实行专业技术等级证书制度 深入开展职业素质教育

职业学校面对2l世纪挑战,要完成培养跨世纪人才的艰巨任务,必须推行素质教育。我校以实行专业技术等级证书制度为契机,深入开展全面素质教育,在面向全体,发展个性,德智体美劳全面教育方面进行初步了探索。     

如何在数学教学中转化后进生

随着我国经济文化的发展,教育事业的进步,在当前的素质教育要求要面向全体,而对后进生的转化教育则是我们教育的重点和难点,要提高数学教学质量,就必须做好后进生的转化工作。     

优化教学过程 提高教学效益

优化教学过程，实施素质教育，是当前教育改革的根本任务。近年来，在推行素质教育的思想指导下，优化教学过程的研究已愈来愈引起教育界的重视。一种新的教育观点认为，优化教学过程应包括教师教的方法和学生学的方法，以及良好的师德和规范化教学等等。教育者对受教育者的要求，不仅是学到什么，更重要的是要知道怎样学习，怎样科学地思维，创造性地解决问题。授之以鱼，不如接之以渔。下面笔者从物理教学角度谈一点粗浅的认识。1．面向全体，因材施教面向全体，即一个不漏。好、中、差都要尽力做到教好，以图先进带动后进，最后共同进步…     

浅议初中物理教学中差生的形成原因及其对策

全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作。     

素质教育与计算机教学之管见

推行素质教育是时代要求。早在八十年代初期，邓小平同志就鲜明地提出，教育要面向世界，面向现代化，面向未来。这是在科学分析、准确地把握时代脉搏的基础上作出教育工作的科学指针。“三个面向”实质就是要推行素质教育。素质教育是一个综合性的概念，包括人的思想道德、文化科学、劳动技能、生理与心理、艺术等诸多方面的内涵，是综合性的全方位的教育。它要求每个受教育者在接受教育的过程中，获得从思想道德到科学文化知识，到社会认知能力、社会适应能力等全方位的提高。目前，我们的中小学教育大都还处在应试教育的阶段，学校追求“…     

在物理教学中如何转化差生

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。     

论农村中小学校素质教育的几个误区

农村中小学校在实施素质教育的过程中走了不少弯路,步入了一个又一个误区。比如"素质教育就 是文艺十美术+体育";"素质教育就是减负";"面向全体,让学生自由发展";"抓住德育就是素质教育";"搞素质 教育,就是要废除考试";"学生评价改分数为优、良、合格即是素质教教育"等。     

素质教育的八条原则

<正> 实施素质教育的原则,指的是教师在实施素质教育的课堂教学中,应遵循的基本要求。根据中学生学习书本知识的学情理论和教师的教学方式一定要适合学生的学情这一教学规律,教师对学生进行素质教育必须遵循以下八条原则:一、热爱学生原则热爱学生,形成良好的师生关系,是保证完成教学任务的重要条件。热爱学生原则,指的是要当好学生的老师,就必须热爱学生,不热爱学生的老师是教育不好学生的。实施素质教育的课堂教学中,要求教师要面向全体学生,使每个学生都能得到发展,教师必须及时掌握每个学生的学情,并针对具体学情,采取相应的教学方法,分层次教学,提高学生的学习效     

论农村中小学校素质教育的几个误区

农村中小学校在实施素质教育的过程中走了不少弯路，步入了一个又一个误区。比如“素质教育就是文艺十美术 体育”；“素质教育就是减负”；“面向全体，让学生自由发展”；“抓住德育就是素质教育”；“搞素质教育，就是要废除考试”；“学生评价改分数为优、良、合格即是素质教教育”等。     

谈高师舞蹈教学对素质教育的促进作用

在全国上下都在推行素质教育改革的时代背景下,高师舞蹈教育课程必须按照新教改提出的"加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系"的要求,从师范学生的身心健康发展、智力发展,思想素质、审美能力等多方面全面进行素质教育.     

论体育课程实施素质教育的基本对策

实施素质教育是面向２１世纪体育课程面临的任务。体育课程实施素质教育的基本对策是：突出“全体性”,使每个学生都获得体育教育机会均等和体育成功机会;突出“全面性,促使学生全面发展;突出“主体性”,促进学生生动活泼发展;突出“基础性”,为学生学会健体打下基础。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。素质教育要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,最终必须通过教师的教学工作来实现。实施素质教育对教师提出了更高的要求。教师素质的高低是能否真正实施素质教育的关键所在。在当前大力推行素质教育的过程中,笔者认为,教师应努力提高以下几方面的素质:一、纯正、高尚的思想品德“学高为师,德高为范”,良好的师德是当今社会对教师最基本的要求。1.正确的人生观、世界观教师要坚持…     

浅谈“后进生的转化”

现在全社会都在提倡素质教育，素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，全面发展，主动发展。“后进生”也是全体学生中的一部分。特别是在素质教育的今天；在新课程理念的创新；在培养特长生的现在；在我们的工作中，更应该重视和关心他们。因为他们直接影响素质教育的效果，时常困扰着正常教学程序。为此，凭我多年的教育教学实践，我认为教育要想培养具有高素质的全面发展的人才，做好后进生工作十分重要。     

数学自主能力学习培养的实践与研究

著名教育家苏霍姆林斯基说：＂只有能够激发自我教育的教,才是真正的教育＂。随着素质教育不断地深入,如何有效地提升学生自主学习能力已经成为我们十分关注的一项重要课题。素质教育的全体性、发展性决定了素质教育的两大要义：一是面向全体,二是使学生得到全面的发展。因而提升学生的自主学习能力必须面向全体学生,而＂自学辅导＂是培养学生自主学习能力的有效方法。     

怎样才能体现学生体育的三基教学

素质教育是基础教育摆脱应试体制影响，使青少年全面发展的一个改革方向.同时文章中也指出了素质教育应具备的3层含义：第一是要面向全体学生；第二是要德、智、体、美、劳全面发展；第三是要让学生主动发展.围绕中学体育学生3个基础的掌握——基础知识，基本技术，基本技能，进行论述.必须要让学生身心得到发展.     

关于高师实施素质教育若干关系的思考

为适应基础教育从“应试教育”向素质教育转轨，高师教育也必须推行素质教育。高等师范院校在推行素质教育过程中，应力求做到全面发展教育与个性发展教育和谐统一；科学教育与人文教育融合；学术性与师范性相结合。     

学生数学素质教育之我谈

全面实施素质教育是教学界的一场革命,也是时代对教育的迫切要求,教育管理部门也纷纷出台了一系列具体实施的措施与办法,但我们必须认识到实施素质教育是一项浩大的时代工程,要靠良好的社会环境和高素质的师资队伍去保证实现,单纯地以减轻学生课业负担、活跃课堂气氛的教学手段在实施素质教育时不够的,必须在数学教学工作中,真正体现“面向全体”、“全面发展”、“主动发展”等素质教育观,否则落实“素质教育”只能是喊在嘴上的口号。     

素质教育与中学教师继续教育的关系

1．素质教育的必然性振兴经济靠科技，科技的基础在教育，对世纪日益激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争、教育的竞争。无论是从社会发展的迫切需要，还是从人自身的完美发展的必然要求来看，我国教育界提出了从传统的“应试教育”向现代的“素质教育”转轨的战略决策，素质教育不仅是构建具有中国特色的教育体系的一个中心课题，而且对于真正落实全面发展的教育方针都具有全局性的划时代的重大意义。中学教育必须以提高学生的基本素质为根本目的，全面实施素质教育，只有这样才能真正使教育面向世界，面向未来，面向现代化。对于素质教育…     

真情感化后进有后劲

后进生的转化是一个比较艰苦的工作，然而，要做到面向全体、全面发展育人观，就必须重视后进生转化问题。必须对其形成因素进行深入研究，采取相应的教育措施，促使他们的转化。笔者通过多年的教育教学实践认为：教育和转化后进生，必须对其进行情感教育，要动之以情，晓之以理，才会起到很好的转化效果，让后进生成为后劲生。     

浅谈幼儿礼仪教育

礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现。本文从五个方面来阐述如何对学前儿童进行礼仪教育。一是幼儿礼仪教育要在环境中熏陶。二是幼儿礼仪教育要在早操中渗透。三是幼儿礼仪教育要在教育教学中实施。四是幼儿礼仪教育要在游戏中锤炼。五是幼儿礼仪教育要在家园同步中巩固。综合上述五点,让我们深深体会到,只要针对幼儿的生理心理特点,在活动中加以引导,就能使孩子们学会以礼待人,做文明礼貌的好孩子。