露天采矿工程决策支持系统的开发与应用

基于Windows平台，采用多种编码语言与环境，开发了“露天采放工程决策支持系统”，用于地质信息的处理与管理，矿床地质模型的建立与可视化，开采程序的优化与决策等。实践证明，SMDSS易于操作，实用，功能强，可作为露天矿设计与规划的辅助决策工具。     

体育特长教育理论与实践的探索性研究

实施体育特长教学应根据教学目标，教学基本规律和教学实际情况，科学合理地选择内容与方法，贯彻健身性与化性相结合，民族性与世界性相结合，继承性与时代性相结合，统一性与灵活性相结合，实践性与知识性相结合的原则。     

试论比喻的民族文化蕴涵

比喻植根于民族文化，不同民族语言里的比哈，往往与民族的传统文化思想相契合，本文试图从比喻与民族宗教信仰，比喻与民族审美观，比喻与民族生存环境，比喻与民族历史背景及文学传统，比喻与民族文化心理五个方面对比喻的文化内蕴作一浅显的论述。     

浅议施工组织设计与工程预结算

施工组织设计是施工企业提高质量，降低成本，加强管理、提高经济效益的重要手段，也是正确处理施工中人与人、人与物、时间与空间、质量与数量，工艺与设备，专业与协作，供应与消耗，生产与管理等各种矛盾，合理而科学地，计划而有序地，周密而均衡地组织施工的重要措施。     

运用科学发展观解决黔西南州当前经济发展中的问题

针对黔西南州经济发展现状，在经济发展过程中，必须运用科学的发展观，解决好资源开发与保护环境，发展速度与增长方式，招商引资与建立资本市场，工业化、城镇化与农村发展，经济发展与社会发展等问题。     

电子信息科学与技术专业应用型人才培养模式的探索与实践

针对重庆文理学院物理与括息工程系电子信息科学与技术专业，从人才培养目标、课堂内容优化与课程体系设置、实践教学环节等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索与实践，阐述了“融业务培养与素质教育为一体，融通识教育与专业教育为一体，融课内与课外为一体，融教学与实训为一体，融知识传授与能力培养为一体，文理通融，基础厚重”的应用型人才培养模式．     

杜威的教育目的意蕴解读

教育目的作为杜威教育思想的核心内容，意蕴悠远内涵深刻。杜威认为教育的目的就是教育本身，教育具有自成目的性，表现为个体性与情境性，连续性与灵活性，内生性与意义性，目的与手段的统一性等特征。对于杜威的教育目的观应辩证地认识，既要领会其意义与价值，也要看到其不足与局限。     

浅谈教学研究的途径

教学工作中，教学与研究的关系是具体行动与获得真知的关系，二者相辅相成，不可分割，教师进行教学研究的基本途径有：认真教学与科学研究相结合，忙时积累与闲时消化相结合，大型研究与小型研究相结合，承担课题与自选课题相结合。     

考试功能与命题导向的转变——高等教育自学考试新论

考试是高等教育自学考试的核心环节，它具有目标，评价，诊断与反馈，激励与预测等功能，高等教育自学考试的质量与权威性在很大程度上取决于考试及其实施功能的有效发挥，多年来，由于受应试教育的影响，自学考试及其实施的功能没有充分发挥，当前在教育大变革的背景下，应通过命题导向的转变，着重培养与考查自学应考的学科综合素养，适合的个人意义与问题解决和创新能力。     

浅析领导职务与非领导职务

我国公务员职务分类为领导职务与非领导职务，与西方国家的政务类与事务类容易 造成视角上的混淆，并将之简单等同。然而两种分类方法截然不同，不可同日而语，剖析领导职务与非领导职务，同时跟政务类与事务类进行比较辨析，说明领导职务，非领导职务与政务类，事务类不能划等号，从而澄清认识，消除误解，最后分析领导职务与非领导职务的发展趋势。     

现代农业示范园规划与建设探讨

现代农业示范园区建设旨在创造“局部优化的微环境”，培育现代农业与区域经济增长点，是区域农业与农村经济跨越式发展战略的重要组成部分，是增强农业竞争力、推进农业与农村现代化进程和加快区域农业与农村现代化建设的重要举措。本文从示范园区建设的目的与意义，示范园区建设的指导思想、基本方针与原则，示范园区建设的基本目标与功能定位，现代农业示范园区建设的评价内容与实施步骤，示范园区建设的重要举措与保障体系五个方面进行了一些研究与探索。     

高校学生记者队伍建设应注重几个结合

高校在加强学生记者队伍建设中应注重把搞好学校宣传报道工作与培养复合型人才，学生记者的能动作用与指导教师的主导作用，业务培训与思想政治教育，理论学习与实际采访，个别指导与集体辅导，严格管理与热情关爱有机地结合起来。     

宗教与中国医药民俗

中国医药民俗的形成与传承，与宗教有关。古今中外各类宗教都以祛病灾作为传播宗教的手段，消灾祛病，成为中国第百姓与宗教之间的一条重要联系纽带。中国医药民俗与宗教的关系，除了与佛教，基督教，伊斯兰教等外来宗教的关系之外，更多的是与道教，儒教等本土宗教的关系。     

基于电子商务的ERP系统发展与变革研究

ERP系统以管理的全面性、系统性、绩效良好性而著称，然而，随着网络技术的不断革新，电子商务日益普及，与传统企业经营管理模式相比，现代企业的管理与运作发生了很大的变革，从系统工程的角度对电子商务环境下ERP的变革与发展进行了分析与研究，提出了电子商务与ERP整合的方向与策略，为企业在电子商务活动中ERP的运用提出了有益建议。     

科学与艺术相关联:科学教育的新取向

从科学与艺术的基本特点出发，在理论研究与科学教育实践的基础上，形成了把科学与艺术相关联，从而进行科学教育的思想．依据上述思想，提出了通过科学与艺术的关联，能够实现其独特的教育功能．即通过科学美与艺术美相交汇，对学生进行审美教育；通过科学研究风格与艺术创作风格相交流，使学生形成学习与探究风格；通过科学家发现个性与艺术家创作个性相交融，来培养学生的健全人格.     

陈厚教授

陈厚，男，汉族，1977年7月生，中共党员，山东曲阜人，博士，教授。1995年9月至1999年7月在山东工业大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业学习，获工学学士学位；1999年9月至2004年6月在山东大学材料科学与工程学院材料学专业硕博连读，获工学博士学位。2004年6月到鲁东大学化学与材料科学学院从事教学与科研工作，2006年12月晋升为教授。现为鲁东大学化学与材料科学学院教授，硕士研究生导师，山东省“十一五”重点学科“高分子化学与物理”研究方向之一——“聚合物材料制备与应用”的学术带头人，     

浅论综合与结合在公文写作中的运用

综合和结合能力是遥公文写作者应具备的基本素质，综合是基础，结合是关键。因为结合才能出真理，才能出特人为，公文写作者要提高综合和结合能力，必须达到意图与谋篇的融会，主旨与表述的融会，观点与材料的融会，实行理论与实际相结合，上情与下情相结合，外地经验与自身实际相结合。     

Internet／Intranet教学环境设计

结合多年实践，从计算机技术与发展，计算机教育与教学，计算机实验与应用，多角度，逐层阐述了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ教学环境的设计。     

智能物流运输系统

现代物流表现为企业生产与运输一体化的供应链管理与服务，其中货物运输所需的成本，时间及货物在途的状态控制是整个供应链管理过程中的重要环节，将智能运输技术与物流管理相结合，将会极大地提升物流的服务水平，现代物流与智能运输的结合点是交通运输信息的采集与提供，就智能运输技术而言，可用于物流管理的有移动信息技术，车辆定位技术，车辆识别技术，通信与网络技术等，结合物流业务特点，构筑了智能物流运输系统框架，根据案例分析，提出了当前物流企业计算机管理系统向智能物流系统发展的重点。     

STS课程述评

STS是“科学，技术与社会”的缩略语，对于STS课程来说，重心基本落在“社会”一词上，由于课程是教学内容的系统组织，由于STS课程属于STS的子系统。因此STS课程与系统工程，环境教育,可持续发展关系密切。本运用系统工程的思想方法，站在可持续发展战略的高度，评述了STS课程的内涵，结构，成功与不足，从理论与实践的结合上，探讨了建设STS课程体系的注意事项与可行途径。