日常生活中最常见的言语行为之一。中西方国家由于文化模式，思维定势的不同，人们在实施批评言语行为时使用的语用策略也存在差异。了解英汉批评言语行为语用策略的异同，能帮助第二外语学习者克服跨文化交际的障碍，从而提高在跨文化交际中运用批评行为的能力。     

跨文化交际中的语用失误类型及对策分析

随着科学技术不断的进步,通讯和交通的发展,来自全球各地的人们之间的交流变的更加容易。虽然距离近了,但由于不同地域的人之间存在各种文化上的差异,人们之间的交际障碍仍然存在,交际失败经常产生,而跨文化语用失误就是造成交际失败的重要原因之一。本文将对使用语用学中的一些日常生活中出现的语用失误实例进行简单分析,并指出,在跨文化交际中避免语用失误的一个关键就是要提高交际者的跨文化交际能力。     

跨文化交际中的语用预设

经济全球化使人们的交际行为越来越具备了跨文化的特征.本文从语用预设在文学作品、广告语篇、商务、辩论中的实例说明语用预设在跨文化交际中的广泛应用和重要作用.     

Pragmatic Failure in Cross_Cultural Communication

文化差异导致语用差异 ,从而引起跨文化交际中的语用失误。外语教学中 ,应具有文化意识 ,培养学生克服跨文化交际中的障碍 ,提高跨文化交际的能力     

浅析语码转换与跨文化交际能力的培养

语码转换是两种或两种以上语码之间的转换。作为语言文化接触和跨文化交际中的一个普遍现象。语码转换具有多种社会语用功能,是跨文化交际中的一项重要的交际策略,也是交际者跨文化交际能力的体现。     

Pragmatic Failure in Cross-Cultural Communication

文化差异导致语用差异,从而引起跨文化交际中的语用失误。外语教学中,应具有文化意识,培养学生克服跨文化交际中的障碍,提高跨文化交际的能力。     

跨文化交际中的语用失误分析

语用失误是影响跨文化交际顺利进行的重要因素之一.由于社会文化的差异,英汉两种语言在语用规则上也有着显著的差异.忽视了这一因素,就会产生语用失误,交际就会出现障碍.本文对跨文化语用失误的表现进行分析,并探讨了其中的原因.     

浅谈跨文化交际中的语用失误现象

语言是文化的载体,在跨文化交际中,因交际双方文化传统、思维模式和价值观念等的差异而导致的语用失误现象经常发生,严重影响了交际的顺利进行。这就要求我们在跨文化交际中,除了掌握基本的语言规则外,还要强化文化学习,增强文化敏感性,提升自己的语用能力,以此来保证跨文化交际的顺利进行。     

从跨文化交际的角度看新闻语篇的翻译

作为国际间信息和文化交流的重要手段之一,新闻语篇的翻译是一种典型的跨文化交际活动。就象跨文化交际一样,新闻语篇的翻译中也会出现语用失误,包括语用语言失误和社交语用失误。产生语用失误的根源在于译者语境认知能力的局限。因此,译者要努力提高语境认知能力,尤其是要加强文化意识,培养对文化的感性认识。     

跨文化交际中语用失误的成因及改进对策

语言是文化的载体,又是文化交流的工具。任何一种丰富的语言都蕴含丰富的文化知识,因此不同文化背景的人在进行言语交流时,即在跨文化交际中,由于彼此的思维方式、风俗习惯、价值观念、语境和本民族的历史背景等不同,往往会出现文化碰撞现象,人们会因误用语言或者不恰当地运用语言而使交际达不到预期效果,为了解决和避免跨文化交际中的语用失误,英语教师在英语教学实践中要向学生输入足够的跨文化知识及语用知识。     

中国英语学习者的语用失误分析及其对英语教学的启发

跨文化交际中的语用失误是指来自不同文化背景的人们在交际中运用语言不得体、不合适或不合乎习惯而导致交际不能取得预期效果的失误.本文列举了英语交际中常出现的语用失误,分析造成语用失误的原因,并探讨了在教学中如何培养学生的语用能力,避免语用失误,提高跨文化交际能力.