加强大学生思想政治教育与构建和谐校园的思考

建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是高校可持续发展的内在要求。加强大学生思想政治教育,对于建设和谐校园具有十分重要的意义。在和谐校园建设中加强大学生思想政治教育的对策:坚持"以人为本"的教育理念,实现大学生的全面和谐发展;坚持大学生思想政治教育与校园文化建设相结合;深化大学生思想政治教育内容。     

浅析在高职鲁迅作品教学中如何突出鲁迅的“立人”思想

高职鲁迅作品教学突出鲁迅"立人"思想是全面贯彻党的教育方针的需要,是对高职生进行思想政治教育的需要。在高职校园里,一方面我们可以看到学生对专业知识的渴求,另一方面我们也看到在他们身上人文精神的缺失。因此,作为语文教育工作者,深入发掘鲁迅的"立人"思想并对学生进行"立人"思想教育,是我们义不容辞的责任。同时要突出鲁迅"立人"思想就要求高职教师吃透教材,改进教法,用鲁迅人文精神武装自己,提高自身素质。     

高校廉政文化建设的意义和途径

加强校园廉政文化建设,是全面贯彻和落实党的"十七大"精神的需要,是建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系的需要,也是构建和谐校园的需要,对发展社会主义的先进文化,推进学校全面、协调、健康发展具有十分重要的意义。     

数字化校园建设中的大学资源计划（URP）研究

校园是在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。     

基于三大平台的高校数字化校园应用系统整合集成设计

现代信息技术正在改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。教育信息化2.0中明确提出"将网络教学环境纳入学校办学条件建设标准",数字化校园建设是实现教育全面信息化的有效途径,将来能否建成智慧化校园已经成为衡量高校综合竞争实力的一项重要指标。在数字化校园建设之初,各业务系统选用不同的平台,设计不统一的数据标准,各系统之间相互独立,从而形成了校园网上的多个"信息孤岛"。该文讲述的高校数字化校园应用系统整合集成旨在解决校园信息孤岛等问题。     

基于学科核心素养下的校园足球小场地教学竞赛实用性研究

基于"立德树人"战略思想和体育学科核心素养的指引下,回归课堂教学竞赛的校园足球教育主战场,探讨校园足球教学竞赛改革与发展,尝试解决校园足球中人地矛盾的问题;尝试解决校园足球小场地是以能力传授为主还是以培养人全面发展人人参赛的问题。这对推动校园足球小场地竞赛的发展和实践习总书记提出"人人竞赛"的理念有着重要的指导价值和实践意义。     

浅谈校园环境的育人作用

当前，我校兴起创建文明校园的活动。所谓文明校园内容包括校容校貌、校风校纪、文化氛围、道德规范、治安秩序、设施建设。我们可以把这６个方面归纳为物质文明与精神文明两大方面。本方所说的校园环境是指物质文明即校容校貌和设施建设。环境有良好与恶劣之分，对人所起的影响也就分为积极与消极作用。文明的校园环境对教育和教育对象起着积极促进和鼓舞作用。我们师范高等专科学校的教育目的就培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义中学教师。在师专创建文明的校园环境对实现这个教育目的有着重大的意义。校园环境是文明校园的物质基…     

浅议高校工会组织主动参与和谐校园建设的意义

"和谐校园"是一种以和舟共济、内和外睦、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。     

倡导团结互助精神，构建和谐美好校园

团结互助一向是我们中华民族的极为推崇的传统美德,它更体现在"八荣八耻"社会主义荣辱观的教育上。构建和谐校园,团结互助是建设和谐校园的关键。     

高校校园一卡通应用的进一步探索——智慧校园环境下一卡通向一户通的转变

"校园一卡通"是各高校校园信息化最重要应用系统之一,目前已基本普及,但如何将"校园一卡通"由功能应用型向智慧服务型转变,成为高校信息化部门的一项重要课题.安徽财经大学校园一卡通系统打通线上线下统一余额消费通道,充分利用校园网站和移动智能终端,实现网上支付和空中支付功能,使校园一"卡"通全面升级成校园一"户"通.     

“三通两平台”背景下校园基础网络改造中若干问题的研究

随着当代信息技术向中小学教育的扩展,以及多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍,数字化校园的建设提到了重要的议事日程。在当前我国较发达地区的基础教育信息化发展过程中,以校园网络的建设为核心与基础的数字化校园建设,已然成为加快教育现代化的进程、实现基础教育改革发展中的跳跃式发展、全面贯彻素质教育的关键性步骤。本文根据国家"三通两平台"战略部署和天津市"三通两平台"实施方案,结合天津市天津中学基础网络改造项目实施过程阐述在网络改造过程中容易遇到的问题和相应解决方案。     

沟通创造价值—试论学校公共关系与和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会是我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的一项重大任务,和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。学校公共关系的价值追求与和谐校园的内在要求是完全相契合的,加强学校公共关系是实现校园和谐的迫切要求,学校公关是构建和谐校园的现实路径。     

苏仙区:为校园安全打造立体“防护网”

正郴州市苏仙区现有公办中小学校38所、民办学校6所、学生50000多名,校园安全管理压力巨大。近年来,该区按照"安全第一、预防为主、综合治理"学校安全工作方针,坚持"夯基础、强教育、治隐患、保平安"校园安全工作思路,区直相关部门联动,为校园安全打造了立体"防护网"。构建"教育网",实现安全教育常态化"安全教育是头等大事",在苏仙区早已成为共识。苏仙区把安全教育纳入学校日常教育教学活动之中,通     

加强感恩教育 构建和谐校园——以“蓝丝带形象大使”活动为例

感恩是我们每个人应该具备的道德品质,对大学生进行感恩教育是构建和谐校园的基础。文章以"蓝丝带形象大使"比赛为例,对比赛活动过程及其效果进行总结,详细分析了景德镇高专的感恩教育活动。     

建立校园安全工作长效机制的思考

校园安全管理工作对学校的教育教学活动有举足轻重的影响,各级党委、政府和教育主管部门历来对校园安全工作高度重视,但我们的校园安全管理长效机制还不完善,存在着许多薄弱环节,离广大师生和人民群众的期待还有较大的差距。笔者近年来一直从事校园安全管理工作,在此就建立健全校园安全管理长效机制和各位同仁进行简单的交流,旨在通过相互交流、相互学习,达到提高管理水平,全面促进平安校园建设的工作目标。     

浅谈基于校园资源计划（CRP系统）下的高校数字化管理模式

真正的数字校园应该是全透明的。数字校园的建设须以管理者的管理理念引领,通过具体而有效的实践,实现管理目标。因此,数字校园是管理与技术的复合体,其中的管理理念和管理思路尤为重要。基于这样的认识,我院经过几年的不懈努力,在传统校园的基础上构建了一个立体化的数字校园,从而拓展了现实校园的时空维度和功能,提升了传统校园的效率,逐步实现教育教学及管理过程的全面信息化。     

我成长的乐园

我们的校园是一个独具特色的地方,也是我们的成长乐园。校园里每一个地方都令我流连忘返,每一处景象都让我念兹在兹。走进校园,首先映入眼帘的是学校的雕塑——一片茶叶在露珠的滋润下绿意盎然,蓬勃生长。迎着朝阳,校雕下方"绿色教育,和谐发展"八个大字熠熠生辉,寓意教育滋养人生,绿色孕育生机。走向校雕的左侧,你会发现,六条红色的塑胶跑道像一条     

论构建和谐校园的新途径

和谐校园是中国特色社会主义教育事业的本质属性,是教育坚持社会主义办学方向的现实需要.构建和谐校园既是我们持续性的战略任务,更是一个复杂的系统工程,需要从多方面多角度去探索和实践.在构建和谐校园的进程中,既要推进人、事、物、景、情五要素的和谐发展,还要坚持"科学发展观"和"以学生为本"这个灵魂和精髓,努力在实践中不断提高构建和谐校园的能力.     

对构建东营职业学院和谐校园的几点思考

构建职业学院和谐校园是贯彻落实科学发展观的内在要求。本文在职业学院和谐校园定位的基础上,提出了构建东营职业学院和谐校园的实现途径。一是各专业学科设置更加协调,二是办学规模与办学质量更加协调,三是人的全面发展与学院发展更加协调,四是校园设施建设与学院发展更加协调,五是中职教育、高职教育与成人教育更加协调。六是学院的制度建立与学院的运作机制更加协调。     

关于校园人文精神的几个问题

人文精神作为人类的一种普遍的自我关怀,它不但表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,而且还体现在一种自主、全面发展的理想人格的肯定和塑造。创建良好的校园人文精神是实现教育现代化的一项重要内容,高尚的校园人文精神有利于凝聚全体校园人,使学校的发展成为全体校园人的共同愿望和自觉追求。