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职业教育的课程是实现职业教育目标的重要途径,是组织职业教育教学活动最主要的依据,是集中体现和反映职业教育思想和职业教育理念的戴体,因此,职业教育的课程在职业院校教育教学过程中处于核心地住。由于受“学科本住”思想的影响,职业教育一直在普通教育的影子下发展,一直在“没有职业特色”的状况下膨胀,一直在不能适应经济社会发展需要的大环境下生存,“学科本位”甚至成了职业教育改革、发展的桎梏。建立“以就业为导向”的新型课程体系,以全新的思路、崭新的面貌引领职业教育事业向前迈进,既是我国现时职业教育本身的内在要求,也是我国职业教育未来发展的必然走向。 相似文献
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职业教育与区域经济的链接及互动 总被引:1,自引:0,他引:1
白云职业技术学院在广东珠三角经济区域背景中发展的分析和解读,在一定程度上揭示了现代职业教育与社会区域经济之间的关联,其基本结论为:社会经济是职业教育的前提和基础,其发育发展程度和需求拉动职业教育的发展和改革;而有效的职业教育和职业培训为社会经济特别是区域经济培养了大批技能型人才,提高了劳动者素质,支撑经济可持续发展;与此同时,包括各级各类职业学校和培训教育机构在内的职业教育体系也得到了发展。职业教育与社会经济呈现共生互动态势。 相似文献
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英国企业参与职业教育初探 总被引:3,自引:0,他引:3
我国职业教育在长期的发展过程中遇到许多难题,造成这些难题的主要原因是企业没有积极参与职业教育。英国企业参与职业教育的历史悠久,研究和借鉴英国企业参与职业教育的保障措施、主要途径及发展态势,对于促进我国企业参与职业教育具有重要的现实意义。 相似文献
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蔡元培和黄炎培都是我国近代杰出的教育家,也是中国现代职业教育的开创者。他们是师生关系,在职业教育思想上有着密切联系,既有继承又有发展。在实践上,他们互相支持和帮助,共同推进了我国职业教育的发展。 相似文献
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方然 《曲靖师范学院学报》2004,23(5):68-73
从权威作对“职业教育”界定的缺陷分析入手,论述了我国职业教育思想和理论发展的四个阶段:一是源于民间职业活动的职业教育观念萌芽阶段;二是职业技术雏形期职业教育思想的形成阶段;三是近现代职业教育理论的成型和发展阶段;四是改革开放后职业教育理论体系的借鉴和完善过程。系统地阐述了我国职业教育思想和理论成熟和发展的历史进程。 相似文献
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发展体育职业教育是满足社会对体育行业人才需求的重要措施。也是满足社会和体育行业对技能型、应用型人才需求的重要途径。因此,科学发展是其健康可持续发展的关键。进一步推动我国体育职业教育改革与发展必须从职业教育的理论基础开始,进而奠定构建体育职业教育体系的科学依据。 相似文献
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近20年来,我国的职业教育得到了迅速的发展,但实践证明:我国的职业教育还未能最大限度地发挥效能。当前,制约我国职业教育发展的瓶颈是职业教育实训基地建设非常薄弱。本文介绍了实训基地建设在职业教育发展中的重要意义,分析了当前我国职业教育实训基地建设中存在的主要问题,并提出了如何充分利用实训基地。 相似文献
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高校教育的迅猛发展,对高校教师职业水平的要求越来越高。作为培养高等人才的教育者,高校教师所要承担的工作任务不断加重,导致高校教师的职业压力和心理承受能力日趋严重,对教师的身心健康以及教师的工作积极性造成了一定的影响。探析生态位理论对高校教师职业压力的调整策略,有助于高校教师以平稳的心态正确对待职业压力,积极投身于高校教育改革之中,促进高校教育可持续、和谐发展。 相似文献
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蒋红华 《无锡职业技术学院学报》2007,6(2):64-65
市场经济的不断发展对会计人才的素质要求越来越高,高职会计人才的职业素质培养至关重要。高职会计教育应以新的思路接受挑战,将职业素质教育贯穿于专业人才培养全过程。 相似文献
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隋晓航 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》2009,27(2):94-96
体育教师专业化是适应终身教育发展、深化学校体育改革的需要,是体育教师职业可持续发展的保证。为此,应转变观念,实施一体化的体育教师教育,加强职业道德教育,优化课程结构。提高教师的学历标准,完善教师资格准入制度,培养教师自我专业发展意识。以促进体育教师教育专业化进程。 相似文献
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王奕 《华北科技学院学报》2012,(4):83-86
理工院校文科大学生面对着巨大的就业压力,体验教育对理工院校文科生职业指导有着重要的特殊意义。体验教育可缩短掌握专业知识的时间,培植和张扬个性,弥补实践不足的弊病,进一步促进文理融合,本文还将体验教育融入学校职业指导工作给出了切实可行的做法,为体验教育在高等教育中的发展提供了理论及经验指导。 相似文献
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严楠 《无锡职业技术学院学报》2010,9(2):22-24
随着社会的发展,高职生的就业面临着巨大的压力,而职业价值观在很大程度上影响了高职生的择业态度、择业方式和就业结果。如何对高职院校的在校生进行职业价值观教育。已成为一个非常重要的现实问题。该文针对高职生职业价值观教育的现状,对高职生的职业价值观教育的一些问题提出看法。 相似文献
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卢阳旭 《科技导报(北京)》2019,37(10):94-97
一支富有进取心的青年科研人员队伍对于科技创新至关重要。基于一项对高校和科研院所青年科研人员的全国抽样调查数据,研究了青年科研人员职业抱负情况,并分析了影响职业抱负的相关因素。结果显示,青年科研人员的职业抱负高于其他青年科技工作者;受教育程度高、工作平台好、职业早期成长更为顺畅的青年科研人员职业抱负更高。另外,男性青年科研人员职业抱负高于女性,婚姻对于男性青年科研人员的职业抱负有一定的抬升作用,而对女性青年科研人员则有一定的消减作用。 相似文献
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冯志凤 《南京体育学院学报(自然科学版)》2011,10(2):106-108,103
高职体育教学不应该成为本科院校体育教学的压缩版,高职体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与专业、职业岗位有着最直接、最密切的联系,有其鲜明的职业岗位服务性特点。因此,高职院校开展职业实用性体育教学,以体育为手段,发展学生与职业岗位劳动相匹配的身心素质和职业能力。本文在对江苏省部分高职院校体育教育现状调查分析的基础上,从过程与效果两个维度来重新审视高职院校的体育教学绩效评价,强调了绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性,以基于工作过程、突出职业特色为战略目标,运用平衡计分卡这种先进的评价方法,从支持、发展现状、业务流程、发展趋势四个层面构建适合于高职特色院校体育教学、突出职业特色的体育教学评价体系,发挥评价的激励作用,促进高职院校体育的改革与发展。 相似文献
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浅谈大学生职业道德教育的目标 总被引:1,自引:0,他引:1
在职业道德教育中,职业道德教育目标是职业道德教育中的首要问题。通过对大学生职业道德教育主要目标的研究,包括方向性目标、价值性目标、层次性目标、时代性目标和素质性目标等五个方面的内容,为大学生职业道德教育提供指导。 相似文献