MATLAB在工程力学课程中的应用

针对工程力学中复杂的计算问题，通过力学实例说明在工程力学课程的学习中引入MATLAB，利用其强大的计算和绘图能力，可以简化计算和绘图并且快速、直观，提高了学习效率。     

MATLAB在工程力学计算与模拟中的应用

MATLAB是一种集符号运算、数值计算、图形可视化等多种功能于一体的科技应用软件。本文对工程力学中的复杂的计算和作图问题,运用MATLAB软件编制程序来解决,大大提高了学习效率。     

《工程力学》教学中力学计算软件的应用

随着多媒体教学方法的普及与计算力学的发展,教师有条件利用多种方式向学生描述实际工程中的力学问题,结合实际问题讲解基础理论,并能展示计算软件在力学发展中的推动作用。在土木和储运专业《工程力学》课程的教学中,结合土建和石油领域的实际工程算例,运用计算软件辅助讲解,既能大大提高学生对基础理论的学习兴趣,又拓宽了学生的视野,提高了他们学习计算软件的兴趣。     

关于《工程力学》的教学思考与实践

《工程力学》是工科院校中一门重要的基础课,在工程实践中有着广泛应用。作为理论课《工程力学》面临着教学课时压缩,而知识结构要求更加合理的矛盾,如果再沿用以前的教学方法,学生学习将变得更加困难。针对这种情况,本文尝试着从六个方面对工程力学的教学工作作了探索,目的是为了理论结合实际,努力激发学生兴趣,增强学生的理性思维能力和计算能力,提高教学效果。     

浅谈 MATLAB 在《高等数学》教学中的应用

通过举例，阐述了 MATLAB 在高等数学中函数的多项式逼近、积分区域、马鞍面、双叶双曲面图形绘制中的应用情况。在教学中用 MATLAB 软件辅助教学可以将教学中抽象的、难以理解的内容，尽可能以图形表达出来，有利于学生理解，并可提高学生对高等数学的学习兴趣和学习信心。     

MATLAB在物理教学中的应用

本文给出了在高等师范院校物理教学中运用数学工具MATLAB软件辅助教学,指导学生在毕业论文中解决实际物理问题的应用计算1例。通过MATLAB软件的运用,有力地提高了学生的学习兴趣,为进一步的学习研究打下坚实的基础。     

建筑工程类专业工程力学教学改革模式探讨

在工程力学的教学改革中,授课方式的多样化既可以提高学生的学习兴趣,亦可为后续专业课程的学习打下基础。在教学过程中,加入工程力学实验和工程力学仿真可以帮助学生轻松的学习理论知识和培养其工程意识。教学效果也表明多方式的教学激发了学生的创新思维,提高了学生的综合能力。     

基于MATLAB的高等数学可视化的应用研究

将数学软件融入高等数学是现代教学的一种有意义的尝试。将MATLAB引入高等数学中,运用MATLAB对高等数学内容中的一些难点和重点进行可视化,使学习变得轻松,以便进一步激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养和创新能力。     

基于MATLAB的数学教学辅助研究

计算机辅助教学（简称CAI）是指利用计算机辅助教学和学习。利用计算机的记忆功能和自动化能力，通过程序将学习资料组织起来，并实现与学生的交互。利用MATLAB软件的计算功能和可视化功能，可以对数学课程中复杂的表达式进行简化运算，并可以将抽象的函数表达式转化成直观的图像，便于学生学习和理解。     

常用工程软件在机械原理中应用的教学改革

ADAMS、Matlab、AutoCAD与Solidworks是四种当前常用的工程类软件,这些软件具有建模直观形象、学生上手快、结果准确等特点。针对机械原理课程中机构运动学和动力学分析教学的常用方法的不足,本项目拟通过在教学中引入这四类软件设计一些题目或案例,进行分析求解、编制程序、制作动画,并研究完善工程软件在教学中具体的实施方案,引导学生进行研究性学习,可丰富课堂内容,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性及培养学生的创新意识。     

提高地质专业“工程力学”教学效果方法探讨

工程力学课作为地质专业课程体系的重要专业基础课,由于教学过程中没有与地质现象相联系,因此,学生易忽略其重要性。为提高地质专业“工程力学”课的教学效果,本文通过分析地质专业工程力学课的教学现状,采用实例导入与形象教学相结合的方法,讲解工程力学中的抽象概念。同时,结合地质工程中有关专业知识,讲解工程力学在地质工程中的应用,培养学生的学习兴趣,提高地质专业“工程力学”的教学效果。     

门的转动在工程力学教学中的应用

在工程力学静力学和动力学的教学过程中,经常遇到一些抽象难理解的定理或定义,可以应用门的转动清楚的加以解释。由于每个教室都有门可以充当教师的授课道具,教师可以通过这种方式将复杂的知识变得生动易懂。该文从工程力学教学实例出发,阐述门的转动在教学过程中应用的方法和成果。运用此法后不仅提高了教学效率,还激发了学生的学习热情。     

MATLAB课程教学方法研究

MATLAB是目前国际上最流行、应用最广泛的科学与工程计算软件,也是理工科专业学生非常重要的一门工具课。那么如何使学生学好它、掌握它,与老师的教学方法有紧密关系。本文结合笔者的教学经验,对如何搞好MATLAB课程的学习作了详细的探讨。     

浅谈MATLAB在《最优化方法》课程教学中的应用

MATLAB是一款功能十分强大、应用最为广泛的数学软件,该文探讨MATLAB软件在《最优化方法》课程教学中的一些应用。通过3个具体的教学案例,该文详细地介绍了如何利用MATLAB软件的程序设计,辅助传统教学模式,解决《最优化方法》课程中的教学难点,如何把抽象的问题具体化、复杂的问题简单化,提高学生的学习积极性及教师的授课效率。     

利用MATLAB分析求解工程问题

作为一款强大的数学软件,MATLAB可应用于数值计算、数据分析、数据可视化等任务,是解决工程实际问题的强大助力。目前我国各高校相继开设MATLAB相关课程,但普遍存在学习内容与其他课程设置连接不紧密、课程本身结构设置不完备、课后配套体系缺失等问题,大大降低了课程开设的意义。笔者利用MATLAB解决学生接触过的工程实际问题,将MATLAB与学生所学知识相结合,体现其价值,激发学生学习计算机语言的兴趣,也为学生自身后续发展打下坚实基础。     

复杂化学反应动力学仿真系统的研制

为方便复杂化学反应动力学内容的教学和为反应动力学研究者提供一个实用的计算工具,本研究开发了复杂化学反应动力学仿真系统。首先设计了软件的总框架结构,据此研制稿本,搜集实例,利用Photoshop软件和Flash软件制作多媒体素材,利用VB语言编写计算程序,然后通过Authorware软件把内容整合成一个具有较高质量的反应动力学计算和多媒体教学软件。该软件的计算程序可用于模拟复杂反应的反应进程,计算反应物质任一时刻的浓度,并可计算反应的最佳时间和最适宜温度,其计算结果可为化工生产的温度控制和工业反应器的设计提供参考数据,该软件也可辅助物理化学、反应工程等课程的教学,并已经在教学实践取得了良好的效果。     

基于应用型人才培养的工程力学课程创新教学

工程力学课程是车辆工程、土木工程等专业学习必不可少的一门技术课程,具有深刻的理论研究性,也被广泛用于实际工作中,工程力学本身属于一门实践应用型的工科学科,高等教育教学应该结合该学科的特点,不仅要使学生掌握扎实的理论知识,进行深入的理论研究,更重要的是注重对学生的知识运用能力与实践能力的培养,从培养综合应用型人才的目标出发,创建科学的教学课程体系,结合学科学习内容,对课程系统、教学内容以及方法加以改革创新,达到对学生实践能力的培养。本文分析了工程力学课程体系特征,探究了工程力学课程创新教学方法。     

基于MATLAB的《电机与拖动基础》课程教学

针对电机的电磁关系复杂和工作特性变化多的特点,将MATLAB仿真软件应用于电机与拖动基础课程教学中,介绍了MATLAB软件的相关功能,给出了仿真实例。教学实践表明,使用MATLAB仿真软件可以帮助学生更好地理解教学内容中的重点和难点,使课程中许多抽象的概念形象化具体化,调动了学生学习的积极性,提高了学生的理论水平,保证了教学效果和教学质量。     

基于MATLAB提升大学物理实验数据处理能力

基于计算机语言的实验数据处理是工程和科研中所必备的科学素质,应该成为大学理工科学生的一个重要培养目标;将大学物理实验数据的处理与MATLAB语言结合,既能更高效地完成学习任务,又能为将来的工作和研究提高必备的科学素质。如何融合MATLAB与大学物理实验的数据处理是教学研究的重要内容。本文提出了在立足大学物理实验课程教学的同时,将MATLAB软件融入到大学物理实验的数据处理中。     

MATLAB在数字图像处理课程教学中的应用

文章分析了图像处理教学中采用MATLAB软件的必要性,介绍了图像处理技术和MATLAB软件,举例详细说明应用MATLAB软件实现图像增强和图像平滑,并给出实验结果。MATLAB软件使数字图像处理教学更为便捷直观。采用这种教学方式,能加深理论教学,提高学生学习效率,学生解决实际问题的能力得到提高。