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面对知识经济浪潮的冲击,我们应该主动迎接挑战,力争在21世纪中叶前在我国建成知识经济。那末,在我国未来知识经济建设过程中,知识分子将处于什么地位,对知识经济建设应起哪些作用? 一、我国知识经济建设的目标与知识分子的责任 1.我国知识经济建设的战略目标。首先,我国建设知识经济的战略总 相似文献
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本文简要阐述了CAD/CAM技术在当今社会的发展状况,分析了CAD/CAM技术课程对高职教育促进就业的重要作用,探讨了高职教育CAD/CAM技术课程在教学过程中的问题和解决策略。 相似文献
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李春友 《武汉科技学院学报》2004,(8)
本文介绍一种应用分离变量法求解微分方程,从而实现对一阶电路零输入响应的分析方法。方法直观,过程简捷,有无求解微分方程基础者都易接受。 相似文献
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职业教育的课程是实现职业教育目标的重要途径，是组织职业教育教学活动最主要的依据，是集中体现和反映职业教育思想和职业教育理念的戴体，因此，职业教育的课程在职业院校教育教学过程中处于核心地住。由于受“学科本住”思想的影响，职业教育一直在普通教育的影子下发展，一直在“没有职业特色”的状况下膨胀，一直在不能适应经济社会发展需要的大环境下生存，“学科本位”甚至成了职业教育改革、发展的桎梏。建立“以就业为导向”的新型课程体系，以全新的思路、崭新的面貌引领职业教育事业向前迈进，既是我国现时职业教育本身的内在要求，也是我国职业教育未来发展的必然走向。 相似文献
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本文以云蒙山为例，选择路径、土壤、树木四个指标调查游憩活动对公园路径和景点的冲击现状，并分析影响冲击的因素。 相似文献
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本文从地块选择、品种优选、培育壮苗、合理施肥、田间管理、病虫害防治等六个方面叙述了绿色无公害蔬菜生产技术。 相似文献
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