试论如何充分发挥外籍教师在英语教学中的优势作用

聘任外籍教师承担一部分英语教学工作成为高校提高英语教学水平的一项重要举措,文章介绍了外籍教师在英语教学中的特点和不可替代的优势,同时指出外籍教师在目前英语教学中存在的问题并进行分析,最后从教学和管理两个角度入手,提出解决问题的一些对策来实现更好地发挥外籍教师在英语教学中的优势作用.     

外籍教师在高中英语教学中的作用与不足

外籍教师用他们所特有的文化优势和语言优势为中国的英语教学做出了贡献。但是,我们必须看到,在众多学校,对外籍教师的管理和引导仍然缺乏体系,外籍教师队伍的良莠不齐也对实际教学工作产生了一定的影响。本文阐述了外籍教师在英语教学中发挥的作用和存在的问题,引发读者思考如何进一步提高外籍教师在英语教学中所起的作用。     

浅谈外教在英语教学中的作用

如今,出于英语教学的需要,国内大多数公立大学都聘请了外教。外籍教师用他们所特有的文化优势和语言优势为中国的英语教学做出了不可磨灭的贡献。但是,我们必须看到,在众多高校,对外籍教师的管理和引导仍然缺乏体系,外籍教师队伍的良莠不齐也对实际教学工作产生了一定的影响。本文阐述了外籍教师在英语教学中发挥的作用和存在的问题,并对如何进一步提高外籍教师在英语教学中所起的作用提出了建议。     

外籍教师英语教学的特点、优势、问题及解决办法

文章从教学法、课堂管理及教师形象等方面分析了外籍教师在中国英语 教学中的特点和优势，并通过调查研究提出了外籍教师在中国英语教学中经常出现的问题，进而针对这些问题采取了规范教学管理的具体内容。     

浅谈专科院校外籍教师英语教学

教育国际化已经成为高等教育发展的一种潮流和趋势,为了满足社会对国际化人才的需求,许多专科学校也开始引进外籍教师来校任教。本文通过对外籍教师英语教学特色和不足的分析,提出了优化外籍教师英语教学质量的一些对策。     

外籍教师在英语教学中的作用和存在的问题

外籍教师已成为我国高校引进国外教育资源的重要组成部分,并在大学英语教学中发挥了重要作用,高校应改善外籍教师的英语教学,完善其教学管理,最大限度地发挥他们的优势.     

论高校英语外教的优势与教学困境

在全球化的今天,英语人才的培养是加快我国高等教育国际化的重要环节,高校英语教学引进外国智力,聘请外籍教师担任外语教学是非常必要的。本文借鉴国内相关研究成果,结合我校外籍教师的课堂教学情况,谈谈外籍教师来华从事英语教学的优势与教学困境。     

看外籍教师利弊，抓人力资源分配

本文从外籍教师的英语教学现状入手，分析了目前外籍教师教学的利与弊，提出了合理分配中外教师资源的建议。     

外籍教师在中国英语教学中的特点

随着英语在国际交往中的地位日益加重,各大院校引进了外籍教师,希望凭借其天生的优势和教学特点,如：思维方式、语言优势、先进的教育理念等方面去影响、去辅助中国学生的英语学习。其中虽然存在着一些问题,但我们都会积极地去解决。加强外籍教师与中国英语教师的交流与协作,扬其长,避其短,相信外籍教师必将在中国英语人才的培养和英语教学改革中发挥其不可估量的作用。     

中外合作办学中外籍教师管理问题刍议

中外合作办学是全球化的必然产物,其能否取得成功很大程度上取决于外籍教师的质量。因此,必须正确认识外籍教师在中外合作办学中的地位和作用。只有了解当前外籍教师管理中存在的问题,才能有针对性地提出提高外籍教师管理质量的有效对策,更好地发挥外籍教师在中外合作办学中的作用。     

关于外籍教师聘请工作与管理的几点思考

本文在高校外籍教师的聘请与选择的问题上提出了自己的一些看法,认为高校聘请外籍教师的目的不应仅仅限于上几节语言文化课,而应在文化交流层面让外籍教师更好地发挥作用;选择外籍教师不必仅限于语种的本土人士,有时聘请水平较好能力较强的非本土人士效果也不错;合同管理和换位思考有利于规范双方的权利和义务,更好地发挥外籍教师的作用。     

关于高校外籍教师管理工作的若干思考

在中国社会经济快速发展，大力倡导教育国际化的的今天，外籍人才的引进屡见不鲜，分布也较广许多高校，职业院校和民办学校都开始引进外籍教师，已经形成了一个数量可观的队伍，但是在真正的管理当中，却存在很多的问题需要解决。高校教师管理的系统性和科学性对外籍教师管理工作提出了更高的要求和挑战。如何完善外籍教师管理制度和模式，最大程度发挥引进外籍教师的作用，是许多高校亟需考虑和解决的问题。     

浅议高校师资队伍建设中的外籍教师聘请与管理

通过对外籍教师的地位与作用、外籍教师的聘请与管理中存在的问题进行分析,提出了提高外籍教师的聘用效益的一些建议与对策。旨在推动外籍教师的聘请与管理工作的健康发展,为推进我国的高校教育改革和“引智工程”的深入进行起到积极的作用。     

欠发达地区院校专业英语教学策略探讨

为了从英语是母语的外籍教师的角度了解欠发达地区院校英语专业学生的英语总体水平，笔者对长期在我国欠发达地区院校从事英语教学的外籍教师进行了一次问卷调查，旨在从另一个角度对这些地方院校专业英语教学效率不太尽人意所产生的原因进行调查与分析，探讨这些院校英语专业教学发展一些值得借鉴的相关教学方法、策略和建议。     

“补缺假设”对当前大学英语教学的几点启示

＂补缺假设＂认为语言与语境知识的有机结合是语言正确流利使用的前提。这一假设对当前的大学英语教学有很深的启示意义。通过分析当前大学英语教学中的突出问题,本文深入探讨在大学英语教学实践中应该注意的几点：注重在课上课下为学生创设英语环境,不断激发学生自觉增大英文接触量的积极性,以及重视引进优秀的英文外籍教师。这些做法可以有效避免母语负迁移,以此达到真正提高学生英文水平的目的。     

与英美外籍教师交际中“时间观”问题初探

"时间观"作为跨文化交际研究的一个基本概念,其重要性和多样性在英美外籍教师的日常交往中日益明显。本文将就影响与英美外籍教师交往中的"时间观"这一问题作深入多视角的比较分析,旨在关注"时间观"与英美外籍教师交往的密切关系,并且在交往中灵活运用,以便促进我们与之交往的成功。     

外籍教师在英语教学中的角色扮演

本文试图从四个方面探讨外籍教师在外语教学中充当的四种角色标准语音的输入者;异国学习环境的创造者;思维意识的更新者;学生学习兴趣的培养者.通过他们的角色扮演,大大提高了各学校的英语教学水平,培养了很多高素质的英语人才.     

人本主义理念在外籍教师管理实践工作中的应用

人本主义思想在现代管理学中已被广泛采用。本文着重探讨了在外籍教师管理实践中如何应用人本主义理念，充分激发外籍教师的主动性和创造性，从而提高外籍教师的使用和管理效能，更好地为高校外语教学服务。     

外籍教师在英语教学中的角色扮演

本文试图从四个方面探讨外籍教师在外语教学中充当的四种角色：标准语音的输入者；异国学习环境的创造者；思维意识的更新者；学生学习兴趣的培养者。通过他们的角色扮演,大大提高了各学校的英语教学水平,培养了很多高素质的英语人才。     

高等院校外籍教师管理的问题和对策研究

外籍教师已经成为高校教育体系中不可或缺的重要组成部分。研究发现虽然在语言教学方面，外教相对于本土教师外教在教学中具得天独厚的优势，对高等教育的发展产生了极大的促进作用。但是，高校对外籍教师管理过程中存在问题更应得到重视。在认真进行问题分析，和借鉴对外汉语教学以及以往外籍教师管理经验的基础上，提出建立外教胜任力模型、“横纵向联合教学，外教管理“特别化”、外教管理的制度化和规范化等对策，以提高教学质量，推动高校教育进步和高等教育发展。