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1.
曹晓艳 《无锡职业技术学院学报》2010,9(3):52-53,59
机械制图是高职院校学生必须掌握的一门专业基础课。学生空间想象力的培养是制图教学的重点。文章提出了在非机械类专业制图教学中培养学生空间想象力的方法和途径。 相似文献
2.
论服装结构制图教学三步曲 总被引：1，自引：0，他引：1
服装结构制图是服装裁剪的首道工序,也是服装制作专业的一门主课,培养学生长期学习兴趣,应遵循＂紧抓＂,＂抓,适当放手＂,＂放手＂的原则进行教学。 相似文献
3.
随着高校扩招,学生数量的增多,以及跨学科科学的发展,高校非机专业设置的机械制图或工程制图课呈现了越来越多的问题。通过多年的工程制图课的讲授,积累和凝结了一些处理高校非机专业工程制图课问题的经验。以期通过经验交流,提高教学水平及增加对存在问题的解决能力,利于培养具有高工程制图素质的专业人才。 相似文献
4.
吕刚 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(4):50-51
通过对＂CAXA电子图版＂和＂AutoCAD＂作图功能的分析与比较,按照《工程制图》课程的教学内容,对利用＂CAD＂整合《工程制图》的教学进行深入分析. 相似文献
5.
制图课是工科专业一门重要的专业基础课,主要任务是培养学生读图和绘图的能力。该文结合多年制图教学体会,分析了组合体构型设计在制图学习中的重要性,以及如何在教学中培养学生的构型能力、从构型方的原则、方法、教学体会进行探讨,为学生的职业技能培养奠定基础。 相似文献
6.
本文通过分析高职模具设计与制造专业毕业设计及课程设计环节学生存在的制图问题,反思教学中存在的漏洞,提出图学教育应该与专业紧密结合,从而将专业基础课与专业课教学紧密衔接,在教学中着重突出专业特点,对《模具制图》课程教学内容进行重新构建,并配套搭建实训平台,满足制图测绘等实践环节的需要。 相似文献
7.
《机械制图》是高等院校机械、数控、模具、材料等专业的专业基础课,该课程的教学质量高低直接影响着学生的专业素质,而专业素质由学生的空间想象能力和综合制图能力的高低来衡量。机械制图分为画法几何和工程制图两大部分。画法几何是制图的理论基础,抽象思维较多,而工程制图主要是应用形象思维。然而,抽象思维对于没有接受过相应专业训练的学生来说是相对困难和枯燥的。所以教师在教学过程中应尽可能采用多种方式调动学生的学习兴趣,启发丰富的想象能力,培养严密的思维结构,锻炼严谨的制图风格。演示模具与多媒体技术是教学《机械制图》的硬条件,而课前预习、课堂上教学互动及课后多做练习、多思考是学好该课程的软条件。 相似文献
8.
服装结构制图是中职院校服装专业的一门重要课程,传统的服装制图课程已经不能适应当前服装市场的需要,也不能提起学生的学习兴趣。本文通过分析传统服装制图课程的不足,从服装制图课程的内容、教学方法、教学手段等入手,探讨了新形势下,中职院校服装制图教学的新途径。 相似文献
9.
针对工程制图CAD课程应用的特点，提出以行业需求为导向的高职土木工程专业应用工程制图CAD教学设计思路，探讨高职工程制图CAD课程的教学目标，教学内容，教学方法的选择，教学评估，确立以学生为中心，培养适应行业需求能力为本位的教学原则。使教学过程紧扣高职生就业的行业需求，发挥工程制图CAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力的突出作用。 相似文献
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本文通过阐述高职院校非日语专业日语教学中存在的问题,探讨解决这些问题的策略,树立以＂学生为本＂的教育理念,以达到高职高专人才培养的目标。 相似文献
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结合非机类工程制图的教学实践，对教学过程中所遇到的问题进行分析思考，克服传统教学模式中存在的一些消极因素，探索性地运用一些创新教学方法，以激发学生对本号业的学习热情，提高非机类工程制图的应用能力。 相似文献
14.
《工程制图》是工科类专业学生的一门必修的专业基础课，文章从传统教学与多媒体教学相结合、结合专业调整课程教学内容、加大学生参与教学的力度和加强实践教学环节，培养学生实践能力甲个方面谈了该课程在教学过程中的教学方法。 相似文献
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工程制图课程是一门研究绘制和阅读工程图样的一门专业基础课,在工科专业教学中占有重要和特殊的地位。为了培养学生学习兴趣、提高课堂学习效率,教师应大胆尝试教学改革,提高教学质量。本文从几个方面探讨了在工程制图教学过程中的教学改革思路。 相似文献
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艺术素质的培养是开启全面推进素质教育之门的一把钥匙。工程制图是所有工科大学生必修的一门专业基础课,很多教学环节渗透着艺术教育内容,该课程是培养学生艺术素质最好的阵地。因此在工程制图的教学实践中,应进行工程制图教育和艺术教育的深度融合,就地取材培养工科大学生的艺术素质,并促进学生对工程制图理论知识的学习,为培养工科复合型人才奠定坚实基础。 相似文献
17.
工程制图是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,课程理论性强,延续面广,贯穿整个专业培养的全过程。该文从工程实践需要着眼,反推教学设置要求,通过实例提出了制图课程在教学内容及编排上的变革性调整,为新形势下课程教改提供了新的思路。 相似文献
18.
唐一帆 《福建师范大学学报(自然科学版)》1956,(1)
中学制图教学工作,目前我们还是比较生疏的。几年来我因为研究中学制图教学法,常有机会到各中学和制图教师们联系,并作比较有系统的听课和研究工作,初步总结了一些有关于中学生使用制图工具和学习制图标准的指导方法,今特提出共同讨论。关于使用制图工具的指导“教会学生正确、合理的使用制图工具和简单测量工具的技能和作图的方法,养成良好的制图习惯”,这是中学制图教学上的首要任务,因为要使学生习得应用于几何作图法和用平面表现空间形 相似文献
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《轴测图》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
技工学校是培养具有一定专业能力的技术工人的园地,机械制图课占有很重要的地位。而培养学生具有一定的读图、绘图能力是制图教学的基本任务。要使学生在短时间内适应制图课的教学具有一定的难度。根据这一特点,经过多年的教学探索,我发现用轴测图作为培养空间想象能力的主要手段,是提高技校制图教学质量的有效途径。 相似文献
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工程制图是当前高校工科学生的一门专业基础必修课。文章结合工程类专业教学实际情况，对工程制图课程进行教学设计，采用灵活多样的教学方法，将教与学紧密结合，旨在增强学生兴趣，提高教学质量。 相似文献