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1.
李枫 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1993,(3)
本文阐述了马克思主义的辩证唯物主认和历史唯物主义与建设有中国特色的社会主义的内在联系:马克思主义哲学是建设有中国特色的社会主义的哲学基础;而建设有中国特色的社会主义则是马克思主义哲学必然得出的科学结论。 相似文献
2.
建设有中国特色的社会主义这一命题的提出,具有重大的理论意义和实践意义。这是我们党对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,体现了我们党实事求是的优良传统,标志着我们党对社会主义的认识达到了新的水平和新的高度,为我国的社会主义建设事业指明了正确的发展方向。探讨有中国特色的社会主义的问题,必须有正确的方法论作指导,这就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,探讨有中国特色的社会主义的问题,应该注意把握哪些基本环节呢?我们提出如下意见,请同志们批评指正。 相似文献
3.
本文运用历史唯物主义的观点，从三个方面（解放思想实事求是是马克思主义的灵魂、是建设有中国特色社会主义的理论基石、建设有中国特色社会主义理论的创立是马克思主义发展史上的又一次思想大解放）论述了建设有中国特色社会主义理论的创立是解放思想实事求是的产物。 相似文献
4.
杨光斗 《曲靖师范学院学报》1992,(3)
本文以历史唯物主义和辩证唯物主义观点为指导,通过历史发展规律的比较研究,说明加快改革开放步伐是中国现代化建设的必由之路,改革就是解放生产力,所以改革也是革命。要建设具有中国特色的社会主义,必须正确地处理好科学继承、合理借鉴与快速发展的辩证关系。 相似文献
5.
张洪来 《温州大学学报(自然科学版)》1992,(2)
中国近现代导向社会主义是否符合历史唯物主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的客观规律,这在许多人的思想上并不清楚。因此,用历史唯物主义的原理阐述中国近现代导向社会主义的历史必然性,对于进一步坚定社会主义信仰,回击资产阶级自由化代表人物的种种攻击和非难,坚定不移地沿着建设有中国特色社会主义道路前进,具有重大的现实意义。 相似文献
6.
我们必须坚持历史唯物主义的观点和方法,从中国社会变革的实践过程及其历史性转折中,从理论与实践的互动过程中,深刻理解毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系＂继承与发展＂的基本关系。我们之所以在这个问题上发生各种思想偏向,主要是因为没有正确运用历史唯物主义的观点和方法分析其特定的思想内涵和实践基础,没有把握＂继承与发展＂之间的内在张力。对两者＂继承与发展＂关系的实践把握与辩证理解,对于我们深刻理解中国现代社会变革的历史进程,继续推进马克思主义中国化事业,具有重要意义。 相似文献
7.
张笑扬 《曲靖师范学院学报》2011,30(4):1-8
中国共产党90年理论创新的历程,就是推进马克思主义中国化,使马克思主义基本理论在中国革命、建设和改革实践中得到具体的历史的阐发;就是在领导全国人民发展特色社会主义过程中使马克思主义的分析方法、批判理论得到与时俱进的运用;就是在坚持历史唯物主义的基础上不断加强和改进党的建设,保持党的先进性。运用马克思主义中国化的最新成果,深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,推进经济社会和人的全面发展。 相似文献
8.
中国共产党90年理论创新的历程,就是推进马克思主义中国化,使马克思主义基本理论在中国革命、建设和改革实践中得到具体的历史的阐发;就是在领导全国人民发展特色社会主义过程中使马克思主义的分析方法、批判理论得到与时俱进的运用;就是在坚持历史唯物主义的基础上不断加强和改进党的建设,保持党的先进性。运用马克思主义中国化的最新成果,深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,推进经济社会和人的全面发展。 相似文献
9.
发展中国特色社会主义文明与加强党的建设是内在互动的。发展中国特色社会主义文明需要加强党的建设,党的建设是发展中国特色社会主义文明的内在要求;加强党的建设可以促进中国特色社会主义文明更好更快发展,是发展中国特色社会主义文明的根本保障。在新世纪新的发展阶段,应努力把发展中国特色社会主义文明与加强党的建设统一于推进中国特色社会主义伟业之中,以实现二者互动发展。 相似文献
10.
科学发展观"初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论",实现了我们党在发展问题上的认识飞跃;进一步丰富和发展了建设中国特色社会主义的思想路线;进一步丰富和发展了中国特色社会主义建设根本目的和依靠力量的理论;进一步丰富和发展了中国特色社会主义发展道路的理论;进一步丰富和发展了中国特色社会主义建设战略布局的理论;进一步丰富和发展了中国特色社会主义的执政党建设理论. 相似文献
11.
中国特色社会主义政治发展道路是一个年青的概念。无论在党的文献中,还是在学术界中,中国特色社会主义政治发展道路的提出,既是个逐步的过程,又有其背景和缘由。 相似文献
12.
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,具有鲜明的民族性。博大精深、源远流长的中国传统文化是中国特色社会主义理论体系生成、发展的母体文化土壤。民族复兴、实事求是、以人为本、和谐社会等重要命题的提出,体现党立足马克思主义基本原则对传统文化精粹的传承与超越。 相似文献
13.
周晓阳 《南华大学学报(自然科学版)》1994,(1)
邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论蕴藏着丰富而深刻的哲理．笔者通过对这一理论的哲学思考，详细阐述了建设有中国特色社会主义理论同马克思主义哲学之间的辩证关系；比较充分地论证了“解放思想、实事求是”是建设有中国特色社会主义理论的“精髓”，唯物史观的新发展是建设有中国特色社会主义理论的“基石”，唯物辩证法是建设有中国特色社去主义理论的“灵魂”。 相似文献
14.
胡建华 《重庆三峡学院学报》2012,28(2):29-32
中国特色社会主义的制度发展理念及经验在中国的成功实践,在世界范围内已经引起了广泛的关注和重视,在此背景下加强其国际化研究具有重要的理论与实践价值。针对其国际化存在的主要问题,我们应采取有力的措施,在不断地发展和完善中国特色社会主义的基础上,大力加强中国特色社会主义文化及政治文明建设,积极培育国际化研究人才,不断推进中国特色社会主义国际化的进程,使其制度发展的理念和成就能惠及更广泛的国际社会,为更多民众带来福祉。 相似文献
15.
赵家祥 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(4):35-45
有学者认为,承认改变世界的可能性与承认历史决定论是矛盾的,从而否定历史唯物主义是历史决定论。这种观点是不正确的。本文通过对马克思主义经典著作的考察,说明了历史唯物主义是历史决定论而不是历史非决定论,并从历史决定论与主体能动性的关系、单义决定论与或然决定论的关系、历史决定论与主体选择的关系、自由与必然的关系四个方面,论证了承认人能够改变世界与承认历史决定论是内在统一的。 相似文献
16.
针对红外小目标占用像素较少、背景相似性强、网络容易受到背景杂波信息干扰的问题,提出了一种基于注意力机制的红外小目标检测方法。利用注意力机制模块抑制背景杂波,增强小目标特征,并使用红外小目标检测模块实现检测任务;为了增强网络鲁棒性,通过高斯噪声与原图通道堆叠输入的数据增强方式提升网络抗杂波干扰的能力。实验表明,提出的方法在MDvsFA数据集中的性能超过了目前最新的对比算法。 相似文献
17.
张书军 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(3):76-78
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是融入了马克思主义中国化的两大理论成果的新的高校思想政治理论课教材。搞好《概论》课教学,需要在深刻认识《概论》课的历史责任的基础上,结合大学生的特点与《概论》课教学的着力点,对传统政治理论课教学方法进行切实的改进。 相似文献
18.
中国共产党的生态文明思想经历了起步、全面展开和发展完善的历史进程。生态文明思想的提出,是中国特色社会主义理论体系的又一创新,这一理论的提出,体现了党对社会主义本质的深刻认识,是我们党对落实科学发展观、深化全面建设小康社会目标提出的更高要求,也反映了党在执政理念上的创新。 相似文献
19.
张晓忠 《江苏技术师范学院学报》2011,17(9):113-116
《中国特色社会主义科学发展论》一书以独特的视角对十六大以来党的一系列理论创新进行了深入的研究,具有显著的特点。体系构建自成一说而富有特色,对十六大以来党的理论创新历程进行深刻总结,揭示了中国特色社会主义科学发展论理论体系的基本特征。准确把握中国特色社会主义科学发展论理论体系的基本特征,有助于我们深刻认识党的十六大以来马克思主义中国化理论创新体系的形成规律,进一步自觉地推进马克思主义中国化理论创新进程,更好地以科学的理论指导社会实践,全面推进我国社会主义现代化建设事业。 相似文献
20.
张伟 《科技情报开发与经济》2010,20(7):181-183
以独立学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,从小班讨论的必要性、组织形式、效果及面临的挑战等方面分析了小班讨论在思想政治理论课教学中的作用。 相似文献